厭學(xué)癥需要休學(xué)嗎？厭學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)出的情況也大不相同，輕度厭學(xué)的學(xué)生主要表現(xiàn)在思想上的抵觸，注意力不集中，不認(rèn)真聽課和完成作業(yè)；中度厭學(xué)的學(xué)生將思想上的抵觸，付諸行動，會出現(xiàn)曠課、違紀(jì)等情況；高度厭學(xué)的學(xué)生會出現(xiàn)心理問題， 恐懼上學(xué)，心理自卑，不愿面對老師和同學(xué)，這一階段會有許多學(xué)生產(chǎn)生休學(xué)、退學(xué)的想法。那么厭學(xué)癥真的需要休學(xué)嗎？其實(shí)不一定，休學(xué)不一定能解決學(xué)生的心理情緒，反而會讓問題越積越深。在許多學(xué)生無法直視自己的問題時， 作為家長和老師一定要做好輔導(dǎo)工作。下面我們來看一下面對厭學(xué)的學(xué)生，家長和老師可以如何應(yīng)對。

1、適時表揚(yáng)

在平時的生活學(xué)習(xí)中，家長們應(yīng)該多表揚(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

2、調(diào)動積極性

在學(xué)�；蛘咂渌�地方平時可能會有一些活動，作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調(diào)動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、換位思考

師生關(guān)系會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。

作為家長，面對著厭學(xué)的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會達(dá)到更好的效果！