唐山學(xué)鉚工哪個(gè)學(xué)校好？教學(xué)水平是衡量學(xué)校優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一，唐山鉚工學(xué)校是唐山師資力量雄厚，教學(xué)水平高的。我們擁有高級(jí)講師3人，高級(jí)工程師3人，高級(jí)技師6人；我們只聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師任教；我們相信名師才能出高徒，名校才能育人才。鉚工具體都做些什么工作？小編為你整理了一些資料，小伙伴們快來看看吧！

概述說明

中華鉚工是中國(guó)工業(yè)建設(shè)不可或缺的主力軍之一。所有工業(yè)設(shè)備的外殼、框架、支撐、管道、鋼構(gòu)、容器、儲(chǔ)罐、橋梁、船舶、車輛、航空、航天等等都離不開鉚工。一個(gè)國(guó)家鉚工水平的高低，可以衡量這個(gè)國(guó)家工業(yè)水平的高低。中國(guó)的鉚工已經(jīng)從傳統(tǒng)的放樣、先進(jìn)的計(jì)算，飛躍到電腦時(shí)代的CAD自動(dòng)展開、下料、排版。這標(biāo)志著中國(guó)的鉚工已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，它將加快中國(guó)工業(yè)建設(shè)前進(jìn)的步伐。鉚工又可稱為冷作鈑金工。

工作內(nèi)容

鉚工既根據(jù)要求作出相應(yīng)的金屬制品 ，主要有識(shí)圖和制圖的知識(shí)；常用金屬材料及熱處理知識(shí)；能矯正變形較大或復(fù)合變形的原材料及一般結(jié)構(gòu)件，能作成基本形體的展開圖，計(jì)算展開料長(zhǎng)；能使用維護(hù)剪床、氣割、電焊機(jī)等設(shè)備；能讀懂并裝配桁架類、梁柱類、箱殼類、箱門類和低中壓容器等圖樣，并進(jìn)行全位置定位焊、鉚接、螺紋連接，檢驗(yàn)尺寸、形狀位置。

培養(yǎng)目標(biāo)

在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，能作出復(fù)雜結(jié)構(gòu)件的展開圖、計(jì)算展開料長(zhǎng)；制定工藝流程，編寫工藝規(guī)程；能根據(jù)圖樣的技術(shù)要求制定裝配、焊接、鉚接和矯正工藝方案，設(shè)計(jì)工裝夾具；熟悉質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理的相關(guān)知識(shí)；熟悉新技術(shù)、新材料和新工藝以及相關(guān)工種的知識(shí)等 。

主干課程

技師班開設(shè)的主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械原理和機(jī)械零件、機(jī)械制造工藝學(xué)、公差與配合、工程力學(xué)、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、液壓與氣壓傳動(dòng)、夾具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程基礎(chǔ)、焊接基礎(chǔ)知識(shí)、鉗工基礎(chǔ)知識(shí)、質(zhì)量和生產(chǎn)管理、本專業(yè)工藝課、技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

課程內(nèi)容包括鉚工在鉚焊結(jié)構(gòu)的整個(gè)制造過程中，從號(hào)料到加工成形，直至裝配的多道工序和多種操作技能。有工具、卡具、量具的正確使用；實(shí)用的簡(jiǎn)單幾何作圖和識(shí)圖以及基本展開方法；放樣，號(hào)料和樣板制作；材料的沖壓、剪裁、氣割設(shè)備的介紹、調(diào)度、安裝和正確的操作使用；材料矯正、材料的彎曲成形，壓延成形、鉚接、焊接的設(shè)備和操作技術(shù)的表演。后還通過幾個(gè)不同類型結(jié)構(gòu)件裝配的典型例子，來詳細(xì)講解鉚工操作技能。

綜上所述，鉚工專業(yè)發(fā)展前景廣闊，在唐山鉚工學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)前景也是一片明朗。技術(shù)是寶貴的財(cái)富，越來越多的初、高中畢業(yè)生憑借鉚工技術(shù)找到了理想的工作，甚至自主創(chuàng)業(yè)，開辦工廠，實(shí)現(xiàn)了月入百萬(wàn)的夢(mèng)想。他們做出了正確的選擇，你呢？