我們都知道學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，但現(xiàn)在有很多學(xué)生不喜歡去學(xué)校上學(xué)，甚至非常討厭上學(xué)。這時(shí)作為家長(zhǎng)和老師首先就要了解孩子討厭學(xué)校的原因，之后才能有效解決孩子討厭學(xué)校的問(wèn)題。下面，我們就為大家簡(jiǎn)單列舉技工學(xué)生討厭學(xué)校的原因。

學(xué)生討厭學(xué)校原因

1、從學(xué)校教育來(lái)看，陳舊刻板的教材、等級(jí)井然的排名、鋪天蓋地的考試、荒唐的“快慢班”之分，以及教材深、難度大、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，多數(shù)學(xué)生往往聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、吃不透、不達(dá)標(biāo)。在這里，教育的規(guī)律全然得不到體現(xiàn)，極大地打擊了學(xué)生的自尊和信心。而教師枯燥乏味的講解，以及不近人情的嚴(yán)苛要求，讓學(xué)生疲于應(yīng)付、無(wú)力旁顧，更是嚴(yán)重地打擊了其學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)校生活漠不關(guān)心、忽視、甚至不求孩子的上進(jìn)，導(dǎo)致孩子對(duì)自己的學(xué)校也是無(wú)所謂的態(tài)度；有的家長(zhǎng)經(jīng)常在還孩子面前說(shuō)學(xué)校的環(huán)境、教學(xué)、飲食等不好之類的話語(yǔ)，或者詆毀老師、同學(xué)等，使得孩子對(duì)學(xué)校的印象不好，出現(xiàn)討厭學(xué)校的事情就再正常不過(guò)了。

3、不少學(xué)生往往喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的關(guān)注與注意，這種心理需求對(duì)“討厭學(xué)�！钡膶W(xué)生來(lái)說(shuō)同樣是很強(qiáng)大的。而且大多的“討厭學(xué)校的學(xué)生”由于長(zhǎng)期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來(lái)越自卑，越來(lái)越消沉，對(duì)學(xué)校逐漸失去好感，更不愿意呆在學(xué)校。

看了上述幾個(gè)學(xué)生討厭學(xué)校原因，各位是不是也知道如何解決學(xué)生討厭學(xué)校的問(wèn)題了呢？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有討厭上學(xué)的情緒時(shí)，我們一定要采取正確的方式及時(shí)糾正，千萬(wàn)不能采用打罵等激烈方式，這些方式只能加重孩子的厭學(xué)情緒。