阜平縣職業(yè)技術教育中心暨阜平扶輪李鉅能職業(yè)學校，以原阜平縣城南莊農(nóng)技中專為前身，建于一九九四年五月�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所集職業(yè)教育、成人教育以及各級各類培訓為一體的綜合性國家級重點職業(yè)學校。
學校占地600余畝，建筑面積10萬余平方米，教職工324人，在校生5134人。開設有電工電子與自動化技術、數(shù)控技術應用、計算機及應用、汽車運用與維修、飯店服務與管理、機電技術應用、現(xiàn)代物流、服裝設計與營銷、速記等九個專業(yè)。有設施完備的專業(yè)實驗室和基礎實驗室，有電子信息館、遠程教育網(wǎng)絡教室、多功能廳、餐廳、超市、浴池等完善的教學與生活設施。
學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”；以開發(fā)技術、培養(yǎng)人才、促進脫貧為辦學指導思想；以“成人、成才、成事、成功”為辦學理念。在教育、教學、管理、就業(yè)、服務縣域經(jīng)濟等方面全面實施“品牌興校”戰(zhàn)略，積極開拓，改革創(chuàng)新，取得了顯著成績。
阜平職教中心堅持“育才先育人”的思想，認真貫徹黨的教育方針，全面加強和改革學生政治思想工作，以黨團建設為引領，以理想信仰為核心，以活動為載體，以體制做保證，開展理想教育、誠信教育、團隊合作教育、職業(yè)道德和安全法制教育，黨團凝聚力和模范作用得到極大加強，每年都有數(shù)十名學生加入中國共產(chǎn)黨，或成為省、市、縣級優(yōu)秀共青團員。學校團委被評為全省“紅旗”團委，學校被評為全省政治思想工作先進集體。
從嚴治校、從嚴治學與人文關懷、竭誠服務有機結(jié)合，對學生實行科學化、規(guī)范化、精細化管理，形成了任課教師精教管理，專職班主任跟班管理，宿舍生活老師服務管理的24小時全程負責制。以“辦人民滿意的職業(yè)學校”為目標，實施“學習、食宿、安全、就業(yè)”四項“家長放心，學生滿意”工程，學校建有家長聯(lián)誼會，全方位服務學生。
學校的教育教學工作堅持以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為永恒主題，以培養(yǎng)實用型人才為根本任務。始終堅持以教科研為動力，以實踐教學為主陣地，全面推行因材施教，分層次教學。
學校面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設；實施彈性學分制和以大類專業(yè)為教學基本組織單位的“二級法人”管理模式，實行教學管理目標責任制，教師工作學年考核制和評教評學制大力強化教風、學風建設，全面保證教學質(zhì)量。學校連續(xù)多年被評為“保定市教育教學工作先進單位”。
創(chuàng)建數(shù)字化校園，引領校園建設科技新潮流。學校建有數(shù)字化圖書館、電子信息館、遠程教育網(wǎng)絡教室；建有數(shù)字課件制作中心，校園寬帶網(wǎng)、數(shù)字有線電視網(wǎng)、校園智能廣播網(wǎng)、校園電視臺；建有學校網(wǎng)站和覆蓋全校的數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)。集形象宣傳、多媒體教學、網(wǎng)絡教育、數(shù)字化管理為一體。學校被定為“保定市現(xiàn)代教育技術實驗學�！�。
學校擁有阜平縣縣城、阜平縣平陽鎮(zhèn)和北京分校三個校區(qū)，分別以專業(yè)理論和文化課教學、專業(yè)實訓、就業(yè)崗前培訓為主，形成了校區(qū)聯(lián)動，職能明確，互補并進的教育教學格局。其中北京分校的建立，為河北省職業(yè)學校首創(chuàng)。
學校瞄準京津，面向沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，與北京、天津、青島等地多家企業(yè)密切聯(lián)系，大力推進工學結(jié)合和校企合作。學校設有專業(yè)建設和校企合作委員會。目前已有700多名學生在企業(yè)生產(chǎn)一線，工學結(jié)合，苦練技能，取得了良好的社會效益。
學校以轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力、培養(yǎng)新型農(nóng)民、培育農(nóng)村科技示范戶和致富帶頭人，服務縣域經(jīng)濟、造福普通百姓為已任，把課堂“搬到”田間地頭，大力開展農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓和農(nóng)業(yè)科技推廣。累計完成各級各類培訓200多期，向北京、天津、石家莊等地輸送農(nóng)民工10000余人，進行農(nóng)村實用技術面訓近8000人次，開展農(nóng)村干部黨員培訓近1800人次，為阜平縣經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了突出成績。
學校先后成為“中國扶貧基金會職業(yè)培訓中心阜平培訓基地”、“中華職教社溫暖工程”實施基地、國家科技部星火學校、國家“陽光工程”培訓基地、河北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移基地、河北省農(nóng)村實用技術培訓基地。
