今天，一年一度的全省中考拉開(kāi)帷幕，今年河北中考作文題目出爐啦↓↓↓

 

2023年河北省中考作文題

 

“守常”體現(xiàn)著中華民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守�！睆�(qiáng)調(diào)做事要按照常理，遵循規(guī)律。如今，我們也要守學(xué)習(xí)之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之�！�… 

 

圍繞“守�！边@一話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章�？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說(shuō)明某一現(xiàn)象或事理。

看看名師怎么解析↓↓↓

石家莊市第二十八中學(xué) 呂旭飛老師：

千古文章意為勝，好的立意和選材可以使文章有眼前一亮之感，讓自己的考場(chǎng)作文華麗轉(zhuǎn)身。但是想要在考場(chǎng)上把作文寫的內(nèi)容充實(shí)、立意深刻、新穎別致、情感豐富，則需要在平常觀察生活的細(xì)節(jié)，捕捉生活中的溫暖與感動(dòng)。今年中考作文緊跟時(shí)代，仍舊立足于學(xué)生的生活實(shí)際，側(cè)重于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在自己的經(jīng)歷中有所領(lǐng)悟并得到成長(zhǎng)。

 

寫好作文，一定要關(guān)注提示語(yǔ)和要求。審清題目，寫出自己的獨(dú)特感受，但最重要的是一定要有好的立意和選材。可以選擇從身邊的小事入手，并用以小見(jiàn)大的寫法，抓住生活中微小而溫暖的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)再逐步升華，展現(xiàn)情感。常見(jiàn)的寫法有親情類、成長(zhǎng)類和傳統(tǒng)文化類等文章，也可以寫議論文。但是無(wú)論什么類型的文章都要有精彩的開(kāi)頭結(jié)尾，細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語(yǔ)言和新穎的選材。例如：可以在親情類、成長(zhǎng)類作文中揉入傳統(tǒng)文化，可選擇學(xué)習(xí)剪紙、毛筆字、下圍棋等題材，把自己的親人寫進(jìn)作文，把自己的成長(zhǎng)變化貫穿全文。另外，可以在文章中加入意象當(dāng)做情感載體，可以由描寫的物展開(kāi)想象，聯(lián)系自己或生活中與之相似的人或事。例如缺月、繁星、初雪、雨、樹(shù)、花等，把意象和情感建構(gòu)起聯(lián)系，給自己的文章?tīng)I(yíng)造氣氛，使其充滿氛圍感。最后，文章要有時(shí)刻點(diǎn)題的意識(shí)，提高語(yǔ)言的簡(jiǎn)練度，提高結(jié)構(gòu)分布和字?jǐn)?shù)分布的意識(shí)，注意鋪墊和渲染，學(xué)會(huì)用抒情和議論升華主題。

 

寫作的打開(kāi)方式不止一個(gè)，請(qǐng)用最正確的那個(gè)方式，讓自己的作文華麗轉(zhuǎn)身吧！

 

唐山市第四十九中學(xué) 王蕊鳳老師：

今年的中考作文題新鮮出爐，是以“守�！睘樵掝}的話題作文。

本次作文題目的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，有利于考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。利用作文，可以引導(dǎo)學(xué)生從所給的提示中表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的思考。

看到作文題目后，學(xué)生可以利用已有的知識(shí)積累，從平時(shí)積累的素材中，進(jìn)行搭橋、遷移；也可以在看到作文題目觸發(fā)靈感后重新立意構(gòu)思。

作文最能體現(xiàn)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)，它既可以考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題的能力，也可以考查學(xué)生搜集信息和整理資料的能力，還可以考查學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。

我省的中考作文一向注重體現(xiàn)語(yǔ)文的核心素養(yǎng);注重考查綜合能力;注重教、學(xué)、考的銜接；注重知識(shí)與生活的結(jié)合。今年中考作文題目的設(shè)置，讓每一個(gè)孩子，都有話可說(shuō)，都有故事可講。

考場(chǎng)作文是為了多角度、多層面考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，學(xué)生若想在考場(chǎng)中寫出一篇高分作文，需在平時(shí)下功夫。學(xué)語(yǔ)文不僅在課內(nèi)，更在課外。生活處處是語(yǔ)文，只要用心觀察，用心體會(huì)，按照老師的引導(dǎo)，做一個(gè)生活的有心人，相信中考作文亦會(huì)水到渠成。

考場(chǎng)上，寫作前要靜下心來(lái)，審題立意，搜集素材、起草提綱、篩選信息、謀篇布局，在保證自己不偏離題意的基礎(chǔ)上，力求新穎別致；既可以正向立意，如守住常規(guī)，按規(guī)矩做人做事；繼承傳統(tǒng)文化并加以傳承；守住平常心，注重過(guò)程，看淡結(jié)果等；亦可以反向立意，突破固有思路，另辟蹊徑；傾注真情實(shí)感，做到以情感人，以情動(dòng)人；以小見(jiàn)大，透過(guò)現(xiàn)象感悟道理；寫作后盡量不做修改，保持卷面整潔。這些才是一篇考場(chǎng)高分作文的關(guān)鍵。

