寶寶已經(jīng)1歲了，就要從姥姥家回來住了，爸爸為了給寶寶營造了一個舒適的環(huán)境，把房間重新粉刷了，鋪上了嶄新的地毯，為了保證寶寶在冬天的溫暖，安裝了新空調(diào)使室溫保持在25度，還給寶寶添置了一個軟軟的床。

 

　　具體考核要求：請指出爸爸的錯誤，并寫出錯誤的原因和正確的方法?

 

　　答題：

 

　　爸爸的錯誤：重新粉刷了房間;鋪上了嶄新的地毯;裝上了新空調(diào)，使室溫保持25度;給寶寶添置了一張軟軟的床;

 

　　錯誤的原因：剛粉刷的房間容易導(dǎo)致中毒;地毯不易清潔，容易藏圬納垢，是致病源和過敏源，另外也不利于寶寶練習(xí)行走;嬰兒的體溫調(diào)節(jié)中樞尚未發(fā)育成熟，體溫變化容易受外界環(huán)境影響，室溫保持25度跟冬天室外溫差相關(guān)太大，寶寶容易感冒;軟床不利于寶寶在床上練習(xí)抬頭、翻身、爬行、站立和行走;

 

　　正確的方法：居室裝修應(yīng)簡潔明快，新粉刷的房間要通風(fēng)干燥(至少3個月后)才能讓寶寶入住，以免中毒;最好不要使用地毯而改鋪復(fù)合地板，便于寶寶爬行及行走;寶寶房間應(yīng)是向陽、通風(fēng)、清潔、安靜的，居室溫度濕度都不能過高或過低，冬季室溫以18-22度為宜，夏季以25度為宜，濕度50-60%，不能超過70%。選擇使嬰兒保持正常體溫，又耗氧代謝最低的生活環(huán)境，最好不要裝空調(diào)，空調(diào)會使居室空氣干燥，會讓嬰兒產(chǎn)生不適。

 

　　第二題：18個月的嬰兒發(fā)展評價

 

　　寶寶1歲半，須大人抱著上樓，能用筆在紙上畫線，能有意識的說出十個以上的單詞，也會說自己的名字。但圓型、三角型分不太清楚，偶爾會在大人的提醒下小便。

 

　　具體考核要求：根據(jù)所提供的情況，指出哪些是寶寶在某一方面的發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行綜合評價，并指出合理化建議。

 

　　答題：

 

　　18個月一般發(fā)展水平：舉手過肩扔球;方木搭高4塊;摹仿畫豎道;說10個字;10塊積木放入杯內(nèi)，能聽話不取出;白天控制二便;

 

　　該寶寶一歲半須大人抱著下樓：這是大運(yùn)動能力，發(fā)育有點(diǎn)不太好;能用筆在紙上畫線：這是精細(xì)動作能力，發(fā)育得還行;能有意識說10個字及以上的單詞也會說自己的名字：這是語言能力，發(fā)育正常，有一點(diǎn)超水平發(fā)展;圓型、三角型分不太清楚：這是認(rèn)知能力，發(fā)育得有欠缺;偶爾在大人提醒下小便：這是社會性行為能力，發(fā)育得也稍稍差了點(diǎn)。

 

　　建議：加強(qiáng)大運(yùn)動能力訓(xùn)練，可由大人一手牽著鍛煉行走，多鼓勵寶寶，鍛煉寶寶的膽量;家長應(yīng)該多引導(dǎo)寶寶拿筆在家長幫助下畫豎線、畫直線等等，慢慢讓寶寶自己能獨(dú)立完成摹仿的能力;語言方面按正常幼兒標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)就可以了;認(rèn)知方面家長應(yīng)該多陪同孩子玩一些形狀板游戲，加強(qiáng)寶寶對圖形的認(rèn)知訓(xùn)練，以強(qiáng)帶弱，運(yùn)用語言的優(yōu)勢來帶動認(rèn)知能力的發(fā)展;家長應(yīng)多培養(yǎng)寶寶的主動性，讓寶寶自己分清什么時候該小便，有小便的意識應(yīng)該主動叫家長，增強(qiáng)寶寶的自主行為能力，最好是養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣為好，這樣綜合其他方面一起平均發(fā)展，讓寶寶的生活變得更有滋味。

 

　　第三題：常見疾病的護(hù)理—脫水

 

