□公辦學前教育實行低收費政策 □困難家庭幼兒入園將獲補助
日前，教育部將我省列為加快學前教育發(fā)展試點省份之一。我省將在“探索政府舉辦和鼓勵社會力量辦園的措施和制度，多種形式擴大學前教育資源”方面，進行積極改革與嘗試，按照國家規(guī)定將農(nóng)村公辦(集體)幼兒園教師列入公辦教師序列，建立起一支以公辦教師為主、聘任制教師為補充的穩(wěn)定的農(nóng)村幼兒教師隊伍。
建立穩(wěn)定幼兒教師隊伍
“我省將充分利用中小學布局調(diào)整后的富余校舍和教師資源，大力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村規(guī)范化幼兒園建設，并積極探索推廣新的農(nóng)村學前教育管理體制�！笔〗逃龔d有關負責人介紹，我省將以農(nóng)村公辦小學附屬幼兒園、附屬幼兒班為基本辦學形式，實行幼小一體化管理體制。充分發(fā)揮縣直公辦幼兒園的龍頭作用，帶動縣域內(nèi)農(nóng)村幼兒園上層次，上水平。實行公辦學前教育低收費政策，確保每個適齡兒童都能入園。
在發(fā)展農(nóng)村幼兒園方面，有關部門將核定幼兒園公辦教師編制，并足額配備，按照國家規(guī)定將農(nóng)村公辦(集體)幼兒園教師統(tǒng)一列入公辦教師序列，從而建立起一支以公辦教師為主、聘任制教師為補充的穩(wěn)定的農(nóng)村幼兒教師隊伍，依法落實幼兒教師的地位和待遇。
“名園組團”縮小城鄉(xiāng)差距
我省將充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理、資源優(yōu)勢，推行“名園加新園”、“名園加弱園”、“名園加農(nóng)園”、“名園加民園”的集團辦園模式。鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園利用既有資源和社會聲譽，通過承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等形式放大優(yōu)質(zhì)教育效應。引導并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立發(fā)展共同體，縮小城鄉(xiāng)學前教育差距。
在辦好和發(fā)展公辦幼兒園的同時，積極鼓勵社會力量通過多種形式依法辦幼兒園。
困難家庭幼兒入園給予補助
我省將完善政府對城鄉(xiāng)學前教育機構投入機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予財政補助。
政府將保障城鄉(xiāng)公辦幼兒園按國家規(guī)定核定的基本建設、設施配備、人員經(jīng)費和其承擔的業(yè)務指導等公共服務的業(yè)務經(jīng)費，保證其正常運轉(zhuǎn)；通過購買服務的方式對承擔公共服務，接受低收入家庭幼兒的企事業(yè)單位幼兒園、街道幼兒園和民辦幼兒園予以扶持和補助。支持農(nóng)村和貧困地區(qū)發(fā)展學前教育，組織實施國家學前教育的重大工程和項目，逐步形成農(nóng)村學前教育發(fā)展和保障體系。
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