距國際職業(yè)技術(shù)教育大會開幕

還有1天

引言

2012年，全球職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)（TVET）界在上海舉行會議，討論職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來動向。這次全球?qū)υ挻俪闪恕渡虾９沧R》的誕生。《上海共識》提出了將職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系的分析與預(yù)期發(fā)展成果相聯(lián)系的構(gòu)想，同時(shí)也為職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系改革和政策制定提出了建議。其中的關(guān)鍵信息在于：職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)如果要發(fā)揮其作為就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展推動者的巨大潛力，就需要實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變，重新煥發(fā)活力。

上海大會以來職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)方面的進(jìn)展情況

自2012年上海大會以來，職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展勢頭良好，得到全球關(guān)注。2030年教育議程高度重視職業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)，七項(xiàng)子目標(biāo)中有三項(xiàng)直接提及職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)，所涵蓋問題包括：獲得負(fù)擔(dān)得起的優(yōu)質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)；獲得就業(yè)、體面工作和創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)技術(shù)技能；消除性別差距以及確保弱勢群體獲得職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)機(jī)會。

在這一背景下，職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)將幫助青年和成人培養(yǎng)就業(yè)、體面工作和創(chuàng)業(yè)所需的技能，促進(jìn)公平、包容和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長，以及支持向綠色經(jīng)濟(jì)和環(huán)境可持續(xù)性轉(zhuǎn)變，從而滿足經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境等多方面的需求。

職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)也在區(qū)域共同體框架內(nèi)通過的發(fā)展戰(zhàn)略中得到高度重視。例如，非洲聯(lián)盟國家首腦通過了《非洲大陸教育戰(zhàn)略》（2016‒2025年），作為非洲轉(zhuǎn)型教育和培訓(xùn)體系的發(fā)展框架。這一框架進(jìn)一步凸顯了職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的重要性。

1、 2017國際職業(yè)技術(shù)教育大會簡介

由聯(lián)合國教科文組織、中華人民共和國教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全委會、河北省人民政府聯(lián)合主辦的國際職業(yè)技術(shù)教育大會于7月4日-6日在唐山召開，主題為“不斷變化的技能：全球趨勢與本土實(shí)踐”。

大力發(fā)展職業(yè)教育是中國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和改善民生的迫切要求，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦國際職業(yè)技術(shù)教育大會，對于中國廣泛學(xué)習(xí)借鑒國際職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)中國職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要推動作用。

主辦方

中華人民共和國教育部

聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織

德國聯(lián)邦教育與研究部

中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會

河北省人民政府

中華職業(yè)教育社

承辦方

唐山市人民政府

協(xié)辦方

曹妃甸區(qū)人民政府

京冀曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū)管委會

支持單位

北京曹妃甸國際職教城（中國匠谷）

會議時(shí)間：2017年7月4日——6日

會議地點(diǎn)：唐山南湖國際會展中心

會議主題：不斷變化的技能：全球趨勢與本土實(shí)踐

會議內(nèi)容：會議將側(cè)重討論與全球趨勢和教科文組織職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略相關(guān)的內(nèi)容，其中包括：

1.青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神

2.技能在消除不公和性別不平等中發(fā)揮的作用

3.日益數(shù)字化的綠色經(jīng)濟(jì)和社會面臨的技術(shù)需求

4.預(yù)測技能需求，解決供需不匹配問題

5.學(xué)習(xí)者和勞動力流動性以及技能、資格認(rèn)證的作用

6.監(jiān)測及評估職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略和計(jì)劃的影響

參會人員及規(guī)模：聯(lián)合國教科文組織及其會員國代表、職教領(lǐng)域相關(guān)國際機(jī)構(gòu)及非政府組織代表、教育部相關(guān)司局及地方教育管理部門代表、國內(nèi)外專家及企業(yè)代表，參會總?cè)藬?shù)500人左右。

會議宗旨：此次會議旨在回顧自上海大會以來職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，尋找有效的政策和實(shí)踐，，以促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)為可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4以及更廣泛的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、 歷屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會回顧

中國中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|

出席第三屆會議開幕式并致辭

聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃

在第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會上講話

距第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會已過去5年。這五年期間，世界職業(yè)教育發(fā)展取得了一定的進(jìn)展。同時(shí)，也遇到了一些新的困難和挑戰(zhàn)。如何保持優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)展？如何應(yīng)對挑戰(zhàn)解決困難？此次2017國際職業(yè)技術(shù)教育大會的召開將共同研究這些緊迫課題。

3 、北京曹妃甸國際職教城介紹

2017年3月21日，聯(lián)合國教科文組織與北京曹妃甸國際職教城在法國巴黎總部舉行簽約儀式。此次簽約儀式共涉及兩項(xiàng)內(nèi)容：一是： 2017國際職業(yè)技術(shù)教育大會于2017年7月4日-6日在唐山召開。二是：在北京曹妃甸國際職教城設(shè)立世界職業(yè)教育培訓(xùn)基地。這對北京曹妃甸國際職教城發(fā)展職業(yè)教育是一個(gè)重要提升，為未來職業(yè)教育國際化發(fā)展拓寬了道路。

北京曹妃甸職教城投資有限公司總經(jīng)理姚義純

與聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃合影

北京曹妃甸職教城投資有限公司總經(jīng)理姚義純

向聯(lián)合國教科文教育助理總干事唐虔贈送“中國匠谷”瓷瓶

聯(lián)合國教科文組織與北京曹妃甸國際職教城簽約

北京曹妃甸國際職教城將創(chuàng)建以應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為引領(lǐng)、高等職業(yè)教育為骨干、中等職業(yè)教育為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系改革試驗(yàn)區(qū)，打造國際化、現(xiàn)代化、生態(tài)化、智慧化的中國第一海港職教城，秉承“立足曹妃甸、服務(wù)新唐山、融入京津冀、面向國際化”的辦學(xué)定位，基于國家“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、合作、共享”的發(fā)展理念，著力建設(shè)五個(gè)特區(qū)，達(dá)到三個(gè)第一。

未來幾年，北京曹妃甸國際職教城將按照“港、產(chǎn)、教、城”的運(yùn)營模式，依托京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和國家實(shí)施“一帶一路”倡議節(jié)點(diǎn)的區(qū)位優(yōu)勢，以“三區(qū)”、“兩軸”、“一帶”為空間布局，建設(shè)職教城起步區(qū)、京津冀教育承接轉(zhuǎn)移區(qū)、職教城產(chǎn)城配套區(qū)，打造城市中央功能軸、溯河文化休閑綠化帶，托起濱海旅游景觀帶，打造一個(gè)國際化、現(xiàn)代化、生態(tài)化、智慧化的宜業(yè)、宜學(xué)、宜居、宜游的產(chǎn)業(yè)新城，帶動產(chǎn)業(yè)聚集，終形成辦學(xué)、發(fā)展、開發(fā)的新模式，成為可容納17所職業(yè)教育學(xué)校、20萬人口的國際職教城，形成享譽(yù)中外的“中國匠谷”。

一直以來容易被輕視的職業(yè)教育，卻是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系直接、密切的領(lǐng)域，甚至決定著美好生活的走向，與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。大會的舉辦，無論對北京曹妃甸國際職教城，還是對唐山市都具有重大影響。這是對北京曹妃甸國際職教城發(fā)展職業(yè)教育的一個(gè)提升，為未來職業(yè)教育國際化發(fā)展拓寬了道路。