1月27日，唐山職教中心赴新加坡培訓團在義安理工學院參加義安教學模式和通識教育兩個單元內(nèi)容學習，期間還參觀了連瀛洲圖書館、學生創(chuàng)業(yè)孵化園、幼兒教育基地。至此新加坡培訓學習圓滿結(jié)束，培訓團將于明天上午搭乘飛機回國。

義安理工學院學術(shù)合作與發(fā)展處副處長陳志顯先生以課程設(shè)計、教學方式、教學活動設(shè)計、科技應用為主要內(nèi)容介紹了義安理工學院的教學模式，強調(diào)義安教學以學員需要為依歸，注重學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)；學術(shù)合作與發(fā)展處處長王煒先生引領(lǐng)全體培訓教師參觀了連瀛洲圖書館、學生創(chuàng)業(yè)孵化園、幼兒教育基地，介紹了圖書館歷史、功能區(qū)劃分、圖書影像資料借閱等內(nèi)容，整個過程通過實例展示了義安理工學院學生的創(chuàng)業(yè)歷程，以及強調(diào)學生自主、教師指導、學院保障的創(chuàng)業(yè)模式；通識學院沈美琳老師介紹了通識教育在義安理工學院的特殊地位、對學生全面發(fā)展的意義，重點講解了學生創(chuàng)新意識的引導、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化等。沈美琳老師以“特色過山車”為主題闡釋創(chuàng)新意識，并與全體培訓教師展開互動，形象、生動地展示了創(chuàng)新意識的魅力，教師分組參與手工制作實踐環(huán)節(jié)成為本次培訓的一大亮點。

通過以上內(nèi)容的學習，參訓教師進一步了解了義安理工學院的教學模式、通識教育的重要功能、學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)及圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和功能劃分等方面內(nèi)容，為推動學生綜合素質(zhì)提升和專業(yè)建設(shè)提供了有益借鑒。