一、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部三大途徑 圓夢大學
避開高考通“羅馬”
邯鄲市現(xiàn)代教育升學部為響應國家號召，充分發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，為廣大高中生、中職生等莘莘學子學習、就業(yè)提供更多空間，我們注重文化和專業(yè)相結(jié)合的同時，擁有專業(yè)的師資教學團隊，嚴格的教學體系和貼心的學生管理服務，為立志圓夢大學的學生，通過學校八個月的學習，為高考助力，圓孩子一個大學夢。
升學途徑一:培養(yǎng)班
招生對象:高中在校生、高考復讀生、高中生等。
優(yōu)勢:培養(yǎng)班對干有基礎的學生來說，單招考題較高考題目更容易!此外現(xiàn)代教育升學部完備的高中教育教學體系，課程覆蓋語文、數(shù)學、英語、職業(yè)技能等課程體系聯(lián)合學院優(yōu)質(zhì)教育資源，秉持“教學有策略，成績有保障”，成為“技能+理論”的復合型人才，在就業(yè)時增大崗位競爭優(yōu)勢，讓自己的大學路多一層保護!
升學途徑二:保錄班
招生對象:中職生、高考成績(語、數(shù)、英學科在 60分以上)中職在校生。
優(yōu)勢:單招相對于高考來說較為簡單，因此對于一些中職生、高考生，語、數(shù)、英分別在 60分以上的學生來說，考生的壓力相對較小，有利于考試發(fā)揮出較好狀態(tài)，增加錄取幾率，是一個上大學的機會，也是考驗。
升學途徑三:保公班
招生對象:高中在校、在校中職生、中職復讀生，(語、數(shù)、英，低于 60分以下)。
優(yōu)勢:制定針對性的教學方案，以“能考上，考的好”為主旨。對學員進行個性化針對培養(yǎng)，結(jié)合單招院校的就業(yè)前景，進行目標化學業(yè)生涯規(guī)劃。實現(xiàn)進同一所大學的分數(shù)更低，上同一所大學更容易，畢業(yè)可就業(yè)，為考生在將來不論是擇校還是擇業(yè)都做出了較好的指引。
二、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部教學體系
計劃:入學一對一做學情分析，制定專業(yè)升學規(guī)劃
輔導:全程面授，小班課教學，根據(jù)學生基礎調(diào)整上課進度，高效學習
答疑:老師線下坐班，現(xiàn)場答疑
資料:緊跟考試變化，核心知識歸納名師獨家編寫傳授考試技巧
考試:日考、周考、月考、階段性測試通過測試檢驗學習效果，查漏補缺
沖刺:往年真題講解鞏固�？贾R點，考前押題密卷，精準提分
三、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部優(yōu)勢：
名師教研
1、專業(yè)教材，緊貼考綱梳理知識點；
2、課程講義，條理清晰，省時高效；
3、高校教學，精講精練突破疑難點。
因材施教
1、入學建檔，單獨制定學習方案；
2、分類教學，專職老師全程督學；
3、后進幫扶，零基礎培養(yǎng)人才。
優(yōu)勢分析
1、分類教材，按大類單獨授課；
2、可上可下，多維度檢驗學習；
3、分層教學，授課內(nèi)容更有針對性。
科學備考
1、夯實基礎，掌握基礎知識點；
2、強化提升，鞏固必考知識點；
3、考前沖刺，直擊考試重難點。
考前點題
1、歷年真題，熟練掌握考試題型；
2、專項題庫，分類練習重點復習；
3、內(nèi)部押題，精準高效考試無憂。
選報指導
1、專業(yè)定位，幫助學生選定專業(yè)；
2、志愿填報，因人而異按需填報；
3、學業(yè)提升，規(guī)劃成就精彩人生。
四、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部校園環(huán)境
五、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部圓夢大學培養(yǎng)方向
| 屬性 | 院校名稱 | 地址 |
| 國家示范 | 河北石油職業(yè)技術大學 | 承德 |
| 河北工業(yè)職業(yè)技術大學 | 石家莊 | |
| 河北鐵路職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 河北科技工程職業(yè)技術大學 | 邢臺 | |
| 國家骨干 | 邯鄲職業(yè)技術學院 | 邯鄲 |
| 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 秦皇島職業(yè)技術學院 | 秦皇島 | |
| 唐山工業(yè)職業(yè)技術學院 | 唐山 | |
| 省級示范 | 保定職業(yè)技術學院 | 保定 |
| 河北機電職業(yè)技術學院 | 邢臺 | |
| 河北交通職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 河北旅游職業(yè)學院 | 承德 | |
| 河北女子職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 唐山職業(yè)技術學院 | 唐山 | |
| 石家莊職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 河北政法職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 河北軟件職業(yè)技術學院 | 保定 | |
| 邢臺醫(yī)學高等專科學校 | 邢臺 | |
