在考生和家長中間，有相當(dāng)一部分人熱衷于搶灘京津滬等發(fā)達(dá)城市或者東南沿海地區(qū)，相對而言，東北、西北等地高校生源則相對不足。大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，確實(shí)在發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)背景下可以提供更多的就業(yè)崗位，但是，大學(xué)培育人才的質(zhì)量也不能和地域環(huán)境的優(yōu)劣簡單對接，更多的崗位同時(shí)也意味著更為激烈的競爭，考生一定要結(jié)合自己的實(shí)力、性格決定是到大城市中投身于激烈競爭還是在小城市中尋找自己的天地。所以考生填報(bào)志愿時(shí)要充分考慮個(gè)人的綜合實(shí)力、招生學(xué)校、專業(yè)及畢業(yè)后就業(yè)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等多方面的因素。

　　誤區(qū)二：只看名牌學(xué)校

　　近些年的報(bào)考過程中，名牌大學(xué)的巨大號召力無法爭辯，很多學(xué)生和家長對于報(bào)考名牌大學(xué)趨之若鶩，結(jié)果，名校的熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的數(shù)倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。其實(shí)，很多默默無聞的高校中也包含很多在大學(xué)學(xué)科排名考前的專業(yè)，他們同樣可以為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和深造機(jī)會(huì)，做“雞頭”還是“鳳尾”，其實(shí)值得考生們仔細(xì)掂量。

　　誤區(qū)三：追捧熱門專業(yè)

　　這可能是考生和家長在填報(bào)志愿過程中遇到的大問題，以目前的形勢分析推測哪個(gè)專業(yè)熱門、哪個(gè)專業(yè)冷門，往往會(huì)成為很多人報(bào)考志愿的依據(jù)。然而，今天的熱門明天就會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)形勢的嚴(yán)峻變成冷門，今天的冷門也完全有機(jī)會(huì)爆冷成為熱門，教育部日前公布的2009年本�？茖�業(yè)就業(yè)狀況就是個(gè)很好的例子，所謂的熱門專業(yè)比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)就業(yè)率僅在85%至80%之間，法學(xué)、新聞學(xué)就業(yè)率未達(dá)80%。而傳統(tǒng)的采礦工程、石油工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程、飛行技術(shù)、航海技術(shù)、船舶與海洋工程等專業(yè)就業(yè)率均在95%以上。孰熱孰冷，值得權(quán)衡。

　　誤區(qū)四：受學(xué)校校名誤導(dǎo)

　　在考生的報(bào)考材料中，部分專業(yè)性原先尤為吸引人的眼球，“電子科技”、“地質(zhì)”、“石油”、“信息”之類院�？瓷先ズ苡刑厣�，但實(shí)際情況是，很多聽上去或時(shí)髦或龐大的院校其實(shí)名不副實(shí)。據(jù)了解，全國眾多高校在合并過程中，有的是為了整合教育資源，形成規(guī)模優(yōu)勢，但也有個(gè)別院校更換校名卻是為了奪人眼目，吸引考生和家長注意，所以考生及家長應(yīng)該多了解學(xué)校的辦學(xué)和就業(yè)等詳細(xì)資料，不要被個(gè)別學(xué)校花哨的名字所蒙蔽。