北京化工大學國際教育學院學校概況
北京化工大學是國家“ 211 工程”和“985”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺重點建設院校，是一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫(yī)學等學科富有特色的多科性重點大學。
學校由3個校區(qū)組成，東校區(qū)位于北京北三環(huán)東路，交通便利；西校區(qū)坐落于北京紫竹院公園西側，環(huán)境優(yōu)雅；北校區(qū)在昌平區(qū)內(nèi)，臨近著名的十三陵風景區(qū)，景色宜人。學�？傮w占地面積1007畝，建筑面積約61萬平方米。擁有現(xiàn)代化的圖書館、教學大樓、田徑場、大學生活動中心和一批裝備先進的教學、科研實驗室。
北京化工大學國際教育學院是北京化工大學直屬的十二個學院之一。學院依托本校辦學優(yōu)勢，搭建海內(nèi)外學習平臺、海內(nèi)外實踐平臺，著力培養(yǎng)能夠適應國際化大企業(yè)需求的具有國際視野的高層次應用型人才。
學院位于西校區(qū)內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，擁有良好的學習環(huán)境，現(xiàn)代化的學習設施，濃郁的校園文化氛圍，健全的黨、團組織和嚴格的管理措施，是全國莘莘學子求知的殿堂，也是精英人才施展才華的天地。
職業(yè)教育
職業(yè)教育是我國近幾年才興起的一種全新教育模式，提倡理論夠用為度，加強實際操作訓練。通過校企合作、產(chǎn)教融合的形式，課程按企業(yè)要求定制，實訓按企業(yè)實戰(zhàn)組織；采用“理論教學+實踐實訓”交替進行的獨特教學模式，培養(yǎng)學生掌握基礎理論與實際運用能力，注重學生的素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)，培育專業(yè)對口的實用型人才，達到職業(yè)與教育緊密結合的培養(yǎng)目標，從而提高學生就業(yè)的核心競爭力，真正實現(xiàn)“畢業(yè)與就業(yè)之間的零過渡、更好的保障人與產(chǎn)業(yè)的對接、學生與企業(yè)的銜接”，為學生的職業(yè)發(fā)展保駕護航。
在新的歷史時期，北京化工大學國際教育學院為了貫徹落實《教育部、國家發(fā)改委、財政部、人事部、科技部、國資委關于進一步加強國家重點領域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見》精神，根據(jù)國家提出的“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求，響應國務院總理李克強同志2014年2月26日主持召開的國務院常務會議上關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，提出“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才”，將“試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換”的號召，除招收普通本科生以外，另增設應用型職業(yè)教育招生，以社會未來發(fā)展趨勢定專業(yè)，以用人單位的崗位需求定課程，合理整合優(yōu)勢教育資源，突破傳統(tǒng)錄取模式為渴望深造的學子提供更優(yōu)質(zhì)的學習機會和廣闊的發(fā)展空間，為企業(yè)輸送復合型、創(chuàng)新型、國際化的專業(yè)人才。
用愛與責任發(fā)掘和培養(yǎng)具有競爭力的專業(yè)人才，為廣大學子提供多方向、多級別、多方式的實戰(zhàn)型技能培訓，從而達到快速從業(yè)、快速發(fā)展、快速成才的現(xiàn)實目標。
北京化工大學國際教育學院學部優(yōu)勢
緊跟政策國家大力支持
隨著社會對技能型、復合型人才的需求不斷加大，國家大力發(fā)展職業(yè)教育。十八屆三中全會提出教育改革——“加快現(xiàn)代化教育體系建設。深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)和技能型人才”，將“試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換”。《國務院關于加快發(fā)展職業(yè)教育的決定》中也提出“統(tǒng)籌普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。到2020年，形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職普相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系.
