北京健康管理學(xué)院創(chuàng)辦于1986 年，系國(guó)家事業(yè)單位管理局登記注冊(cè)的法人事業(yè)單位。是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，融文、法、理、工、經(jīng)、管、藝為一體的綜合性全日制高等教育機(jī)構(gòu)（辦學(xué)許可證：教民111010020000340 號(hào)），學(xué)校下設(shè)健康管理、民航管理、工商管理、政法管理、藝術(shù)等17 個(gè)學(xué)院和一個(gè)附屬中學(xué)，常年全日制在校學(xué)生近5000 人。
當(dāng)今熱門的朝陽(yáng)行業(yè)！受人尊崇的高薪職業(yè)！
主要學(xué)科設(shè)置
健康管理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，熱愛健康管理事業(yè)，樹立全心全意為人民服務(wù)的世界觀，具有良好的職業(yè)道德；掌握本專業(yè)基本理論、技能和管理方法，熟悉健康管理學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)；掌握衛(wèi)生保健、統(tǒng)計(jì)分析、信息處理、心理咨詢、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、常見慢性非傳染性疾病等相關(guān)知識(shí)與技能，從事健康管理專業(yè)方面工作的高層次高素質(zhì)技能型專門人才。
主要課程：1. 基礎(chǔ)理論：健康管理師介紹；健康管理概論；健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理；健康保險(xiǎn)與健康管理； 健康管理服務(wù)與營(yíng)銷；健康教育與健康促進(jìn)；生命倫理學(xué)基本原則；健康管理相關(guān)法律制度；2. 專業(yè)理論：基礎(chǔ)知識(shí)； 初級(jí)（基本）衛(wèi)生保��；主要慢性非傳染性疾�。活A(yù)防醫(yī)學(xué)； 流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)；中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)；醫(yī)學(xué)信息學(xué)； 營(yíng)養(yǎng)學(xué)；心理健康；疾病管理等。
職業(yè)證書：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可考取健康管理師等國(guó)家職業(yè)資格證書；
就業(yè)去向：
1. 疾病預(yù)防控制、醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生管理和健康管理工作。
2. 各類健康管理機(jī)構(gòu)、體檢機(jī)構(gòu)的健康指導(dǎo)、健康管理工作及健康教育工作。
就業(yè)前景：國(guó)際熱門高薪職業(yè)，社會(huì)緊缺型人才，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部在2005 年10 月正式推出“健康管理師”這一新的職業(yè)，說明我國(guó)政府已經(jīng)意識(shí)到健康管理的重要性和必要性。然而，健康管理是門全方位、復(fù)合化、系統(tǒng)化的學(xué)科，對(duì)從業(yè)人員的要求是非常高的，目前，我國(guó)專門的健康管理學(xué)教育還尚屬空白，通過專業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的新型健康管理師必然大有作為！
康復(fù)保健學(xué) （特色專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉中醫(yī)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)；系統(tǒng)掌握中醫(yī)自然療法康復(fù)保健的基本知識(shí)和技能，能熟練運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復(fù)保健、養(yǎng)生理療工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。
主要課程：中華傳統(tǒng)文化概論、中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、人體解剖學(xué)、英語(yǔ)、自然療法學(xué)、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥膳食療學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿學(xué)、反射區(qū)療法學(xué)、生物全息學(xué)、中醫(yī)外治學(xué)等。
職業(yè)證書：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可考取反射療法師、保健按摩師、中醫(yī)刮痧師等國(guó)家職業(yè)資格證書，國(guó)際班學(xué)員還可申請(qǐng)考核國(guó)際自然療法師或自然療法醫(yī)師證書；
就業(yè)方向：
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)；
2、中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)；
3、國(guó)際班畢業(yè)后保送出國(guó)從事中醫(yī)自然療法康復(fù)保健高薪工作；
4、自主創(chuàng)業(yè)，根據(jù)國(guó)家政策我院扶持有條件的畢業(yè)生自主開設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)。
就業(yè)前景:
