北京東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校由臺(tái)灣兒童教育專家連凰岑女士于2001年在北京創(chuàng)立，是一所集兒童潛能研究、開發(fā)、培訓(xùn)于一體，具有國際教育特色的專業(yè)機(jī)構(gòu)，主要教學(xué)科目為心算、唱歌識(shí)字、經(jīng)典誦讀、金子作文、趣味數(shù)學(xué)等項(xiàng)目。創(chuàng)立六年多來，東方金子塔以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為己任，致力提高兒童素質(zhì)教育，秉承科學(xué)先進(jìn)的教育理念，以人為本，努力構(gòu)建一種嶄新的人性化、個(gè)性化教學(xué)模式，啟動(dòng)全國連鎖特許加盟經(jīng)營戰(zhàn)略，學(xué)校由一個(gè)小的教學(xué)班迅速發(fā)展成為一個(gè)全國性教育集團(tuán)，截至2007年5月，全國共有252家分校和加盟校，專業(yè)師資2500余人。目前，東方金子塔已經(jīng)成為國內(nèi)具影響力的兒童潛能開發(fā)和珠心算教育品牌，教學(xué)體系科學(xué)完備，通過中央教育科學(xué)研究所教育信息研究中心、中國特色教育項(xiàng)目課題組評(píng)審，被命名為中國首家“特色教育項(xiàng)目學(xué)校”，被北青傳媒評(píng)為“2005年度北京公眾滿意的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。連凰岑校長也因此受到各種嘉獎(jiǎng)，2005年11月還受到聯(lián)合國教科文組織總干事松浦晃一郎先生的親切接見，對她為兒童潛能開發(fā)教育所做出的突出貢獻(xiàn)給予很高評(píng)價(jià)。

    人民日報(bào)、光明日報(bào)、中央電視臺(tái)、經(jīng)濟(jì)日報(bào)、中國教育報(bào)、北京電視臺(tái)、北京青年報(bào)、北京晚報(bào)等媒體對東方金子塔學(xué)校和連凰岑校長進(jìn)行了報(bào)道，在全國引起極大反響和廣泛關(guān)注。

    張家口東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校是北京東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校在張家口地區(qū)授權(quán)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

一、樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，打造兒童教育知名品牌。

    孩子是國家的未來，是家庭的希望，孩子的成長與發(fā)展?fàn)縿?dòng)著家庭、社會(huì)和國家，對孩子實(shí)施素質(zhì)教育和綜合潛能開發(fā)意義重大。東方金子塔學(xué)校自成立之日起，就把創(chuàng)建國際化的教學(xué)機(jī)構(gòu)作為奮斗目標(biāo)，確立了打造民族知名教育品牌的遠(yuǎn)大構(gòu)想。東方金子塔以“開發(fā)兒童潛能，成就祖國未來”為己任，大力營造以“愛心、發(fā)展、創(chuàng)新”為主題的企業(yè)文化氛圍。“愛心”就是愛孩子、愛教育、愛社會(huì)，愛是實(shí)施良心教育的前提；“發(fā)展”就是構(gòu)建多元化的東方金子塔教育產(chǎn)業(yè)群體，同時(shí)用金子塔的快速發(fā)展壯大提升每位員工的發(fā)展層次，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值；“創(chuàng)新”就是不斷探求民辦教育發(fā)展模式和經(jīng)營方式，革新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以推動(dòng)金子塔品牌影響力的不斷擴(kuò)大。

    2005年5月成功發(fā)起并主辦中國“首屆民辦珠心算教育發(fā)展論壇暨首屆全國東方金子塔兒童心算精英賽”，與會(huì)人員1500多人。東方金子塔的發(fā)展模式和教學(xué)成果受到中國珠算協(xié)會(huì)、北京珠算協(xié)會(huì)、中央教科所、北師大等權(quán)威部門和業(yè)界專家的高度評(píng)價(jià)，其人性化、個(gè)性化的先進(jìn)教學(xué)模式以及“連氏心算”教學(xué)法神奇的啟智效果得到廣大家長和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。

    近年來，馬來西亞世界中國珠算心算學(xué)院、中國臺(tái)灣省商業(yè)會(huì)、中國臺(tái)灣珠算教育協(xié)會(huì)、新加坡珠心算協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人先后來東方金子塔學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，日本、美國和加拿大的一些心算教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也來電來函準(zhǔn)備來訪。這說明，一直致力于傳承中國傳統(tǒng)文化的東方金子塔學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)方法和規(guī)模發(fā)展在國際上產(chǎn)生了一定的影響，所以也吸引了越來越多的國際同行前來交流合作。

二、構(gòu)建科學(xué)的教育體系。

    東方金子塔學(xué)校的創(chuàng)辦者連凰岑女士，在多年的兒童珠心算教育教學(xué)工作中，研究、歸納、總結(jié)形成了一套特別適合4至13歲兒童快速學(xué)習(xí)、效果顯著的心算教學(xué)法，被臺(tái)灣心算界譽(yù)為“連氏心算法”。這是東方金子塔學(xué)校具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)秀教育成果。