校立項環(huán)境得天獨厚
學生生活、學習均在北京化工大學西校區(qū)。北京化工大學西校區(qū)坐落于北京紫竹院公園西側，毗鄰國家圖書館、首都體育館、北京電視臺，周邊高新技術企業(yè)密集、大學林立、文體設施完備、人文氣息濃厚，處在北京海淀區(qū)文化城、中關村科技城和北京新技術開發(fā)實驗區(qū)中心地段，為學生求學、求職創(chuàng)造了古風淳樸，人文氣息濃厚，校園環(huán)境安靜祥和，為學子的生活學習提供了良好的條件。
熱門專業(yè)就業(yè)前景廣闊
秉承“以人才市場為導向，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學宗旨。為了緩解國內(nèi)緊缺人才的現(xiàn)狀，解決企業(yè)招聘應屆大學生實踐經(jīng)驗缺乏的困擾，北京化工大學國際教育學院通過校企合作的模式開發(fā)了具有就業(yè)優(yōu)勢的專業(yè)，學院以市場定專業(yè)，以用人單位的崗位需求制訂課程，旨在集中培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生快速實現(xiàn)由學生到企業(yè)員工之間的角色轉換。
注重實踐提升動手能力
學部根據(jù)課程需要分階段安排學生進行技能培養(yǎng)，合作單位為專業(yè)學生提供緊貼理論教學的技能培養(yǎng)教學，有效提升學生動手能力。堅持“能力本位”的教學理念，注重讓學生通過參與各種教學活動來獲取相應能力，強調(diào)通過課業(yè)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
雄厚師資保障教學質(zhì)量
學校教授、行業(yè)資深專家參與教學管理，定期安排專業(yè)課教師帶領學生實施項目作品案例教學，“以學生為中心”，使學生學會如何學習，成為學習的主人；注重學科建設，保障教學質(zhì)量。
管理科學學習氛圍濃厚
學部的教學管理實行“發(fā)揮兩個作用，管好一個過程”的教學方案。發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，注重培養(yǎng)和調(diào)動學生的學習積極性。從學生的學習作品品質(zhì)培養(yǎng)入手，強化學生日常生活管理和班級文化建設，做好教育教學的全過程管理，加之北京化工大學的嚴謹、濃郁的學術氛圍為學生的學習提供了更多的保證。
就業(yè)指導解除后顧之憂
項目設有招生就業(yè)指導中心，學生在校經(jīng)專業(yè)學習并成績合格、達到用人單位的要求，招生就業(yè)指導中心可向相關的醫(yī)院或醫(yī)療集團推薦就業(yè)，并提前組織學生確定擇業(yè)意向使學生就業(yè)指導更具針對性。學生入學后即簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，解除學生和家長的后顧之憂。
職教特色塑造人生格局
北京化工大學職業(yè)教育為全國各地學子提供職業(yè)教育培養(yǎng)，把人力優(yōu)勢轉化為智力優(yōu)勢、把智力優(yōu)勢轉化為生產(chǎn)力，突顯職業(yè)教育“以人為本”、“因材施教”、“科學管理”、“文化塑造”的特色，促進人的個性發(fā)展和社會進步，選擇北化職業(yè)教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。
北京化工大學國際教育學院師資力量
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姓名 |
性別 |
職稱 |
主授課程 |
畢業(yè)院校 |
學歷 |
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李志新 |
男 |
主任醫(yī)師 |
《病理學原理》 |
澳大利亞拉籌伯大學 |
博士 |
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張貴君 |
男 |
教授 |
《中醫(yī)學概論》、《老年醫(yī)學》 |
黑龍江中醫(yī)大學 |
博士 |
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劉曉強 |
男 |
副主任醫(yī)師 |
《臨床醫(yī)學》 |
北京大學醫(yī)學部 |
碩士 |
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王 志 |
男 |
副教授 |
《大學英語》、《醫(yī)護英語》 |
北京外國語大學 |
碩士 |
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杜紹禮 |
男 |
副主任藥師 |
《藥理學》、《藥物應用護理》 |
沈陽藥學院 |
本科 |
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田 星 |
男 |
主治醫(yī)師 |
《解剖學基礎》 |
首都醫(yī)科大學 |
本科 |
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吳 鐸 |
男 |
執(zhí)業(yè)醫(yī)師 |
