職教就業(yè)率比大學(xué)還高?是真的嗎?職教行業(yè)今后發(fā)展形勢究竟具體如何?讓我們一起來見證一下吧!
“三個多小時講下來,很充實,這又將是自己人生經(jīng)歷中濃墨重彩的一筆!蓖踔拘l(wèi)坦言,清華之行,讓他收獲滿滿。
王志衛(wèi),原上海市公用事業(yè)學(xué)校校長。他自嘲是“三無人員”——無高學(xué)歷、無教師資格證、無專業(yè)職稱。近日,卻將他任職校長的三年時間里積蓄的一套職業(yè)教育理念帶進(jìn)了清華講堂。
赴清華講課前夕,王志衛(wèi)在朋友圈發(fā)了一條動態(tài):“1983年參軍入伍至今35年,回想一下自己經(jīng)歷過的崗位共15個,從安徽天柱山腳下走出來,足跡遍及江浙滬三省市。從大別山到大熔爐再到大上海,從地方到部隊再回到地方,崗位不斷變化,稱謂不停改變,一路上艱辛,一路上歡歌。讓我難忘的經(jīng)歷是部隊,讓我喜歡的稱謂是校長。唯有把學(xué)習(xí)作為信仰,把工作作為使命,把責(zé)任作為擔(dān)當(dāng),把挑戰(zhàn)作為追求,這樣的體驗才能其樂無窮,這樣的人生才會多姿多彩。經(jīng)歷芳華,來到清華,不負(fù)年華。”
在部隊服役期間的王志衛(wèi)
王志衛(wèi)17歲入伍,在部隊服役22年,在南京軍區(qū)先后擔(dān)任連、營、團(tuán)三級主官,兩次榮立三等功,多次受到嘉獎,他曾是當(dāng)時南京軍區(qū)年輕的團(tuán)長之一。正在工作得心應(yīng)手、事業(yè)如日中天的不惑之年,他卻選擇了離開部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方。對此,他的解釋是:“想把自己歸零,挑戰(zhàn)另一種可能。
歸零后的路并非坦途,王志衛(wèi)從部隊正團(tuán)職轉(zhuǎn)業(yè)到地方擔(dān)任副處級調(diào)研員,無實職,工作多是打雜,他笑稱當(dāng)時的自己是“小二子”。2010年的上海世博會,王志衛(wèi)負(fù)責(zé)后勤保障工作,長達(dá)半年的博覽會,他把自己在部隊里積累的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)驗全部搬出來,把繁瑣的后勤工作安排得井井有條,無一絲錯漏。經(jīng)過十年的政府機(jī)關(guān)工作及基層黨委書記的歷練,2014年7月踏上校長崗位,成為上海市公用事業(yè)學(xué)校校長!皬牟筷爜淼秸,再到校園,都是全新的,工作環(huán)境是新的,同事也是新的。”王志衛(wèi)說。
一無高學(xué)歷,二無教師資格證,三無專業(yè)職稱,這樣一個“三無人員”如何帶好一所學(xué)校?從來不懼挑戰(zhàn)的他,開始了新一輪探索。三年時間過去,他在一次會上總結(jié)道:我們“長高了”,“軟”“硬”兼顧;我們“長胖了”,“內(nèi)”“外”兼修;我們“長壯了”,“文”“武”兼?zhèn)洹?/span>
上海市公用事業(yè)學(xué)校打造的“校園奧斯卡”微電影節(jié)走進(jìn)了上海大劇院
三年時間,王志衛(wèi)帶領(lǐng)下的上海市公用事業(yè)學(xué)校,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從零起步,收獲全國“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”特等獎;打造的“校園奧斯卡”微電影節(jié)走進(jìn)了上海大劇院,職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們神采奕奕走上紅地毯;超過150人次師生獲市級以上各類專業(yè)競賽獎項,近400人次獲市級以上文體類獎項,被評為上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范學(xué)校……為明顯的變化,當(dāng)屬招生情況,2017年新生錄取平均分比2015年整整高出68分。
一個教育領(lǐng)域的“門外漢”,一個“三無人員”,是如何做到的?
