厭學(xué)是一種什么樣的心態(tài)？不喜歡學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，以至于產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的后果，那么厭學(xué)究竟是一種怎樣的心態(tài)呢，現(xiàn)在就來(lái)看看！

有一些焦慮的青少年，都自稱對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，也就是厭學(xué)。心理學(xué)家稱這是一種學(xué)習(xí)心理障礙。青少年的學(xué)習(xí)障礙大致分為認(rèn)知障礙和情緒障礙。認(rèn)知障礙是指在認(rèn)知過(guò)程中，由于記憶、理解、思維等心理因素的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)產(chǎn)生障礙。情緒障礙是指在學(xué)習(xí)中由于師生關(guān)系、同伴關(guān)系及其他關(guān)系不融洽，而使學(xué)習(xí)受到影響。學(xué)習(xí)障礙是一種存在于青少年中非常普遍的問(wèn)題，一些學(xué)習(xí)障礙的背后隱藏的是情緒問(wèn)題，

日前，有一些心理專家和青少年心理教師指出，在青少年身上存在著一種“消極反抗傾向”，往往表現(xiàn)為自卑、淡漠，凡事均不太引得起興趣；面對(duì)老師的問(wèn)題，他們多半回答“不知道”、“隨便”、“無(wú)所謂”；他們總是輕易地答應(yīng)師長(zhǎng)制定的規(guī)則，但因缺乏實(shí)踐動(dòng)力，老是遺忘和拖延，讓人覺(jué)得“不負(fù)責(zé)任”或“光說(shuō)不練”。他們中的大部分人都對(duì)學(xué)習(xí)有厭學(xué)情緒。

厭學(xué)是青少年在學(xué)習(xí)中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年逃避學(xué)習(xí)的一種心態(tài)。從心理學(xué)上來(lái)看，厭學(xué)是指青少年消極地對(duì)待學(xué)習(xí)的不良反應(yīng)，它主要表現(xiàn)為青少年不了解知識(shí)的重要性，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。一般患有厭學(xué)癥的青少年沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的。從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)也不按時(shí)完成。據(jù)調(diào)查研究表明，大多數(shù)青少年的厭學(xué)和他們是否聰明沒(méi)多大關(guān)系。從青少年的表現(xiàn)來(lái)看，厭學(xué)心理的產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，嚴(yán)重的則會(huì)影響他們的身心健康。

厭學(xué)是青少年常有、常發(fā)的一種狀態(tài)，一種現(xiàn)象，只不過(guò)是有的同學(xué)嚴(yán)重，而有的同學(xué)需要家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)，那么如果您的孩子出現(xiàn)了這種狀況，希望您不要過(guò)多的指責(zé)，而是幫助孩子走出困境。