12月8日至9日，全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2018年年會(huì)在福建福州召開。此次會(huì)議由全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主辦，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，會(huì)議以“新時(shí)代﹒新高職﹒新目標(biāo)”為主題，以深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為首要任務(wù)。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平、福建省教育廳副廳長(zhǎng)李迅、福州市副市長(zhǎng)李春、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記林子波出席會(huì)議，全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席董剛主持會(huì)議。王繼平司長(zhǎng)作會(huì)議主旨報(bào)告，解讀了這次會(huì)議召開的重要背景，回顧總結(jié)了40年職業(yè)教育改革發(fā)展歷程，分析了新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)，提出了中國特色高水平高等職業(yè)教育的發(fā)展方向和實(shí)施路徑。

“高職學(xué)校要堅(jiān)定走中國特色職業(yè)教育發(fā)展之路；努力建設(shè)成為本地離不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流的中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)；厘清‘怎么辦好中國特色高水平高等職業(yè)教育’的路徑問題�！�12月8日，在福州召開的全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2018年年會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平表示，這既是高職教育戰(zhàn)線對(duì)自己學(xué)校的應(yīng)有責(zé)任，也是對(duì)整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責(zé)任，高職戰(zhàn)線要凝心聚力、堅(jiān)定信心、主動(dòng)作為。

王繼平認(rèn)為，改革開放以來，我國職業(yè)教育發(fā)展大致經(jīng)歷了“恢復(fù)和探索”“健全與完善”兩個(gè)階段，在支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展、夯實(shí)政治基礎(chǔ)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)社會(huì)公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、傳承技術(shù)技能等六個(gè)方面作出了卓有成效的貢獻(xiàn)，走出了一條中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。同時(shí)，職業(yè)教育也面臨著發(fā)展方式由注重規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，辦學(xué)格局由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)轉(zhuǎn)變，辦學(xué)模式由參照普通教育向產(chǎn)教深度融合的類型教育轉(zhuǎn)變，開放程度從開放向更加開放轉(zhuǎn)變，新時(shí)代中國特色職業(yè)教育改革發(fā)展呈現(xiàn)出更高質(zhì)量、更具特色、更加多元、更加開放的發(fā)展生態(tài)。

王繼平表示，辦好中國特色高水平高職學(xué)校，要堅(jiān)定正確的政治方向，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和關(guān)于教育的重要論述作為新時(shí)代職業(yè)教育的根本遵循和行動(dòng)指南，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹人作為辦好新時(shí)代職業(yè)教育的方向目標(biāo)和根本標(biāo)準(zhǔn)，探索中國特色的高等職業(yè)教育發(fā)展道路。

而在怎么辦好中國特色高水平高等職業(yè)教育的路徑上，王繼平認(rèn)為，高職院校要建好服務(wù)發(fā)展的支點(diǎn)，打造一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，集中力量建設(shè)一批服務(wù)、支撐、推動(dòng)國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平專業(yè)群；以技術(shù)技能積累為紐帶，以應(yīng)用技術(shù)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，促進(jìn)創(chuàng)新成果與核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。要找準(zhǔn)推動(dòng)改革的路徑，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，加快推進(jìn)高職教育融合化發(fā)展；堅(jiān)持職業(yè)教育與信息技術(shù)融合發(fā)展，與時(shí)代發(fā)展、科技發(fā)展同步，高度重視大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)化、人工智能，以信息技術(shù)助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，加快推進(jìn)高職教育國際化，服務(wù)國內(nèi)發(fā)展的同時(shí)，還要服務(wù)大國外交、服務(wù)世界發(fā)展，服務(wù)技能型人才在世界范圍流動(dòng)，傳播中國技術(shù)，使“中國師傅”成為世界品牌。“‘中國師傅’成為世界品牌之時(shí)，就是中國高職成功之時(shí)�！�王繼平說。

在如何保障職業(yè)教育發(fā)展的措施上，王繼平提到，要強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的制度、隊(duì)伍、投入和管理保障，發(fā)揮好國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度作用，推進(jìn)招生考試制度、證書制度、評(píng)價(jià)制度改革；組建國家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，打造雙師團(tuán)隊(duì)；建立多元投入機(jī)制，新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜，完善高職生均撥款制度，逐步提高生均撥款水平；持續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升高職學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平。

為尋求如何發(fā)展特色高水平高職學(xué)校，會(huì)議設(shè)計(jì)了“高水平專業(yè)建設(shè)”“信息化與課堂教學(xué)改革”“社會(huì)服務(wù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“產(chǎn)教融合校企合作”4個(gè)分論壇，以此引導(dǎo)高等職業(yè)學(xué)校主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，突出專業(yè)群建設(shè)服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度；大力推動(dòng)教育信息化建設(shè)，全面提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng)；緊密結(jié)合杰出人才培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)高等職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會(huì)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)同向同行發(fā)展；重點(diǎn)圍繞產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力。

據(jù)悉，本次會(huì)議主題是“新時(shí)代·新高職·新目標(biāo)”，并組織了此主題成果展，展示和宣傳高等職業(yè)學(xué)校在教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、教育信息化、推進(jìn)技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、服務(wù)“一帶一路”倡議、產(chǎn)教融合校企合作體制機(jī)制建設(shè)、服務(wù)社會(huì)與精準(zhǔn)扶貧、學(xué)校治理能力建設(shè)等7個(gè)模塊320個(gè)優(yōu)秀案例，全面反映了高職教育戰(zhàn)線改革發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展取得的新成果。會(huì)議還組織了以“優(yōu)化教學(xué)、服務(wù)企業(yè)、便民生活”為主題的高職院校技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用成果展，遴選了38項(xiàng)創(chuàng)新強(qiáng)、應(yīng)用廣、效益佳的優(yōu)秀成果進(jìn)行展示。

據(jù)了解，會(huì)議由全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主辦，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等教育出版社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)裝備專業(yè)委員會(huì)承辦，1500余人參加會(huì)議。