《臨床醫(yī)學》、《解剖學》 |
齊齊哈爾醫(yī)學院 |
本科 |
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王御賓 |
男 |
素質(zhì)教育 |
《感恩教育》、《孝道人生》 |
首都師范大學 |
本科 |
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曹先甲 |
男 |
素質(zhì)教練 |
《戶外拓展》、《逆境求存》 |
北京科技大學 |
本科 |
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李 聰 |
女 |
副主任護師 |
《內(nèi)科護理學》 |
北京中醫(yī)藥大學 |
碩士 |
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何 倩 |
女 |
副主任護師 |
《老年康復訓練》、《老年護理學》 |
中山大學護理學院 |
碩士 |
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孫愛梅 |
女 |
副主任護師 |
《護理學》、《健康評估》 |
北京大學護理學院 |
本科 |
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王愛軍 |
女 |
副主任護師 |
《護理學基礎》、《急救學基礎》 |
北京大學護理學院 |
本科 |
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胡 琴 |
女 |
副主任護師 |
《職業(yè)道德及護理禮儀》 |
首都醫(yī)科大學 |
本科 |
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劉冬梅 |
女 |
主治醫(yī)師 |
《生理學基礎》 |
北京中醫(yī)藥大學 |
碩士 |
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張 黎 |
女 |
主管護師 |
《護理管理學》 |
成都華西臨床醫(yī)學院 |
碩士 |
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張煥麗 |
女 |
高級營養(yǎng)師 |
《營養(yǎng)學基礎》、《營養(yǎng)分析與評價》 |
首都體育大學 |
碩士 |
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崔玉娟 |
女 |
主管護師 |
《外科護理學》、《急救護理學》 |
北京協(xié)和醫(yī)科大學 |
本科 |
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朱雪清 |
女 |
主管護師 |
《婦產(chǎn)科護理學》 |
北京協(xié)和醫(yī)科大學 |
本科 |
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薛艷瑋 |
女 |
主管護師 |
《兒科護理學》、《外科護理學》 |
黑龍江中醫(yī)藥大學 |
本科 |
行業(yè)優(yōu)勢
世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。目前我國護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。截至2013年底，全國醫(yī)院醫(yī)護比達到1：1的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國注冊護士達到278.3萬人，按衛(wèi)生部低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。
近年來我國護理行業(yè)服務水平不斷提高，護理管理能力得到提升，護理服務領域逐步拓展。中國護士逐漸從醫(yī)院走進社區(qū)和家庭，走進護理院、康復醫(yī)院、老年病醫(yī)院等延續(xù)性醫(yī)療機構，為患者提供慢病管理、長期護理、康復促進、臨終關懷等服務。
我國護理教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
北京化工大學國際教育學院護理專業(yè)設置
高級護理專業(yè) 全日制 四年 9800元/學年
專業(yè)方向：高級護理、涉外護理、社區(qū)康復、老年服務與管理
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學基本知識及護理學的基本知識和技能的高級應用型護理人才，除加強護理實踐能力培養(yǎng)外，還注重心理學、人際溝通和護理美學的教育。
主要課程：
臨床醫(yī)學、護理學、解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理、組織胚胎學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、中醫(yī)學概論、老年醫(yī)學、大學英語、醫(yī)護英語等。
選修課程：
感恩教育、職業(yè)道德及護理禮儀、護理倫理學、護理美學、職業(yè)生涯規(guī)劃、戶外拓展、義工服務、逆境求存等。