學校堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，以提高學生職業(yè)能力為核心，把打造學生就業(yè)力、提高畢業(yè)生就業(yè)率作為全部教育教學工作的目標和歸宿。專業(yè)設置市場化，專業(yè)教學崗位化，就業(yè)安排專業(yè)化，大力開展成功教育和創(chuàng)業(yè)教育。實現(xiàn)學生走進校門，會學習、會做人、會技能；走出校門，能就業(yè)、能成才、能成功。
學校在北京、青島、天津等地建有就業(yè)服務中心，承諾“學生學業(yè)三年，學校服務六年”，幫助學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，深受學生和家長歡迎。學校為北京、天津、青島等大中城市培養(yǎng)和輸送各類實用人才13000余名，專業(yè)對口率達90%以上，處全省前列。積極開展創(chuàng)業(yè)教育，注重培養(yǎng)落地生根人才。學校累計培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)明星100余人，受到省教育基金會隆重表彰，他們的創(chuàng)業(yè)事跡也已由中國環(huán)境出版社編纂成書。學校多次被評為保定市學生就業(yè)工作先進單位。
“十一五”期間，阜平縣委、縣政府制定了“打破行政區(qū)域界限，立足帶動輻射周邊，發(fā)展大職教”的辦學理念，提出了建設“山區(qū)職教典范，河北職教強縣，全國職教名縣”，打造太行山區(qū)職業(yè)教育“龍頭”的職教發(fā)展目標。組成由原晉察冀邊區(qū)所屬阜平、曲陽、唐縣、淶源、行唐、靈壽、平山、五臺、繁峙、靈丘十個縣參與的職業(yè)教育合作區(qū)，依托職業(yè)教育，開發(fā)紅色土地，助推老區(qū)經(jīng)濟騰飛。學校借風揚帆，乘勢而上，學校把職教中心擴建成三個校區(qū)�？h城校區(qū)專門用于開展文化課和專業(yè)理論課教學，職教中心現(xiàn)校址作為專業(yè)實訓基地，北京分校作為十縣學生就業(yè)崗前培訓中心。
阜平及周邊九縣大職教網(wǎng)絡的建立，我校“一校三址”工程的實施，必將帶動職業(yè)教育合作區(qū)職業(yè)教育走上昌盛之路。
普通中專
阜平職教中心是省教育廳批準的省級重點普通中等職業(yè)學校，2004年被評為全國重點職業(yè)學校，2006年入圍全國半工半讀試點學校，成功的辦學理念、先進的辦學機制是阜平職教中心走向成功的保證。
學校師資力量雄厚，有一批專門從事職業(yè)教育的“雙師型”教師，教學設施完善，各類實驗、實習場所齊備�，F(xiàn)擁有汽車、電子電工、家用電器、理化、計算機、服裝、客房服務、語音。根據(jù)社會發(fā)展及市場的需要共開設電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機及應用、飯店服務與管理、養(yǎng)殖技術、種植技術、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)機械代、服裝制作與營銷等9個專業(yè)。
普通中專
一、 電子電器應用與維修
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)從事日用電器，音視頻家用電器和辦公自動化設備的生產(chǎn)裝配，調(diào)試、銷售和檢修等工作的高中級技術人員。
主要課程：電工技術基礎及訓練、電熱電動器具維修、冰箱與空調(diào)維修、單片機原理及應用、辦公通信設備維修、電腦維修、焊接技術等。
招生對象：初中應屆畢業(yè)生。高中應屆畢業(yè)生生。
畢業(yè)去向：北京、天津、青島、長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達城市和地區(qū)，在電工電子生產(chǎn)企業(yè)從事電子品的生產(chǎn)、裝配、維修、檢測營銷等工作。
二、計算機及應用
培養(yǎng)目標：掌握計算機和計算機網(wǎng)絡、多媒體技術基礎知識，具有計算機硬軟件、計算機相關設備和計算機網(wǎng)絡安裝、設置、調(diào)試、維護維修管理技術技能，具有初步語言編程和多媒體軟件設計能力的初、中級技術人才。
主要課程：計算機組成與工作原理、數(shù)據(jù)庫應用基礎、計算機組裝與維修、計算機網(wǎng)絡技術、多媒體技術應用、編程語言基礎、internet應用
招生對象：品貌端正、身體健康的應屆初中畢業(yè)生
畢業(yè)去向：北京計算機及網(wǎng)絡設備生產(chǎn)、維護、銷售、管理企業(yè)。
三、養(yǎng)殖技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)的養(yǎng)殖崗位職業(yè)能力，能勝任本地養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營示范等工作的中等專業(yè)技術人才
主要課程：農(nóng)村實用數(shù)學、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導、家畜生產(chǎn)技術、家禽生產(chǎn)技術、禽疫病防治技術、飼料加工技術、畜禽產(chǎn)品加工技術、畜禽繁殖與改良技術等
招生對象：具有初中畢業(yè)或同等學力的農(nóng)村適齡青年