    “連氏心算法”的核心技術(shù)是“六大訓(xùn)練”：看算訓(xùn)練——訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)能力；聽算訓(xùn)練——訓(xùn)練學(xué)生聽力、反應(yīng)能力；反應(yīng)訓(xùn)練——訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟、判斷及邏輯思維、推理能力；速度訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)生求速、求快的精神，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率；靜坐訓(xùn)練——訓(xùn)練學(xué)生精神集中，上課專心；記憶訓(xùn)練——有效提高記憶廣度、深度。循序漸進(jìn)的“六大訓(xùn)練”過程就是開發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)能力的過程。訓(xùn)練中通過數(shù)字圖像的轉(zhuǎn)化運(yùn)算及多種感官的參與，有效促進(jìn)大腦兩半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，可快速提高兒童的計(jì)算能力，口、腦、耳、手、眼的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子的記憶力、自我控制能力、空間想向力、注意力等六大能力，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的全面提高。

    在教學(xué)方法上，東方金子塔學(xué)校尊重每一位學(xué)生，注重激發(fā)兒童潛在能力，完全按照孩子的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，采取小班“一對六”的教學(xué)模式和“一對一”的輔導(dǎo)方式，相對于傳統(tǒng)的大班滿堂灌和群體解答方式，該方法有著無可比擬的優(yōu)越性。它能為每個(gè)孩子量身定做適合其自身的教法和進(jìn)度，因材施教，學(xué)生個(gè)性得到充分尊重，學(xué)習(xí)起來輕松自如，啟智效果顯著，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)�！斑B氏心算法”和其“六大訓(xùn)練”總是圍繞著發(fā)掘、培養(yǎng)、提高、運(yùn)用孩子的能力來實(shí)施教學(xué)，潛心塑造有能力、有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，得到家長和教育界專家的充分肯定。通過“連氏心算法”的培訓(xùn)，正常領(lǐng)悟力的孩子一般一期（三個(gè)月）結(jié)束就可以完成多個(gè)單雙位數(shù)的加減混合運(yùn)算，兩期就可以達(dá)到五級(jí)，其學(xué)習(xí)見效快，效果十分突出。中央教育科學(xué)研究所教育信息研究中心、中國特色教育項(xiàng)目研究課題專家組考察后認(rèn)為：“連氏心算法”，注重繼承我國珠心算教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)、腦科學(xué)的研究成果，已經(jīng)在教學(xué)方法、課程建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)模式等方面，形成了較為完整、規(guī)范的框架體系，具有明顯特色。

三、實(shí)現(xiàn)教育資源的迅速擴(kuò)張。

    為把東方金子塔學(xué)校先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的兒童教育資源迅速擴(kuò)張到全國各地，學(xué)校于2002年啟動(dòng)了國際流行的連鎖加盟特許經(jīng)營方式，高起點(diǎn)，大跨度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，5年時(shí)間，已在全國發(fā)展開設(shè)了252家直營、加盟連鎖學(xué)校，專職教師達(dá)2500名，培養(yǎng)中外學(xué)生10萬余名。為保證該戰(zhàn)略的順利實(shí)施，東方金子塔學(xué)校建立并完善了一整套連鎖加盟保障體系，從意向咨詢、投資舉辦人資質(zhì)、校址選定、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理等所有環(huán)節(jié)，實(shí)施“一程式”的全面跟蹤服務(wù)，以連凰岑校長為首的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)定期前往各地分校督導(dǎo)教學(xué)，建立了一套完善的教學(xué)管理及監(jiān)控體系，大限度保證了全國所有的分校教學(xué)不走樣，讓所有的孩子都享受到與北京東方金子塔同樣的高質(zhì)教育。從而也增加了東方金子塔學(xué)校作為知名教育品牌在廣大加盟商和全社會(huì)的誠信度、美譽(yù)度。

四、培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊(duì)伍，優(yōu)化教育服務(wù)。

    為把東方金子塔打造成中國具有影響力、號(hào)召力的教育品牌，東方金子塔堅(jiān)持把師資培訓(xùn)作為優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的重中之重。在選擇教師時(shí)，首先要求其熱愛孩子、熱愛教育、有專業(yè)教育技能，同時(shí)在上崗前接受為期3至6個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)，考試合格后憑證上崗�，F(xiàn)在東方金子塔在冊員工研究生、本科學(xué)歷的占30%，�？频恼�45%，師范類中專的占25%。這支專業(yè)化的教學(xué)隊(duì)伍能夠充分保證高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。

    作為專業(yè)化的教學(xué)機(jī)構(gòu)，在教育服務(wù)上東方金子塔學(xué)校努力和國際接軌，做到服務(wù)項(xiàng)目人無我有、人有我優(yōu)。全國的東方金子塔分校都是統(tǒng)一的裝修和設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)環(huán)境上專門為不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)、定制了課桌椅，算盤，文具和教材，教室和活動(dòng)室貼滿孩子喜歡的卡通畫和玩具，門窗做了安全加固，甚至廁所都為孩子做了專門改進(jìn)。為家長準(zhǔn)備了試聽室、休息室、閱覽室，備有飲水機(jī)、微波爐、空調(diào)和報(bào)刊。為方便家長和孩子學(xué)習(xí)，金子塔設(shè)置了人性化、個(gè)性化的教學(xué)模式，在授課時(shí)間上，一周內(nèi)共提供22個(gè)教學(xué)時(shí)間段，孩子可以任選其中的兩個(gè)來學(xué)習(xí)。正是東方金子塔人細(xì)致入微的全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了廣大家長和學(xué)生的信任，也在全社會(huì)樹立起了東方金子塔良好的學(xué)校形象。

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