社會(huì)緊缺型人才，高薪職業(yè)。隨著近年國(guó)家中醫(yī)藥管理局《積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的實(shí)施意見》等文件的陸續(xù)出臺(tái)，中醫(yī)養(yǎng)生保健熱潮已經(jīng)快速興起，百姓的健康需求逐漸增強(qiáng)，但隨之凸顯的就是專業(yè)康復(fù)保健人才的奇缺，尤其是高學(xué)歷、高水平的專業(yè)人才更是稀缺，所以國(guó)內(nèi)外多家康復(fù)保健機(jī)構(gòu)均在紛紛進(jìn)行高薪招聘。
注：
1、康復(fù)保健專業(yè)學(xué)生首年全日制在校學(xué)習(xí)，第二年開 始帶薪半工半讀，以技能實(shí)踐為主，實(shí)習(xí)期工資足夠支付學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后即可獨(dú)立高薪從事本行業(yè)工作。
2、國(guó)際班學(xué)生首年全日制在校學(xué)習(xí)，第二年開始以技能強(qiáng)化實(shí)踐及語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主，畢業(yè)后即保送出國(guó)高薪就業(yè)。
食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與理論基礎(chǔ)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)和食品科學(xué)專業(yè)人才、食品分析檢驗(yàn)人員、營(yíng)養(yǎng)配餐管理人員。
主要課程：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、管理學(xué)原理、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品儲(chǔ)藏與保鮮、食品工藝學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品分析檢驗(yàn)、化學(xué)分析、儀器分析、飲食與文化。
職業(yè)證書：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可考取公共營(yíng)養(yǎng)師、食品安全師、食品檢驗(yàn)師等國(guó)家職業(yè)資格證書；
公共營(yíng)養(yǎng)師（營(yíng)養(yǎng)配餐員）就業(yè)方向參考：
為醫(yī)院、養(yǎng)老院、餐館酒樓、快餐公司、營(yíng)養(yǎng)餐公司， 各類食品、飲料、保健品公司，部隊(duì)、院校、廠礦、機(jī)關(guān)單位、民航、鐵路等機(jī)構(gòu)提供科學(xué)的膳食設(shè)計(jì)或指導(dǎo)；從事營(yíng)養(yǎng)教育和管理工作；還可開個(gè)營(yíng)養(yǎng)配餐工作室，提供咨詢，并傳授烹飪?cè)现R(shí)、食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；出任高級(jí)管家、家政管理等。
食品安全師與檢驗(yàn)師的就業(yè)方向： 食品類公司（廠）、食品監(jiān)督部門、食品檢驗(yàn)檢疫單位、大中型餐飲業(yè)企業(yè)等。
就業(yè)前景：
隨著國(guó)務(wù)院《中國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要》、《中國(guó)營(yíng)養(yǎng)改善行動(dòng)計(jì)劃》等政策的不斷實(shí)施，營(yíng)養(yǎng)工作已受到前所未有的重視。為了全面普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，高全民營(yíng)養(yǎng)意識(shí)， 即將出臺(tái)《改善國(guó)民營(yíng)養(yǎng)條例》、正加緊制定《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)法》等法律法規(guī)，逐步在醫(yī)院、幼兒( 幼兒食品) 園、學(xué)校、企事業(yè)單位的公共食堂及餐飲服務(wù)業(yè)推行營(yíng)養(yǎng)師制度。在美國(guó)，凡是住院病人的治療都必須要有營(yíng)養(yǎng)師的參與；日
本每330 人就有1 名營(yíng)養(yǎng)師，營(yíng)養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的2.4 倍，而我國(guó)每50 萬(wàn)人才有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)師，從事營(yíng)養(yǎng)工作的人才奇缺，另一方面也說明營(yíng)養(yǎng)師就業(yè)的前景十分廣闊。經(jīng)專家預(yù)測(cè)，營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)將是我國(guó)新世紀(jì)熱門的工作之一。
醫(yī)藥營(yíng)銷學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥市場(chǎng)發(fā)展需要，掌握醫(yī)藥學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，熟悉藥政管理與法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的醫(yī)藥知識(shí)，能從事醫(yī)藥商品的貿(mào)易、經(jīng)營(yíng)管理和藥學(xué)服務(wù)方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。
課程設(shè)置：醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、公共關(guān)系學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)談判、藥理學(xué)、醫(yī)療器械概論、品牌管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、服務(wù)營(yíng)銷學(xué)等。