3月中旬,王志衛(wèi)在清華大學(xué)舉辦的職業(yè)院校卓越校長研修班上,一一道出了自己的職教心得
王志衛(wèi)全面介紹了推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革與育人文化建設(shè)方面的新做法、新探索,引入“校長即是CEO”的理念,重點圍繞教育教學(xué)“硬起來、活起來、靚起來、香起來、壯起來、聯(lián)起來”六個方面的內(nèi)容,全方位展示了學(xué)校在守成與創(chuàng)新方面的做法和成效,并總結(jié)形成“用好‘七子’、提升‘七力’”的辦學(xué)經(jīng)驗,為推動學(xué)校綜合管理和建設(shè)發(fā)展提供了有益思路和借鑒。
王志衛(wèi)在清華講授“現(xiàn)代職業(yè)教育改革與育人文化建設(shè)”
講課過程中,王志衛(wèi)更是“金句”頻出:“傳統(tǒng)列車是要想跑得快,全靠車頭帶,現(xiàn)代列車是車頭引方向,車廂齊助力。我們的‘公用號’列車,校長是車頭,各系部是車廂,教師是車輪,飛速奔馳,共同前行!薄稗k學(xué)實力‘硬’起來、校園氛圍‘活’起來、學(xué)校形象‘靚’起來、職業(yè)教育‘香’起來、人才隊伍‘壯’起來、優(yōu)勢資源‘聯(lián)’起來!薄鞍研@文化‘立’起來、‘掛’起來、‘種’起來。”“更新腦瓜子,夯實辦學(xué)凝聚力;修煉嘴皮子,提升辦學(xué)吸引力;掰好手腕子,提高辦學(xué)生產(chǎn)力;用活錢袋子,提升辦學(xué)競爭力;美化臉面子,增強(qiáng)辦學(xué)向心力;邁開腳步子,凝聚辦學(xué)協(xié)同力;量準(zhǔn)線尺子,導(dǎo)引辦學(xué)循環(huán)力。”……
王志衛(wèi)校長作詞的校歌《放飛夢想》
三個多小時的講課,被調(diào)侃為“全程無尿點”。一位來自山東威海的校長在聽完課后告訴王志衛(wèi):“聽您的課,我感覺一秒鐘都沒有浪費,經(jīng)驗加實例,滿滿都是干貨。”
一年又一年的“難就業(yè)年”,對于上海市公用事業(yè)學(xué)校來說并不存在。據(jù)近幾年來的畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計,學(xué)校的就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。
記者了解到,學(xué)校的特色專業(yè)城市軌道交通供電、城市交通信息技術(shù)應(yīng)用、城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用等專業(yè)在上海中職校中具有性。學(xué)校與上海鐵路局、機(jī)場集團(tuán)、申通集團(tuán)、上港集團(tuán)、巴士集團(tuán)、上海燃?xì)饧瘓F(tuán)等國有大中型企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系,并與華潤燃?xì)、上海機(jī)場、浦東公交、申通北車(上海)維修公司等行業(yè)企業(yè)建立合作,通過舉辦校園招聘會、就業(yè)工作研討會,促進(jìn)校企交流,實現(xiàn)校、企、生三方共贏。
校園文化墻在上海市公用事業(yè)學(xué)校隨處可見
三年的時間,從凱旋校區(qū),到漕寶校區(qū),再到嘉定校區(qū),王志衛(wèi)作為“火車頭”,帶領(lǐng)著全校三千多名師生“飛速奔馳”,學(xué)校也從三年前的籍籍無名到如今的名聲大噪,引得一眾同行紛紛前來取經(jīng)。
“4月中旬,還要再赴清華之約!比绻f第一次接到清華的講座邀約,王志衛(wèi)興奮之余,還頗有一絲忐忑的話,那么對于后續(xù)的邀請,他已是信心滿滿、志在必得了。