| 張家口職業(yè)技術學院 | 張家口 | |
| 普通公辦 | 保定電力職業(yè)技術學院 | 保定 |
| 保定幼兒師范高等�？茖W校 | 保定 | |
| 滄州幼兒師范高等�？茖W校 | 滄州 | |
| 承德護理職業(yè)學院 | 承德 | |
| 河北資源環(huán)境職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 河北軌道運輸職業(yè)技術學院 | 石家莊 | |
| 河北建材職業(yè)技術學院 | 秦皇島 | |
| 河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院 | 秦皇島 | |
| 河北青年管理干部學院 | 石家莊 | |
| 冀中職業(yè)學院 | 保定 | |
| 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院 | 廊坊 | |
| 廊坊職業(yè)技術學院 | 廊坊 | |
| 唐山科技職業(yè)技術學院 | 唐山 | |
| 唐山幼兒示范高等�？茖W校 | 唐山 | |
| 宣化科技職業(yè)學院 | 張家口 | |
| 邯鄲科技職業(yè)學院 | 邯鄲 | |
| 邯鄲幼兒師范高等�？茖W校 | 邯鄲 | |
| 滄州職業(yè)技術學院 | 滄州 | |
| 廊坊燕京職業(yè)技術學院 | 廊坊 | |
| 石家莊幼兒師范高等�？茖W校 | 石家莊 | |
| 河北正定師范高等�？茖W校 | 石家莊 | |
| 河北工藝美術職業(yè)學院 | 保定 | |
| 河北司法警官職業(yè)學院 | 邯鄲 | |
| 滄州醫(yī)學高等�？茖W校 | 滄州 | |
| 河北勞動關系職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 河北藝術職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 衡水職業(yè)技術學院 | 衡水 | |
| 石家莊信息工程職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 河北能源職業(yè)技術學院 | 唐山 | |
| 承德應用技術職業(yè)學院 | 承德 | |
| 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 北京 | |
| 北京財貿(mào)職業(yè)學院 | 北京 | |
| 普通民辦 | 曹妃甸職業(yè)技術學院 | 唐山 |
| 河北科技學院 | 保定 | |
| 河北東方學院 | 廊坊 | |
| 石家莊財經(jīng)職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊工程職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊工商職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊科技信息職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊科技職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊理工職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 石家莊人民醫(yī)學高等�？茖W校 | 石家莊 | |
| 石家莊醫(yī)學高等�？茖W校 | 石家莊 | |
| 河北傳媒學院 | 石家莊 | |
| 唐山海運職業(yè)學院 | 唐山 | |
| 保定理工學院 | 保定 | |
| 渤海理工職業(yè)學院 | 滄州 | |
| 河北美術學院 | 石家莊 | |
| 河北外國語學院 | 石家莊 | |
| 華北理工大學輕工學院 | 唐山 | |
| 石家莊城市經(jīng)濟職業(yè)學院 | 石家莊 | |
| 燕京理工學院 | 廊坊 | |
| 邢臺應用技術職業(yè)學院（新建） | 邢臺 | |
| 北京匯佳職業(yè)學院 | 北京 | |
| 天津濱海汽車工程職業(yè)學院 | 天津 |
六、邯鄲市現(xiàn)代教育升學部單招政策解讀
藝術生、文化生高考文化課沖刺
學校簡介：
邯鄲， 故趙國都城。 邯鄲市現(xiàn)代傳媒中等專業(yè)學校與“盧生遇神仙黃粱夢” 呂仙祠，比肩而立， 是文藝青年的逐夢之地。 學校以文化與藝術雙軌并行，以藝術大師創(chuàng)新執(zhí)教模式，助力莘莘學子實現(xiàn)升入高等專業(yè)名校的夢想。
學校全衡水文化師資， 佳績頻傳， 低進高出。 近年來已有:安*培、張*昭、劉*函、馬*澤、劉*、李*齊、多*川、蔣*昭、及*政、龐*、馬*苗、李*熹、張*越、高*一、張*晴、李*陽、王*、李*豪、間*雪、 莊*琦、高*偉等， 多名優(yōu)秀畢業(yè)生專業(yè)通過或錄取到清華美院、中央美院、魯迅美院、天津美院、四川美院、 天津大學、北京科技大學、首都師范大學、中國戲曲學院、 北京交通大學、西南交通大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢理工大學、江南大學、北京印刷學院、 北京服裝學院、 北京林業(yè)大學等國家重點大學或藝術類名校， 更不乏專業(yè)零基礎考名校案例。
課程沖刺
藝術生文化課沖刺——課程安排
版型設置:35-40人班