　　寫出患兒脫水的原因，并根據(jù)下列所提供的寶寶脫水的癥狀指出哪條不屬于脫水的癥狀，并寫出脫水后的護(hù)理方式。

 

　　寶寶發(fā)生脫水主要是分輕、中、重三度脫水。輕度脫水癥狀是患兒精神稍差，面色略蒼白、皮膚稍干、但有彈性、小便次數(shù)頻繁。如發(fā)展嚴(yán)重后出現(xiàn)患兒極度口渴，特別想喝水眼窩下凹、尿少或無尿、手腳發(fā)熱、患兒變得浮腫，全身高燒不退。

 

　　答題：

 

　　脫水原因：寶寶肌體對水的需求沒有得及時補(bǔ)充或飲水不足導(dǎo)致，比如天氣火熱，嬰兒出汗過多，發(fā)高燒后大汗淋漓，飲食過咸等;腹瀉等疾病造成體內(nèi)缺水過多，沒有及時補(bǔ)充導(dǎo)致嬰兒脫水;脫水時水分?jǐn)z取不足，導(dǎo)致體內(nèi)鈉、鉀和其他電解質(zhì)的丟失。

 

　　不屬于脫水的癥狀有：輕度脫水不包括小便次數(shù)頻繁;重度脫水不包括手腳發(fā)熱，嬰兒變得浮腫，全身高燒不退。

 

　　脫水的護(hù)理方法：輕度脫水的嬰兒應(yīng)該臥床休息，需少量多次補(bǔ)水，每十分鐘給嬰兒喂糖鹽水或米湯;中度和重度脫水嬰兒應(yīng)該及時送醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療，不要未分清脫水的程度和性質(zhì)時輕易自己處理。

 

　　第四題：2歲的嬰兒發(fā)展評價

 

　　寶寶快2歲了，能坐在小三輪車上用腳踏板讓車前進(jìn)。能搭6-7塊積木不會倒下來，也會保護(hù)屬于自己的東西。只會叫爸爸媽媽，其他別的話都不會說。認(rèn)識電視里他熟悉的卡通形象，能拿手比劃，說不清楚。

 

　　具體考核要求：根據(jù)所提供的情況，指出哪些是大運(yùn)動、精細(xì)動作、語言能力、認(rèn)知能力、社會能力，并指出寶寶在每一方面的發(fā)育狀況，并指出合理化建議。

 

　　答題：寶寶快2歲了，能坐在小三輪車上用腳踏板讓車前進(jìn)：這是大運(yùn)動能力，發(fā)育得非常好;

 

　　能搭6-7塊積木不會倒下來：這是精細(xì)動作能力，發(fā)育正常;

 

　　認(rèn)識電視里他熟悉的卡通形象，能拿手比劃：這是認(rèn)知能力，發(fā)育有些不足;

 

　　只會叫爸爸媽媽，其他別的話都不會說：這是語言能力，發(fā)育得很不樂觀;

 

　　會保護(hù)自己的東西：這是社會性行為能力，發(fā)育得較差，還有待提高;

 

　　合理化建議：大運(yùn)動發(fā)展較好，可以繼續(xù)訓(xùn)練，讓他把三輪車騎得更好，更有自信，能以優(yōu)勢帶弱勢;

 

　　精細(xì)動作發(fā)展還算在正常范圍之內(nèi)，可以加強(qiáng)訓(xùn)練他用積木搭橋及模仿畫人物;

 

　　語言能力發(fā)展很不樂觀，應(yīng)著重加強(qiáng)引導(dǎo)孩子多說話，家長少代替，跟孩子說話時語速應(yīng)放慢，口型夸張一些，讓孩子更清楚的看清口型及聽清家長發(fā)音;

 

　　認(rèn)知能力發(fā)展稍稍有點(diǎn)落后，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子多熟悉周圍環(huán)境及事物，并且鼓勵寶寶自己表達(dá)出來;

 

　　社會性行為能力發(fā)育得稍差了點(diǎn)，不僅要求會保護(hù)自己的東西，還要學(xué)會分享，因?yàn)檎Z言能力發(fā)展得不好，影響了寶寶認(rèn)知及社會性行為能力的發(fā)展，家長應(yīng)著重在這些方面幫助寶寶多一些鍛煉，讓寶寶盡早的走出劣勢狀態(tài)，爭取全面發(fā)展。