十八大報(bào)告中，大篇幅講到了教育現(xiàn)狀，并專門提出要健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系。職業(yè)教育培養(yǎng)的不僅是擁有精湛技能的人才，而是培養(yǎng)綜合素養(yǎng)高的技能人才，因?yàn)槁殬I(yè)教育歸根到底是就業(yè)教育。人大代表也提出了對(duì)于改變職業(yè)教育現(xiàn)狀的建議：學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育要互相敞開大門；學(xué)歷教育內(nèi)容中機(jī)械重復(fù)的內(nèi)容比較多，容易產(chǎn)生高分低能、學(xué)生動(dòng)手能力差；職業(yè)技能教育以動(dòng)手為主，專業(yè)理論知識(shí)欠缺。兩者若能互相滲透、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同創(chuàng)新發(fā)展，將是一件非常好的事情。
在不斷探索職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展之路上，學(xué)校推出的“技能+學(xué)歷”教育模式，不僅能讓學(xué)生學(xué)到高端的電腦技術(shù)，還能完成國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)本科、�？茖W(xué)歷教育全部課程，并取得相應(yīng)的大專文憑，輕松實(shí)現(xiàn)“一份努力兩份收獲”，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一批批實(shí)戰(zhàn)型的職業(yè)技術(shù)精英，也為無數(shù)學(xué)子指引了前進(jìn)的方向，改變了千萬家庭的命運(yùn)。這一舉措正符合十八大代表提出的技能教育與學(xué)歷教育互相敞開大門，相互滲透的發(fā)展方向，更是健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的象征性體現(xiàn)
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益殘酷激烈，《獅子與羚羊》的故事警醒著許多人：物競(jìng)天擇，適者生存，只有不斷超越自我，練就強(qiáng)硬本領(lǐng)，才可能在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
隨著各地工業(yè)化進(jìn)程不斷推進(jìn)，高級(jí)技能人才需求量越來越大。以技能型IT人才為例，隨著國(guó)家信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和新興行業(yè)的迅速崛起，技能型IT人才需求每年成遞增趨勢(shì)。
在電腦教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌新華電腦學(xué)校24年來始終響應(yīng)黨和政府的號(hào)召辦人民滿意的職業(yè)教育，學(xué)校面向市場(chǎng)，始終站在市場(chǎng)前沿，升級(jí)電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)、E-Boss高級(jí)商務(wù)等技能加學(xué)歷的高端電腦技術(shù)專業(yè)，采用符合中國(guó)學(xué)生學(xué)情的“理實(shí)一體化”教學(xué)方法，使理論和實(shí)踐相融合，并斥資千萬元打造IT業(yè)內(nèi)前沿的系列實(shí)訓(xùn)基地，開創(chuàng)了中國(guó)IT教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)的先河。
石家莊新華電腦學(xué)校作為新華電腦教育在石家莊開辦的院校，大力提倡“以賽促練、以賽促訓(xùn)、以賽促考、積分接龍、技能PK”的考試形式，真正意義上提高學(xué)生的技能，打造頂尖人才儲(chǔ)備基地。
新華電腦是全國(guó)著名的教育機(jī)構(gòu)，是直屬國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部的中國(guó)IT教育十大影響力品牌。新華教育集團(tuán)始終遵照黨的教育方針、政策，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向，以振興國(guó)家，振興教育為己任，把“新華教育，興教報(bào)國(guó)”作為辦學(xué)的崇高理想，擔(dān)負(fù)起中國(guó)職業(yè)教育的歷史使命和時(shí)代重任。
在石家莊新華電腦學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦工作，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。新華教育集團(tuán)在全國(guó)20多個(gè)城市設(shè)立40多所就業(yè)指導(dǎo)中心以及超過50000家合作企業(yè)。