職業(yè)證書：本專業(yè)可考取高級(jí)醫(yī)藥購(gòu)銷員、藥劑員、中藥調(diào)劑員等國(guó)家職業(yè)資格證書，且今后可考取藥師、職業(yè)藥師等專業(yè)證書，終成為醫(yī)藥行業(yè)的專業(yè)技術(shù)和管理人員。
就業(yè)去向及前景：社會(huì)緊缺型人才，每年都有大批畢業(yè)生進(jìn)入高薪的醫(yī)藥營(yíng)銷行業(yè)崗位：市場(chǎng)開發(fā)人員（商務(wù)代表）、藥品銷售人員（醫(yī)藥代表）、醫(yī)藥企業(yè)銷售人員（OTC 代表、醫(yī)院業(yè)務(wù)代表）、藥店零售人員（門店?duì)I業(yè)員），從事藥品、醫(yī)療器械的市場(chǎng)推廣服務(wù)工作。工作一段時(shí)間后可成為社會(huì)急需的藥品服務(wù)專業(yè)人員和醫(yī)藥企業(yè)的營(yíng)銷管理人員。
美容學(xué)( 特色專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)美容行業(yè)的專業(yè)型人才， 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面掌握皮膚美容的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于化妝品成分和常規(guī)美容儀器有系統(tǒng)了解，同時(shí)從實(shí)戰(zhàn)角度： 包括服務(wù)消費(fèi)心理、美容營(yíng)銷管理、技術(shù)手法等角度著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際服務(wù)操作能力，走出校門即刻上崗。通過該系列課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將會(huì)涌現(xiàn)一批真正高素質(zhì)真技術(shù)懂管理的復(fù)合型美容人才。
主要課程：美容皮膚學(xué)、化妝品成分學(xué)、芳療學(xué)、美容儀器基礎(chǔ)學(xué)、色彩學(xué)、化妝學(xué)基礎(chǔ)、美容按摩手法、瑜伽美容學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)基礎(chǔ)、美容營(yíng)銷管理學(xué)、美容消費(fèi)心理學(xué).
選修課程：（金牌美容師服務(wù)學(xué)、金牌顧問銷售學(xué)、金牌店長(zhǎng)管理學(xué)）。
職業(yè)證書：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可考取高級(jí)美容師、高級(jí)化妝師證書、芳療師資格證書、瑜伽教練資格證書；畢業(yè)前期可根據(jù)個(gè)人就業(yè)取向，申請(qǐng)考取色彩診斷師，瑜伽教練等資格證書。
就業(yè)去向：
1、專業(yè)美容會(huì)所；
2、專業(yè)化妝品公司；
3、專業(yè)美容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
4、自主創(chuàng)業(yè)，根據(jù)國(guó)家政策我院全面系統(tǒng)扶持有條件的畢業(yè)生自主開設(shè)美容院。
就業(yè)前景： 美容行業(yè)被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，美容行業(yè)已經(jīng)躋身世界十大熱門行業(yè). 目前政府對(duì)美容行業(yè)的發(fā)展十分關(guān)注，美容行業(yè)的各項(xiàng)法規(guī)也日趨完善，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，需要越來越多具備專業(yè)素質(zhì)，接受過系統(tǒng)美容教育的高尖端人才快速進(jìn)入美容行業(yè)，彌補(bǔ)甚至替代這個(gè)行業(yè)目前存在的美容師美容知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)匱乏，專業(yè)服務(wù)水平不足的現(xiàn)象，從而全面提升美容行業(yè)的整體素質(zhì)。
幫家長(zhǎng)算一算
傳統(tǒng)大學(xué)本科：
平均四年學(xué)費(fèi)7000/ 年*4 年=28000 元，很多畢業(yè)生因?yàn)檫m應(yīng)不可工作需參加一年培訓(xùn)，按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平均收費(fèi)1 萬(wàn)元，工作前總計(jì)支付學(xué)費(fèi)38000 元。
健康管理學(xué)院：
以康復(fù)保健專業(yè)本科為例：四年學(xué)費(fèi)總計(jì)8600 元/ 年*4 年=33400 元（包括大學(xué)理論課程，企業(yè)所需技能課程），其中第二年即進(jìn)入企業(yè)帶薪半工半讀，月工資按低標(biāo)準(zhǔn)1500 元計(jì)算，第三年同前，第四年正式全職進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)工作，月工資可達(dá)3000 元以上，到第四年實(shí)習(xí)結(jié)束正式畢業(yè)計(jì)算，33400 元學(xué)費(fèi)-（1500 元*24 月+3000*12 月）=-38600 元，也就是說到第四年結(jié)束時(shí)特色專業(yè)班學(xué)生已經(jīng)自食其力， 在把學(xué)費(fèi)完全賺回來的前提下，還能存下38600 元的工資。大多數(shù)本科生四年畢業(yè)后，因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)業(yè)如果再稀松平常，那么即便是名牌大學(xué)畢業(yè)，也很難找到理想的工作。同樣的四年，在健康管理學(xué)院的教學(xué)模式下，不但能賺回四年的學(xué)費(fèi)還可以多獲取三年的真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，想有一份安身立命穩(wěn)定的工作靠的不再是父母的關(guān)系，而是自己的工作經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)才學(xué)。
