中共中央國務院近日印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，中辦國辦近日印發(fā)《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)》。2020年就在眼前，2035年也將在短短15年后到來。《中國教育現(xiàn)代化2035》為我們描繪了的那張教育藍圖如何實現(xiàn)?從兩份文件的具體內容來看，“人的全面發(fā)展”是怎樣體現(xiàn)的?教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略如何推進教育強國建設?在哪些方面體現(xiàn)了中國積極參與全球治理的愿望與懷抱?教育現(xiàn)代化進程中，也會有一些東西，特別容易被“席卷而去”。習近平總書記近年來在多個場合講到，要記得住“鄉(xiāng)愁”。教育現(xiàn)代化進程中會有哪些“鄉(xiāng)愁”，如何把它們建設得更美好?

周洪宇：全體全面全程的教育是好教育

什么是好的教育?這是教育學當中永恒的命題，在歷史上很多哲人都對這個命題作出了解答。斯賓塞說德智體美好就是好教育，杜威說教育能夠滿足當下人的需要就是好教育，陶行知說教育是為了人的生活的進步向上提高的教育這是好教育，我認為在這些說法里面還是馬克思說得精彩：就是自由而全面發(fā)展的教育。

什么是自由的教育?什么是全面發(fā)展的教育?我的理解是自由就是：讓每一個孩子他的天性能夠得到發(fā)展，個性能夠得到張揚，也就是讓他能夠在一種自由寬松的環(huán)境里面，發(fā)揮他的想象發(fā)揮他的創(chuàng)造力，這種教育是一種好教育。

什么是全面發(fā)展的教育?總書記說德智體美勞，我認為講得非常好，我個人理解是：全體全面全程的教育是好教育。也就是說教育要面向每一個人是人人的教育，教育要注重人的發(fā)展的各個方面就是全面的教育，同時教育還要關注人的終身的發(fā)展他全程的教育。所以聯(lián)合國教科文組織說，未來的教育一定要做到包容開放優(yōu)質公平可持續(xù)，我認為這些講得都非常好。我個人是倡導生活實踐教育，那就是生命級成長生活即學習生存即共進世界即學校，我希望我們的教育能夠在前人哲人的基礎上再往前面推進一步，讓我們的教育現(xiàn)代化首先實現(xiàn)人的現(xiàn)代化，以人的現(xiàn)代化推進教育現(xiàn)代化，以教育的現(xiàn)代化推進國家的現(xiàn)代化。

葛道凱：教育現(xiàn)代化進入新階段，要努力實現(xiàn)五個轉變

什么是好的教育?適合的教育就是好的教育，適合的教育才是好的教育，適合的教育是以人民為中心的發(fā)展思想在教育領域的具體實踐，是以人為本因材施教的生動體現(xiàn)，適合的教育就是要張揚每一個學生的個性，彰顯每一所學校的特色，讓社會更和諧讓國家更充滿活力。

這次開兩會我?guī)�來了一些議案和建議，在議案方面我比較多地關注了教育投入問題，我建議把落實教育經(jīng)費法定增長的要求作為對各級政府考核的內容，使我們各級政府在每年年初安排教育預算的時候，要使教育的預算高于經(jīng)常性財政增長的幅度，在后期的執(zhí)行過程中也要是增收部分按照同樣的要求來落實。除此之外我還關注了學前教育關注了教師法的修訂，對于高等教育的改革對于語言文字的改革我也十分關注。

這一次參加兩會E政錄我想主要給網(wǎng)友朋友們交流的觀點是，隨著全國教育大會的召開，隨著今年兩會的召開，我們教育現(xiàn)代化進入了新的階段，這個新的階段是以高質量發(fā)展為主要任務為特點的，在這個階段我們要努力地實現(xiàn)五個轉變：在發(fā)展重點上由注重規(guī)�？偭肯蚋�加注重結構優(yōu)化轉變，在發(fā)展方式上由注重剛性保障向更加注重彈性供給轉變，在發(fā)展要求上由注重達標考核向更加注重特色品牌轉變，在發(fā)展取向上由注重學校建設向更加注重師生成長轉變，在發(fā)展評價上由注重水平高低向更加注重人民滿意轉變。

來源：中國教育在線