青少年厭學(xué)是當(dāng)今比較受人們關(guān)注的社會(huì)問題之一，導(dǎo)致青少年厭學(xué)的原因有很多比如：學(xué)業(yè)壓力、不良社會(huì)風(fēng)氣、家庭因素等。那么大家知道青少年厭學(xué)表現(xiàn)有哪些嗎？下面，小編就為大家詳細(xì)介紹一番。

青少年厭學(xué)表現(xiàn)

1、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的態(tài)度

其表現(xiàn)為用消極的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。本來學(xué)習(xí)應(yīng)既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動(dòng)，但由于多種原因，有些學(xué)生卻討厭學(xué)習(xí)。在教師和家長的壓力下，學(xué)生勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，卻時(shí)常伴隨著不愉快的體驗(yàn)，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內(nèi)疚、厭惡等。有的學(xué)生談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到作業(yè)就心煩，聽到考試就害怕，完全缺乏或者說失去了學(xué)習(xí)的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機(jī)械、被動(dòng)、應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)偏差

表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)存在認(rèn)識(shí)偏差，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們感到好像只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué);對(duì)老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對(duì)立。

3、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生認(rèn)知偏差

患有厭學(xué)癥的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)功能存在認(rèn)識(shí)偏差，認(rèn)為讀書無用。這些人認(rèn)為讀書根本就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是對(duì)社會(huì)分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會(huì)偏見在學(xué)校中的折射。

看了上述內(nèi)容，大家是不是也對(duì)青少年厭學(xué)表現(xiàn)有了一定的了解了呢？作為老師當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了上述厭學(xué)表現(xiàn)時(shí)，那么就需要及時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行溝通。以此來幫助學(xué)生走出厭學(xué)的困境。

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