素質(zhì)教育
素質(zhì)教育是北京化工大學職業(yè)教育的核心，旨在培養(yǎng)具備競爭力的應用型人才。北化職教不僅注重知識傳授和技能習得，而且要使學生在身體、智力、道德、批判性思維、創(chuàng)造性、精神和價值操守等方面都得到全面發(fā)展。
北京化工大學職業(yè)教育為學生提供了七大體驗學習模塊：感恩教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、戶外拓展、義工服務、逆境求存、儀表禮儀和環(huán)境意識。
感恩教育
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。對于大學生來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，自大一開始便鼓勵學生為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的未來做好明確定位。因為有了目標，才會有動力。
戶外拓展
采用戶外進行的訓練項目，通過團隊合作，完成富有挑戰(zhàn)性的任務，隨后進行個人體驗分享和行為反思。以培養(yǎng)學生自我意識、了解團隊精神和領導才能，鼓勵其發(fā)展積極地生活態(tài)度及自我突破，促進養(yǎng)成健康的心理和緊密的團隊精神，提升其社會適應力和自我激勵能力。
義工服務
培養(yǎng)大學生成為在公益道路上持續(xù)、主動、思考的行動者。我們從影響周邊社群開始：通過體驗式學習，使學生在討論、實踐中培養(yǎng)社會責任感；通過陪伴、同行，達成多方的共同成長；通過平臺、網(wǎng)絡與公眾共享信任互助的關系。義工服務課程分為三個階段：理論學習，義工服務實踐以及總結反思。
逆境求存
針對大三、大四學生即將踏入社會獨立應對困難的現(xiàn)狀，素質(zhì)教練根據(jù)訓練場地地形等內(nèi)容，設計了一系列針對毅力與團隊精神的拓展訓練。模擬眾多高壓情境，讓同學們體驗到絕無僅有的自我挑戰(zhàn)和自我超越。
儀表禮儀
和他人交往，給人留下第一印象的是你的外表和舉止，也就是儀表禮儀，包括你的儀容、著裝、舉止等。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)個人的文化修養(yǎng)，也可以反映審美情趣。好的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。學校針對此項內(nèi)容，單獨為學生開設專項禮儀課程。
環(huán)境意識
旨在讓學生通過親自參與環(huán)境體驗活動，總結反思，培養(yǎng)和增強環(huán)境意識。具體活動包括：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展理念倡導、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展議題講座、行動及研究、社會調(diào)查及實踐、環(huán)境項目設計和實施、自然情誼教育等。
就業(yè)前景
隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。
再者，隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結構呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結構卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。
2015年智聯(lián)招聘上“護理”崗位各地區(qū)招聘數(shù)量
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地區(qū) |
北京市 |
廣東省 |
東三省 |
上海市 |
山東省 |
江蘇省 |
河南省 |
四川省 |
浙江省 |
湖北省 |
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崗位數(shù) |
30368 |
20192 |
11403 |
11285 |
11035 |
9846 |
8257 |
7042 |
6250 |
5056 |
備注：截止2015年05月09日，智聯(lián)招聘“職位搜索”欄目中搜索“護理”顯示上述崗位數(shù)量。
在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天我部非常重視學生的實習與就業(yè)，積極探索開辟就業(yè)渠道，學部與北京多所大型醫(yī)院建立實習就業(yè)合作關系，并與國內(nèi)外多所醫(yī)院、藥企公司建立定向培養(yǎng)合作模式，充分保證我部學生畢業(yè)即可就業(yè)，徹底解決學生的后顧之憂。
就業(yè)單位：
北京朝陽醫(yī)院
北京石景山醫(yī)院
北京阜外心血管病醫(yī)院
北京德勝門中醫(yī)院
空軍總醫(yī)院
紀念斯隆-凱特琳癌癥中心
圣猶達兒童研究醫(yī)院
榊原紀念病院
新加坡國立心臟中心
韓國延世大學附屬醫(yī)院
招生電話：15132527389 18731518381
聯(lián)系QQ：736798197