還記得你中考時(shí)寫的什么嗎？一起回味一下青蔥歲月吧↓↓↓

2022：“那境”“那情”

生活中一個(gè)場(chǎng)景，一處風(fēng)景，一個(gè)境遇，觸境生情，“那境”“那情”常常會(huì)啟發(fā)你的聯(lián)想和思考。任選角度，自擬題目寫一篇文章。要求：根據(jù)以上材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

 

2021：竭盡全力

材料一：成功不在于大小，而在于你是否已經(jīng)竭盡全力。

材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠(yuǎn)不知道自己有多出色。

材料三：凡做一件事情，便終于一件事情，將全副精力集中在這事上頭來(lái)，一點(diǎn)兒不旁騖。

要求：根據(jù)以上材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

2020：習(xí)

材料一:習(xí)，本義:小鳥(niǎo)反復(fù)地試飛，還指學(xué)過(guò)后再反復(fù)地學(xué)，使熟練。

材料二:學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

請(qǐng)根據(jù)材料，以你對(duì)“習(xí)”的理解和感悟，寫一篇作文。

要求:①不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③文體不限(詩(shī)歌除外)。

2019：認(rèn)識(shí)你自己

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”這句話的理解和領(lǐng)悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目；②有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，不限文體；④不得套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2018：爽

“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高氣爽。②（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。③舒服；暢快。如：爽快。④違：差失 。如：爽約；毫厘不爽。

請(qǐng)依據(jù)以上對(duì)“爽”字的解釋，任選角度，以“爽”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；

②有真情實(shí)感；

③文體不限；

④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；

⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2017：了不起

“了不起”的意思是：

①不平凡，（優(yōu)點(diǎn)）突出

②重大；嚴(yán)重

根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。

要求：

①題目自擬；

②有真情實(shí)感；

③文體不限；

④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；

⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名。

 

2016：_____不可怕

請(qǐng)以“不可怕”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2015：這次，我沒(méi)有______

題目：這次，我沒(méi)有______

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2014：這樣的衣著

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：

①題目自擬，文體自定；

②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；

③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；

④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；

⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、和人名。

 

2013：續(xù)寫作文

根據(jù)所給開(kāi)頭續(xù)寫作文。

開(kāi)頭：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

要求：

①題目自擬，文體自定；

②與開(kāi)頭銜接自然連貫；

③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；

④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；

⑤不少于600字；

⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、和人名。

 

2012：我與______的親密接觸

題目：我與____的親密接觸

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2011：陪伴

題目：以“陪伴”為題寫一篇文章

要求：有真情實(shí)感；文體自定；不得套寫、抄襲；不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2010：______來(lái)了

題目：_____來(lái)了

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于 600 字（寫成詩(shī)歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2009：墻

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

墻,是大家熟知的事物。生活中有物質(zhì)的墻,如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃墻、花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻,如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻,可以多一分約束與安全;拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。請(qǐng)以"說(shuō)墻"或"墻的故事"為題目寫一篇文章。

要求:1、題目自選。2、文體自定。3、有真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意,不得套寫抄襲。4、不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于20行。5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2008：題目二選一

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇文(1)那一刻,我們(2)我們的生活充滿陽(yáng)光要求:1、如果選擇題目（1),先把題目補(bǔ)充完整。2、文體自定。3、不少于600字寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。4、有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲。5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2007：反省

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇文章�？鬃拥膶W(xué)生曾子說(shuō):我每天多次地反省自己。一位智者說(shuō):如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年,便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以"反省"為話題。寫一篇文章。要求:1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)2、題目自擬。3、文體自定。4、不少于600字。寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2006：財(cái)富

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇文章。我們每一個(gè)人都需要財(cái)富我們每一個(gè)人都擁有財(cái)富。金錢是財(cái)富,知識(shí)是財(cái)富,時(shí)間是財(cái)富,健康是財(cái)富,信譽(yù)是財(cái)富,親情是財(cái)富,朋友是財(cái)富,成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,失敗教訓(xùn)也是財(cái)富……擁有財(cái)富,我們才可以擁有真正富有的人生。請(qǐng)以"財(cái)富"為話題,自選角度,自定文體,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之2、可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見(jiàn)解。3、寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。4、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2005：材料作文

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。有一次,我去聽(tīng)一位小學(xué)老師的公開(kāi)課。他在黑板上寫了五道題,然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。3x9=（27)  4x9=（36)  5x9=（45）6x9=（54）7x9=（62),當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一道題的答案"62"時(shí),臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來(lái):"老師,他錯(cuò)了最后一道題答錯(cuò)了"我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤,沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至今記憶猶新的話。他說(shuō):"最后一道題是答錯(cuò)了,可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道,而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢?看來(lái),我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,而忽略別人的正確……要求:1、根據(jù)你對(duì)材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。2、可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見(jiàn)解,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫。續(xù)寫、改寫。了、除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。4、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

來(lái)源：河北日?qǐng)?bào)

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