雙證教育
什么是健康管理學(xué)院“學(xué)歷+ 技能”雙證教育？
健康管理學(xué)院的“學(xué)歷+ 技能”雙證教育模式是以就業(yè)為核心、以能力培養(yǎng)為主導(dǎo)、以大學(xué)學(xué)歷教育為基礎(chǔ)的實(shí)用型職業(yè)教育模式，這種教育模式在讓學(xué)生拿到同等學(xué)歷的同時(shí)， 縮短了傳統(tǒng)四年本科在校時(shí)間，對(duì)于特色專業(yè)，采用“1+3”教學(xué)理念的模式，一年全日制在校，針對(duì)我們的生源質(zhì)量在授課體系方面通過降低實(shí)用性不強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課（例如馬克思哲學(xué)、毛澤東思想等）份額增加專業(yè)課，將四年理論濃縮一年全日制講授，兩年半工半讀，一年全職實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間定期或不定期的召回學(xué)生補(bǔ)充學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和實(shí)操理論，大程度的讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從根本解決傳統(tǒng)大學(xué)生的就業(yè)弊病。
特色專業(yè)雙證教育十大優(yōu)勢(shì)
時(shí)間成本：在校一年全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，第二年學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，比傳統(tǒng)教育少三年的在校時(shí)間，多積累三年的工作經(jīng)驗(yàn)。
教育成本：學(xué)生只需先行承擔(dān)在校首年的學(xué)雜費(fèi)，以后的在半工半讀中即可賺取。
助學(xué)優(yōu)勢(shì)：我院的特色專業(yè)貧困學(xué)生可申請(qǐng)補(bǔ)助2000 到2500 元。
實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：第二年開始安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，解決了學(xué)費(fèi)問題且增加工作經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)院在一年的在校時(shí)間內(nèi)降低實(shí)用型不強(qiáng)的文化課份額，增加專業(yè)課案例教學(xué)，即直接將企業(yè)需要的專業(yè)技能融合在大學(xué)課程中，使得學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)就具備了企業(yè)要求。
學(xué)歷認(rèn)可：學(xué)生學(xué)完�？苹虮究普n程后參加國(guó)家組織的統(tǒng)一考試合格后，獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書，學(xué)士學(xué)位。
職業(yè)認(rèn)證：經(jīng)考試可考取由教育部、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部等單位頒發(fā)的證書，達(dá)到雙證書教學(xué)的目的。
師資優(yōu)勢(shì)：師資不再完全是傳統(tǒng)大學(xué)教育的老教授而更多是來自臨床一線的專業(yè)講師， 確保了教育質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。
環(huán)境優(yōu)勢(shì)：學(xué)院設(shè)有專用的實(shí)操教學(xué)設(shè)施，使學(xué)員在校上課環(huán)境如同在企業(yè)工作環(huán)境。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)：綜上所述，雙證教育就是一種依靠企業(yè)參與，面向企業(yè)真實(shí)需求，實(shí)施案例教學(xué)，更適合企業(yè)實(shí)際用人需求的教育模式。學(xué)生入學(xué)即入職，入學(xué)即和校方簽訂就業(yè)保障協(xié)議，消除家長(zhǎng)和學(xué)生的后顧之憂。
招生對(duì)象
面向全國(guó)招收應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的衛(wèi)校、中專、職高畢業(yè)生及有志于從事健康管理事業(yè)的各界有志青年。
證書頒發(fā)
參加學(xué)校組織的考試，成績(jī)合格后，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書，并可上網(wǎng)查詢；參加國(guó)家組織的考試，成績(jī)合格后，由北京市考試辦和主考院校聯(lián)合頒發(fā)畢業(yè)證書。
報(bào)名與錄取
1、凡報(bào)名者須認(rèn)真填寫報(bào)名表（來電、來函索�。┎y本人身份證（或戶籍證明）復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸近期免冠照片 2張，在我校駐全國(guó)各地招生辦事處報(bào)名，可用掛號(hào)信或特快專遞寄往本院招生辦，并注明所報(bào)專業(yè)；
2、報(bào)名時(shí)交納報(bào)名費(fèi) 50元；
3、學(xué)院收到報(bào)名表后，按區(qū)域指定地點(diǎn)，集中面試，合格后頒發(fā)錄取通知書，擇優(yōu)錄取，額滿為止。
4、新生憑通知書報(bào)到，到校繳費(fèi)后辦理入學(xué)手續(xù)。
