在我國中學生包括了初中生和高中生，該年齡段的學生正值青春期，心智還不太成熟。會有部分學生患上厭學癥，那么作為家長和老師我如何解決呢？下面，我們就為大家總結了一些針對中學生患厭學癥的應對策略。

初中階段厭學癥的應對策略

初中階段的學生最明顯的心理狀態(tài)就是逆反心理的產生。同時隨著初中階段學科的增加以及題目難度的加深，導致很多學生學習起來比較吃力，而此時便會產生相應的厭學心理。這個時候千萬不可以讓學生接觸到手機、網絡等多媒體設備。因為此時學習上的成就感較低，而學生急切的需要獲得別人的認可。

各位家長和老師此時與學生的交流一定要注重方法，不要過度過分的激化矛盾。學生的逆反期可能會做出一些不顧后果的事情，我們要耐心的引導。給予學生足夠的寬容。切不可操之過急，避免造成不可挽回的影響。

高中階段的厭學策略

高中階段學生產生厭學情緒的主要原因，就是課程難度的加深導致很多學生難以承受高難度的學習任務。高中階段的學習的確是我們學習過程中難度最深，題目維度最廣科目最多的一個階段，此時我們每天面對著繁雜的學習任務，晚睡早起身體和精神都承受著雙重的壓力，很多學生心理素質較差，難以承受如此繁重的學習任務，導致厭學情緒的產生。

各位班主任老師在此時一定要給學生進行理想主義教育，多給學生樹立信心，給他們傳授正確的學習方法，多給他們講授一些在大學期間的美好以及就業(yè)以后的前景，讓學生對于大學學產生美好的憧憬和希冀，從心底里面愿意學愿意去提高自己的成績。

怎么樣？看了上述應對策略，各位是不是也都學會了呢？作為老師和家長，當發(fā)現(xiàn)孩子患厭學癥一定要先了解原因，然后采用對話、溝通、心理輔導等方式來對孩子“對癥下藥”，這樣才能讓學生擺脫厭學癥的困擾。