厭學(xué) 孩子厭學(xué) 孩子為什么厭學(xué)？很多孩子對(duì)新事物充滿了好奇心，但是也有很多學(xué)生就是不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的興趣，那么為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢，現(xiàn)在就讓小編給大家介紹一下！

厭學(xué)原因：

家庭方面

1.當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女已屬普遍，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，強(qiáng)迫孩子學(xué)外語(yǔ)、背詩(shī)詞、彈鋼琴等等，一旦孩子達(dá)不到他們要求的標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)輒嚴(yán)厲懲罰，使孩子心靈受到傷害，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，甚或與家長(zhǎng)對(duì)抗，有的還發(fā)展到因喪失生活的信心而輕生。

2.單親家庭或留守兒童缺少正常關(guān)愛(ài)。有些孩子因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關(guān)愛(ài)與教育，放任自流，沒(méi)有正確方向的引導(dǎo)，性格孤僻，學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3.家庭文化氛圍缺乏。有的事業(yè)比較成功的父母總認(rèn)為自己沒(méi)有什么文化卻照樣成功，孩子讀不讀書(shū)無(wú)所謂；有的父母認(rèn)為自己有錢(qián)好辦事，現(xiàn)在孩子學(xué)得怎樣不重要，以后可以用錢(qián)為他們安排出路。孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)所謂的一件事，自然也不愿意學(xué)習(xí)。

學(xué)校方面

1.教師“厭教”——課堂沒(méi)趣味，學(xué)生受影響——學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。學(xué)生往往厭煩態(tài)度不端正、不民主、盛氣凌人的老師，進(jìn)而不愿聽(tīng)他上課，厭學(xué)這一學(xué)科。這類(lèi)課往往教學(xué)內(nèi)容不豐富，教師講課照本宣科，填鴨式教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)了收獲不大，聽(tīng)著沒(méi)勁；此外，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，壓力越大，厭學(xué)心理越重。這樣的教學(xué)，學(xué)生像受罪，怎能不厭學(xué)！

2.學(xué)校評(píng)價(jià)體系不夠完善，量化學(xué)習(xí)成風(fēng)，不考慮學(xué)生的情緒反應(yīng)。在傳統(tǒng)教學(xué)體系中，要是沒(méi)有分?jǐn)?shù)，教師就像一個(gè)陷入敵陣而失去戰(zhàn)斗力的士兵一樣束手無(wú)策，但過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，使得孩子身上枷鎖過(guò)重，喘不過(guò)氣。

孩子自身

中小學(xué)階段的孩子本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳是厭學(xué)的主要原因，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：①對(duì)學(xué)習(xí)的期望過(guò)高，心理壓力過(guò)大，精神過(guò)度緊張和疲勞，唯恐成績(jī)下降；②對(duì)考試和平時(shí)的學(xué)習(xí)信心不足，過(guò)分看重考試成績(jī)，自卑心理嚴(yán)重；③學(xué)習(xí)生活欠規(guī)律，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不適應(yīng)新的環(huán)境和老師的教學(xué)方式，不能做到勞逸結(jié)合，造成不良的身心狀態(tài)。

隨著孩子自身、家長(zhǎng)、老師不斷的施加壓力，讓學(xué)生的厭學(xué)情緒不斷增強(qiáng)，給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)上的影響，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，如果想要早點(diǎn)走出厭學(xué)情緒，歡迎家長(zhǎng)、老師們參看本站其他文章。（對(duì)厭學(xué)的孩子怎么辦？）（當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒家長(zhǎng)該如何解決？）