課程內(nèi)容:大文(日語、生物)
招生對象:應/往屆藝術生
后續(xù)服務:高考志愿填報全程指導 入學考試成績合格簽訂保本協(xié)議
三輪復習節(jié)奏：
1、強化基本原理、基本概念、強化背誦記憶能力
2、培植語文、英語小分學科 補齊學科短板 強化試卷核心睬分點
3、高考沖刺，套卷經(jīng)典例題剖析陷阱，培養(yǎng)臨考心態(tài)
高三半年考前沖刺——課程安排
版型設置:35-40人班
課程內(nèi)容:大文(日語、生物)
招生對象:應/往屆高三文化生
后續(xù)服務:高考志愿填報全程指導 入學考試成績合格簽訂保本協(xié)議
四輪復習節(jié)奏
1、高中基礎知識精講精練提高效率，建立方法培養(yǎng)習慣，學科建模;
2、專題專項訓練，學科培優(yōu) 綜合演練，觸類旁通 舉一反三，助力提升
3、高考套卷演練，靶向定位 臨考練兵，規(guī)范考試 精煉糾偏，模擬高考;
4、仿真套卷演練 易錯易混，考試陷阱 技巧方法，臨門一腳
師資介紹
衡水市全職師資隊伍，35-45歲黃金年齡配比，長期工作于教學一線，有多年高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗，熟悉了解衡水教育，教學模式，認真負責，關愛學生。全體教師住校制，學生不放假，老師不放假，學生不離校，老師不離校，課上講解詳細，課下認真輔導，關心上進，關愛后進，教輔相長。
四環(huán)節(jié)課堂>>
“教、備、研、輔”四環(huán)節(jié)課堂,教即是課堂，狠抓課堂效率，提高課堂質(zhì)量;備即是備課，要設計課堂，充分考慮到班級學生的水平;研即是教研，優(yōu)化每一個知識點，要做到?jīng)]有最好，只有更好，輔即是輔導，學校對于學生進行非限訓輔導;未教先備，未備先研，環(huán)環(huán)相扣的科學教研環(huán)節(jié);作業(yè)考試有做必評,有評必講，有問必答的講評制度;精備精研，精講精練。
嚴選師資>>
嚴選全衡水師資,通過多輪選拔、科學考核、嚴格培訓,組成全職師資隊伍。年齡介于 30-50歲黃金時間，有多年高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗，長期工作于教學一線，熟悉了解衡水教育、教學模式。教師隊伍精力充沛，經(jīng)驗豐富，師德高雅，學生不放假老師不放假;課上講解詳細，課下認真輔導，關心上進，關愛后進。
管理模式>>
學校采取全封閉式半軍事化管理，而且從多年辦學經(jīng)驗中以頂層思維，設計出學校運行管理的系列管理方案，對學生、老師全部實施精細化管理。學校全面、系統(tǒng)的規(guī)章制度、細則在教職工和學生中得到了徹底的貫徹和執(zhí)行，使得全校各個環(huán)節(jié)、各個方面的運行規(guī)范、高效、有序。
全員幫扶>>
在平等、尊重學生的同時，考慮到班級每個學生掌握知識程度的深淺，學習方法、學習效率的不同，我校提出了全員幫扶三原則，即:每班每科老師每天，根據(jù)該學科特點的要求，輔導學生不低于5個人，6 科老師一天就輔導30人，做到了 2 天一輪的個性化輔導，同時老師幫扶要做到“具體到人、具體時間、具體任務”，實現(xiàn)我校提出的“因材施教、有教無類”的教學原則。
資源共享>>
立足邯鄲，整合衡水資源、內(nèi)部講義、全真試卷、模擬試卷等，我校學生同期參加衡水、石家莊地區(qū)模擬，質(zhì)檢考試，校際聯(lián)考，與其他學校學生的成績做橫向、縱向?qū)Ρ�，查漏補缺，揚長補短。同時集團衡水臻卷品牌系列產(chǎn)品，調(diào)研卷、信息卷、預測卷等原創(chuàng)好卷也保障我校學生享有豐富的試卷資源。
學品培養(yǎng)>>
培養(yǎng)學生正確的學習觀，榮辱觀。學生的成績不好，體現(xiàn)在偏科，基礎差，畏難情緒，時間管控，自我控制等多方面因素，要提升成績首先要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習品德，克服和改變不良習慣。學校多方培養(yǎng)學生“家國情懷、孝道文化、激勵教育 ”等;教育孩子樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、學習觀，培養(yǎng)孩子知恥明禮、崇德向善。
生活設施
衣
不允許在校時間穿奇裝異服，女生不允許化妝，專注學習;集體活動要求穿校服，增強集體榮譽感。
食
1、標準化綠色食堂，專業(yè)食堂工作人員，為學生合理科學地搭配每日餐飲。
2、錯峰吃飯，吃飯晚的會在教室自覺自習，吃飯早的會早回宿舍看會書或者休息，排隊過程中都有拿小紙條看書的，學習氛圍濃厚。
住
1、每間宿舍均配備空調(diào)，樓層設有多個公用洗漱池,公共衛(wèi)生間，公共吹風機。學校設有公共淋浴間。
2、執(zhí)勤教官、安保 24小時輪流上崗，對講機、安檢器等安保設施一應俱全，隨時關注校園環(huán)境變化和人員變動，確保校區(qū)安全。
管
1、學校管理運行模式:高站位決策，低重心運行，近距離服務，走動式管理。
2、軍事化管理，教官認真負責,協(xié)助教務負責學生的安全、紀律及日常生活管理。
教
1、每班配備 3-4 名助教，精細化分工，班級授課與一對一精輔相結(jié)合，高效利用時間
2、記錄學生課上聽課記錄，課下多與學生進行互動，及時了解學生課上和課下狀態(tài)。
邯鄲市現(xiàn)代教育升學部聯(lián)系方式
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