第一階段
2008—2010年
初步構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的現(xiàn)代教育體系，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育基本公共服務(wù)均等化。發(fā)展0—3歲嬰幼兒教育，高質(zhì)量普及學前三年教育。高水平發(fā)展義務(wù)教育。初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達到95%以上。高等教育毛入學率達到40%。新增勞動力預(yù)期人均受教育年限達到13年。在中西部地區(qū)率先初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
第二階段
2011—2015年
形成城鄉(xiāng)一體的現(xiàn)代教育體系，基本滿足城鄉(xiāng)居民子女享有優(yōu)質(zhì)教育的需求。有效提供0—6歲嬰幼兒教育服務(wù)。實現(xiàn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達98%以上。普通高中教育和中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理。高等教育毛入學率達到45%。新增勞動力預(yù)期人均受教育年限達到14年。在中西部地區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
第三階段
2016—2020年
城鄉(xiāng)一體的現(xiàn)代教育體系更加完善，城鄉(xiāng)居民子女人人享有優(yōu)質(zhì)教育。滿足0—6歲嬰幼兒對優(yōu)質(zhì)教育的服務(wù)需求。實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。高中階段優(yōu)質(zhì)學校比例達到85%以上，實現(xiàn)免費中等職業(yè)教育。普及高等教育。教育國際化水平明顯提高。在中西部地區(qū)率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
