一名普通的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，參加一次普通的論文答辯，卻因?yàn)槎�辯沒通過拿不到畢業(yè)證書，一氣之下 ，將自己之前的“遭遇”一紙?jiān)V狀交給校長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抖了出來……

 

　　一個(gè)月的時(shí)間，在寧波某所高校內(nèi)流傳著這樣一種說法：一名女大學(xué)生為了通過論文，不惜“獻(xiàn)身”給論文答辯組組長(zhǎng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、曾經(jīng)要求她與其保持曖昧關(guān)系的教授。

 

　　結(jié)果到頭來，論文還是一場(chǎng)空……

 

　　8月3日，對(duì)于這樣的傳言，記者深入該校調(diào)查，力圖還原真相。3日下午，該女大學(xué)生與記者對(duì)話時(shí)坦言，教授頻頻騷擾自己，確有其事。但“獻(xiàn)身”一說，不存在。

 

　　◎S學(xué)生自述

 

　　他說，拒絕我你會(huì)后悔的

 

　　大三第一個(gè)學(xué)期時(shí)，H教授成為我的學(xué)科老師。第一天上課，H教授給我的印象是講課很有水平，為人和藹，平易近人。

 

　　課間休息5分鐘，H教授主動(dòng)和學(xué)生攀談，我也在內(nèi)。當(dāng)他得知我來自青海，他來自甘肅，算半個(gè)老鄉(xiāng)后，H教授立即要我留個(gè)電話號(hào)碼給他，方便以后交流，我答應(yīng)了。沒過幾天，H教授給我打電話，約我出去吃飯。我當(dāng)時(shí)的想法是，能夠遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)遇到一個(gè)老鄉(xiāng)、學(xué)科教授，這本身就是一種緣分，何況H教授理論水平很高，對(duì)我學(xué)業(yè)也是一種幫助。

 

　　在學(xué)校附近一個(gè)小餐館內(nèi)，我們面對(duì)面交談。期間，H教授一個(gè)勁和我談感情問題，說自己跑到寧波來，人生地不熟，沒異性朋友；夫妻之間關(guān)系不和睦，自己很苦惱；來寧波前有個(gè)很好的“異性”朋友，但對(duì)方已嫁人……談了一個(gè)多小時(shí)，H 教授后暗示我——能不能讓我填補(bǔ)他的感情空白！我一聽這話，明白了他為何要約我出來見面，于是委婉拒絕了。我說，你這個(gè)年齡都可以當(dāng)我爸了。臨走前，H教授很氣憤，他拋下一句話：“你在學(xué)校日子還很長(zhǎng)，將來你會(huì)為現(xiàn)在的決定而后悔�！�

 

　　拒絕了H教授后一個(gè)星期，收到他發(fā)來的短信，再次詢問我能不能當(dāng)他情人，我還是委婉拒絕。這些短信我原本都保留著，但手機(jī)被偷了，證據(jù)也就沒了。今年年初，H教授給我電話，問我愿不愿意畢業(yè)后到他那里當(dāng)個(gè)主任秘書，單獨(dú)為他服務(wù)。我一聽“單獨(dú)”，堅(jiān)決不去。后來H教授和我說，“我這么幫你，你卻不懂得珍惜……”

 

　　一轉(zhuǎn)眼，我即將畢業(yè)。我開始擔(dān)心起論文答辯。論文導(dǎo)師雖然不是H教授，但我的論文答辯組組長(zhǎng)Z教授，是H教授的下屬……

 

　　6月份，論文一辯我沒有通過。我承認(rèn)，因?yàn)檎夜ぷ魑覍懙恼撐囊苍S不夠好，沒通過是情理之中。但我還是情不自禁地將論文和H教授聯(lián)系起來，為此，我主動(dòng)給H教授打電話，詢問為何沒過。他說，你論文沒什么問題，就是結(jié)構(gòu)太混亂，調(diào)整一下秩序即可。論文二辯，答辯組組長(zhǎng)Z教授當(dāng)著我的面說沒問題，我放心了，以為可以拿畢業(yè)證了。沒幾天，班里的學(xué)習(xí)委員問我，你是要結(jié)業(yè)證書還是延遲畢業(yè)，我不明白什么意思，詢問詳細(xì)情況后才知道自己論文二辯還是沒過。

 

　　我越想越氣，寫了份材料當(dāng)面提交給校長(zhǎng)申訴。校長(zhǎng)說，他們會(huì)成立調(diào)查小組調(diào)查我的論文。至于H教授性騷擾，拿不出確鑿證據(jù)，很難處理。

 

　　至于所謂的為論文“獻(xiàn)身”一說，我不承認(rèn)有這樣的事。我不會(huì)為了一篇論文、一張畢業(yè)證做出這樣愚蠢的事。學(xué)校里的謠言就隨它去吧，我不會(huì)介意。