畢業(yè)去向：阜平及周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線
四、種植技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)的種植崗位職業(yè)能力，能勝任本地種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營示范等工作的中等專業(yè)技術人才
主要課程：農(nóng)村實用化學、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新指導、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護、果村生產(chǎn)技術、食用菌生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、農(nóng)產(chǎn)品營銷等
招生對象：具有初中畢業(yè)或同等學力的農(nóng)村適齡青年
畢業(yè)去向：阜平及周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線
五、農(nóng)村經(jīng)濟與管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義新農(nóng)村建設及社會主義市場經(jīng)濟需要，熱愛“三農(nóng)”工作具備良好的綜合素質(zhì)和較高的管理能力的中等管理專業(yè)人才
主要課程：農(nóng)村經(jīng)濟與社會、黨的理論與基礎知識、農(nóng)村社區(qū)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村經(jīng)紀人實務、農(nóng)村會計核算等
招生對象：具有初中畢業(yè)或同等學力，愿意投身農(nóng)村管理工作的適齡青年
畢業(yè)去向：阜平及周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)營、管理第一線
六、汽車運用與維修
培養(yǎng)目標：掌握電工和汽車電子控制，汽車構造、保養(yǎng)、維修、檢測，汽車鈑金噴涂和裝潢基本知識，具有汽車駕駛、維修和檢測基本技能和汽車鈑金、噴涂和裝潢初步能力的初、中級技術人才。
招生對象：品貌端正、身體健康的初中畢業(yè)生。
畢業(yè)去向：北京汽車營運、4S汽車連鎖店、大型汽修廠、汽車保險、汽車裝飾美容等企業(yè)。
七、飯店服務與管理
培養(yǎng)目標：掌握專業(yè)基礎科目和專業(yè)核心課程基本知識，具有前廳、餐飲、客房服務與管理基本技能的初、中級專業(yè)人才。
主要課程：前廳服務與管理、客房服務與管理、餐廳服務與管理、形體訓練飯店公共關系、旅游心理、服務語言藝術等
招生對象：女身高160cm，男身高170cm，品貌端正、身體健康、家庭貧困的初中畢業(yè)生
畢業(yè)去向：京津地區(qū)三星級以上賓館。
八、農(nóng)業(yè)機械化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會廣義新農(nóng)村建設及社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具備良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，勝任本地農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、經(jīng)營、服務、維修等工作的中等專業(yè)人才
主要課程：農(nóng)業(yè)信息技術、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導、農(nóng)業(yè)機械安全與法規(guī)、農(nóng)田耕作機械使用與維護、農(nóng)用運輸車維護保養(yǎng)、農(nóng)業(yè)機械修理技術等
招生對象：具有初畢業(yè)或同等學力的農(nóng)村適齡青年
畢業(yè)去向：阜平及周邊縣區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域
九、服裝制作與營銷
培養(yǎng)目標：具有服裝設計、裁剪、縫紉、營銷等基本技能的初中級專業(yè)人才
主要課程：服裝制圖、服裝設計、服裝材料、服裝裁剪、創(chuàng)業(yè)教育、服裝營銷等
招生對象：初中應往屆畢業(yè)生
畢業(yè)去向：山東文登英特曼家坊有限公司（定向培養(yǎng)）
招生計劃
阜平職教中心是省教育廳批準的省級重點普通中等專業(yè)學校，2004年被評為全國重點職業(yè)學校。
學校師資力量雄厚，有一批專門從事職業(yè)教育的“雙師型”教師，教學設施完善，各類實驗、實習場所齊備現(xiàn)擁有汽車、電子電工、、家用電器、理化、計算機、服裝、客房服務、語音及CAD實驗中心。根據(jù)社會發(fā)展及市場的需要開設電子電工及自動化技術、汽車應用與維修、計算機及應用、飯店服務與管理、機電技術應用、現(xiàn)代物流、數(shù)控技術應用、速記、服裝制作與營銷等9個專業(yè)。
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類別 |
專業(yè) |
招生對象 |
