在農(nóng)業(yè)集約化和工業(yè)規(guī)模化的雙重作用下，地處浙東沿海的寧�？h每年需轉(zhuǎn)移6000多農(nóng)村勞動力到工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)�！皩⒋笈�農(nóng)民轉(zhuǎn)為產(chǎn)業(yè)工人，發(fā)展職業(yè)教育勢在必行�！� 寧海縣教育局長朱行開介紹說，全縣現(xiàn)有5所中等職業(yè)學校、2所民辦職業(yè)中學，并建有縣成人教育中心、17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校、35個社會培訓(xùn)機構(gòu)，基本形成多層次的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 
 
    10多年來，通過職業(yè)技術(shù)學校共向社會輸送技術(shù)工人4萬余人，通過成教系統(tǒng)培訓(xùn)勞動力3萬余人。 
 

    職業(yè)教育為何成為“香餑餑”？ 
 
    新生入學都一個多月了，仍陸續(xù)有人找盛高成開“后門”，希望把子女轉(zhuǎn)到他當校長的浙江省寧�？h高級職業(yè)技術(shù)中心學校就讀。他說，學校今年計劃招生800名，卻有1800人報名，其中超過普通高中錄取線的412人，有112人具備上全縣好中學的資格�！靶驴茽钤�”葉軒含和金云巧今年中考分數(shù)可以上當?shù)仄胀ǜ咧械拿�校，卻樂意就讀職校�！耙驗樵谶@里能學到實用技能，就業(yè)有保障�！彼齻冋f。 
 

    “職業(yè)教育只有與本地經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，主動為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，才有生命力�！睂幒？h縣委書記王劍侯說。寧�，F(xiàn)有規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達600多家，然而近6萬從業(yè)人員中，技術(shù)工人的持證率只有17%，高技能人才更是鳳毛麟角。為滿足經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的實際需要，全縣職業(yè)技術(shù)學校設(shè)置了七大類20多個專業(yè)，實現(xiàn)了三次產(chǎn)業(yè)的專業(yè)覆蓋率達到80％以上，其中模具、文具、燈具、五金工具、汽車配件和電子電器等六大特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)覆蓋率達到100％。 
 
    寧�？h是全國有名的“機械雕刻之鄉(xiāng)”，全縣直接從事機械雕刻的工匠超過3000人。2000年7月，寧�？h高級職業(yè)技術(shù)中心學校與北京精雕有限公司合作開辦“精雕班”，開始把“雕刻匠”培訓(xùn)納入正規(guī)職業(yè)教育�！熬�雕班”的教學大綱、教材由校企雙方共同制訂、編寫，公司向?qū)W校免費提供3臺先進的數(shù)控雕刻機和65套設(shè)計軟件，建立標準化的仿真數(shù)控實驗室，企業(yè)的駐校工程師、技術(shù)員現(xiàn)場對學生“貼身施教”，精雕公司負責安排學生到全國各地分公司實習就業(yè)。這就是全國首創(chuàng)的緊密型校企合作辦學模式——“精雕模式”�！熬�雕班”開辦以來已經(jīng)培養(yǎng)了3000余名高素質(zhì)精雕技工，由于他們專業(yè)知識新、操作能力強、技術(shù)規(guī)范，就業(yè)后立即成為企業(yè)骨干“崗位人才”。  
 
    以“精雕模式”為代表的緊密型校企合作，目前已在寧�？h各職業(yè)學校和各專業(yè)領(lǐng)域推廣。如寧波雙林集團公司創(chuàng)辦的寧海雙林職業(yè)學校，對學生施行“零距離培養(yǎng)”，即要求學生所學知識與企業(yè)所需技術(shù)零距離，學生掌握的技能與就業(yè)崗位零距離。學生三年職業(yè)教育中，前兩年在校學習文化課、專業(yè)理論課和訓(xùn)練基本技能，第三年進廠實習，接受師傅帶徒式的生產(chǎn)性培訓(xùn)，使學生在畢業(yè)后即具有頂崗能力。 
 
    由于設(shè)置專業(yè)適應(yīng)社會需求，培養(yǎng)方式適應(yīng)崗位要求，寧海創(chuàng)造了連續(xù)十年職高畢業(yè)生就業(yè)率98%的佳績。為了“搶奪”未來的技工，一些企業(yè)甚至提前一年或兩年就到學校預(yù)定學生。據(jù)調(diào)查，寧海職業(yè)學校畢業(yè)生，就業(yè)后第一年一般月工資收入在1500—2500元左右，成為企業(yè)骨干后，有的每月可達到7000元到8000元。高就業(yè)率和高收入使職高成了一些學生和家長眼中的“香餑餑”，越來越多的“高分生”不上普高上職高。 
 
    “流動培訓(xùn)班”為何這樣受歡迎？ 
 
    2006年，寧�？h力洋鎮(zhèn)平巖村村民徐錫權(quán)購置20輛縫紉車，回村創(chuàng)辦服裝來料加工點。可是一開始，工人都沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，機器操作不熟練，不能及時交貨，年產(chǎn)值僅20萬元。去年，寧波偉成職業(yè)服裝有限公司與力洋鎮(zhèn)成人培訓(xùn)學校合作舉辦的“流動培訓(xùn)班”開到平巖村，免費對本村婦女培訓(xùn)縫紉技術(shù)。有了這些熟練女技工，加工點的聲譽立馬好起來，業(yè)務(wù)越做越大，年產(chǎn)值可達1000萬元。本村婦女到加工點做活，按件計酬，她們既能照顧到家庭，又能賺錢，個個喜滋滋的。到目前為止，力洋鎮(zhèn)已有1800余名留守婦女參加“流動培訓(xùn)班”，她們分別在28個服裝加工點就業(yè)。這種做法，人們稱之為“力洋模式”。 
 
    寧海縣正在推廣“力洋模式”，提出“村村設(shè)立加工點，戶戶都有婦女在就業(yè)”的口號，全縣已培訓(xùn)農(nóng)村勞動力萬余人，設(shè)立來料加工點169個，實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)1.5萬人。 
 
    由于較早推行農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，寧�？h耕地集約化程度達70％，全縣約有5萬農(nóng)戶出租土地承包經(jīng)營權(quán)。2004年，國家農(nóng)業(yè)部、財政部將寧�？h列入全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)實施縣。當?shù)爻扇藢W校與農(nóng)業(yè)院校及科研機構(gòu)合作，推行“技術(shù)＋創(chuàng)業(yè)”、“基地＋農(nóng)戶”模式，培育了一批“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民。