 

　　◎?qū)嵉刈咴L

 

　　H教授常對(duì)女生做親昵動(dòng)作

 

　　在該校網(wǎng)站上，記者搜索到了有關(guān)H 教授的生平資料。

 

　　H 教授，出生于上世紀(jì)五十年代。經(jīng)過自身的努力，在所研究的專業(yè)領(lǐng)域里，已具有了一定的權(quán)威。來寧波之前，H 教授先后在甘肅、廣東執(zhí)教。據(jù)悉，該事件之前他正競(jìng)聘法學(xué)院副院長(zhǎng)一職。

 

　　部分暑期實(shí)習(xí)留守學(xué)校的法學(xué)院學(xué)生回憶，H 教授給學(xué)生上的課，多為政策科學(xué)方面的相關(guān)課程。由于H教授講課生動(dòng)有趣，深入淺出，很受學(xué)生們的喜歡。

 

　　平時(shí)，H 教授從不擺教授的架子，待人接物，都很親和，尤其是對(duì)待學(xué)生，很愿意跟學(xué)生們做交流，當(dāng)成自己孩子對(duì)待。

 

　　但H 教授有一個(gè)“特點(diǎn)”，時(shí)不時(shí)會(huì)對(duì)女生做出比較“親昵”的動(dòng)作，拍拍肩膀、捏捏胳膊、摸摸臉蛋等，感覺怪怪的。

 

　　對(duì)于所謂的S學(xué)生為了論文二辯，委曲求全地“犧牲”了自己一說，法學(xué)院學(xué)生均表示，“只是聽說，S學(xué)生鬧得很兇，把所有的一切都抖了出來�！�

 

　　◎?qū)υ扝教授

 

　　這個(gè)學(xué)生行為不檢點(diǎn)，到處亂說

 

　　對(duì)于S學(xué)生所敘述的一切，記者試圖和H 教授本人當(dāng)面求證�？上У氖�，8月3日一整天我們都無法找到其人。他的手機(jī)也在記者發(fā)了條短信表明身份之后，迅速變成“關(guān)機(jī)”。

 

　　原以為，H 教授就這么“人間蒸發(fā)”了。晚上9點(diǎn)，H教授用另一個(gè)手機(jī)號(hào)碼給我們發(fā)來短信，表示自己愿意接受采訪。對(duì)于S學(xué)生將自己的遭遇上告校長(zhǎng)一事，H 教授起初說自己不知道，無可奉告。但當(dāng)記者執(zhí)意要求將此事來龍去脈簡(jiǎn)單敘述一遍后，H 教授態(tài)度大轉(zhuǎn)變，他表示，這個(gè)事情學(xué)校會(huì)處理，公安機(jī)關(guān)會(huì)處理，只要S學(xué)生將自己騷擾她的證據(jù)拿出來即可。“這個(gè)學(xué)生行為不檢點(diǎn)，到處亂說。”H教授有點(diǎn)激動(dòng)。

 

　　對(duì)于自己一年前邀請(qǐng)S學(xué)生吃飯，討論感情一說，H 教授顯得很不屑一顧，“憑我這個(gè)身份，會(huì)和學(xué)生一起吃飯？”至于發(fā)短信騷擾S學(xué)生、論文“獻(xiàn)身”等傳聞，H 教授索性掛斷電話，拒絕回答。

 

　　◎校方表態(tài)

 

　　“獻(xiàn)身”說法是無稽之談

 

　　成立多人調(diào)查小組，對(duì)S學(xué)生的論文，從頭到尾反復(fù)閱讀；找來S學(xué)生本人，當(dāng)著她的面，一字一句地解析論文，實(shí)事求是地解答為何通不過。這就是S學(xué)生所在學(xué)校，對(duì)“論文事件”的處理態(tài)度。

 

　　S學(xué)生表示，她能夠接受這樣的調(diào)查結(jié)果，相信調(diào)查組老師是公平、公正的。

 

　　有關(guān)校內(nèi)的傳聞，法學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，一是S學(xué)生拿不出證據(jù)，無法證明H 教授對(duì)其性騷擾；層層調(diào)查證明S學(xué)生論文通不過，與H教授沒有任何瓜葛，他不是“設(shè)卡”人，兩者不能混為一談。至于所謂的S學(xué)生“獻(xiàn)身”說法，這更是無稽之談�！叭绻鸖學(xué)生有證據(jù)，可以直接向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不必通過學(xué)校，因?yàn)樗�已�?jīng)畢業(yè)。”該負(fù)責(zé)人解釋。

 

　　H 教授何去何從問題，法學(xué)院負(fù)責(zé)人說，截至8月3日，他還是學(xué)校的人。未來如何，學(xué)校不能定奪其去留，是走還是留要看他本人意愿。