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學制 |
招生人數(shù) |
學費(元/年) |
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普
通
中
專 |
計算機及應用 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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汽車應用與維修 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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機電技術應用 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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電子電工及自動化 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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初中應屆畢業(yè)生 |
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一年 |
100 |
2300 |
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現(xiàn)代物流 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
2300 |
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職
業(yè)
中
專 |
飯店服務與管理 |
初中應屆畢業(yè)生 |
|
三年 |
200 |
全免費 |
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電子電工及自動化 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
350 |
1400 |
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計算機及應用 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
50 |
1400 |
|
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
50 |
1400 |
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數(shù)控技術應用 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
250 |
1400 |
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速記 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
1400 |
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汽車應用與維修 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
1400 |
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服裝制作與營銷 |
初中應屆畢業(yè)生 |
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三年 |
100 |
1400 |
打造就業(yè)品牌
學校堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，以提高學生職業(yè)能力為核心，把打造學生就業(yè)力、提高畢業(yè)生就業(yè)率作為全部教育教學工作的目標和歸宿。專業(yè)設置市場化，專業(yè)教學崗位化，就業(yè)安排專業(yè)化，大力開展成功教育和創(chuàng)業(yè)教育。實現(xiàn)學生走進校門，會學習、會做人、會技能；走出校門，能就業(yè)、能成才、能成功。
出校門，能就業(yè)、能成才、能成功。服務中心承諾“學生學業(yè)三年，學校服務六年”，幫助學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，深受學生和家長歡迎。學校為學校為北京、天津、青島等大中城市培養(yǎng)和輸送各類實用人才13000余名，專業(yè)對口率達90%以上處全省前列。積極開展創(chuàng)業(yè)教育，注重培養(yǎng)落地生根人才。學校累計培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)明星100余人，受到省教育基金會隆重表彰，他們的創(chuàng)業(yè)事跡也已由中國環(huán)境出版社編纂成書。學校多次被評為保定市學生就業(yè)工作先進單位。
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