校長(zhǎng)連呼“太多了，太多了”

 

    今年21歲的喻興是江西省宜豐縣鴨溪村的村民。今年5月，當(dāng)村干部拿著一張“返鄉(xiāng)農(nóng)民工登記表”上她家，問(wèn)她是否要學(xué)習(xí)一門職業(yè)技能時(shí)，她幾乎沒(méi)考慮，也沒(méi)多問(wèn)，就在表上簽了字，留下了電話和身份證號(hào)碼。

 

    “多學(xué)點(diǎn)東西，總是很好的！”只有初中文化的喻興這樣說(shuō)，幾年前從廣東中山打工返鄉(xiāng)后，因?yàn)榧依镉袀�(gè)殘疾妹妹需要照顧，就再也沒(méi)出去，然后和普通的農(nóng)婦一樣，嫁人生子。她沒(méi)想到自己有朝一日會(huì)重返“學(xué)堂”，而且教學(xué)點(diǎn)就開(kāi)在家門口，還是免費(fèi)的。

 

    王淼生是鴨溪村的支部書(shū)記。當(dāng)他被上級(jí)告知，要配合宜豐中等�？茖W(xué)校招錄返鄉(xiāng)農(nóng)民工時(shí)，他迅速召集村干部開(kāi)會(huì)。很快，號(hào)召返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加中職學(xué)歷教育的標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在村頭巷尾，然后各村民小組的組長(zhǎng)再挨家挨戶做動(dòng)員。

 

    王淼生的兩個(gè)兒子也報(bào)名了。全村的報(bào)名人數(shù)超過(guò)30人，大大出乎學(xué)校的意料。

 

    “兩個(gè)月的時(shí)間，全縣報(bào)名的返鄉(xiāng)農(nóng)民工超過(guò)了3000多人�！边@個(gè)數(shù)字“嚇”到了宜豐縣職業(yè)中等專科學(xué)校，校長(zhǎng)羅弦多連呼“太多了，太多了”。3000多名農(nóng)民工報(bào)名，讓學(xué)校驚訝興奮之外，多了些擔(dān)心。雖然之前學(xué)校有過(guò)與其他單位合作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)對(duì)3000多名農(nóng)民工實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育，顯然準(zhǔn)備不足，實(shí)力也不夠。

 

    學(xué)校趕緊向上級(jí)部門請(qǐng)示，縣領(lǐng)導(dǎo)指示：這是一項(xiàng)新事物，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，工作要扎實(shí)，一步一步走，不要急于求成。

 

    學(xué)�！安坏貌弧倍▊�(gè)標(biāo)準(zhǔn)：初中以下學(xué)歷、超過(guò)40歲、已經(jīng)參加過(guò)同等學(xué)歷教育、有過(guò)違法違紀(jì)等不良行為的，都不予以錄取。經(jīng)過(guò)篩選審核，后，1800名返鄉(xiāng)農(nóng)民工成為宜豐職業(yè)中等學(xué)校的注冊(cè)學(xué)生。

 

    經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，接受中職學(xué)歷教育是農(nóng)民工的愿望

 

    對(duì)宜豐中等�？茖W(xué)校而言，這的確是個(gè)全新的事物，甚至要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。去年年底，受金融危機(jī)的影響，大量的農(nóng)民工失去工作，提前返鄉(xiāng)。宜豐縣也不例外。2008年12月28日，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知》，羅校長(zhǎng)和他的同事們反復(fù)研讀，其中有一句話他們反反復(fù)復(fù)琢磨：在中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展返鄉(xiāng)農(nóng)民工的職業(yè)教育培訓(xùn)，根據(jù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)專業(yè)和課程，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。

 

    羅校長(zhǎng)和他的同事們決定去農(nóng)村調(diào)查、走訪。他們發(fā)現(xiàn)，大部分提前返鄉(xiāng)農(nóng)民工都是因?yàn)槠髽I(yè)裁員，沒(méi)有一技之長(zhǎng)才下崗了。呆在家里成天搓麻將、打撲克，他們內(nèi)心苦悶，愿意“通過(guò)某種渠道，花時(shí)間掌握一門技能，提高自身素質(zhì)”。

 

    “我們是能為返鄉(xiāng)農(nóng)民工做些事情的！”學(xué)校調(diào)查組回校后，反復(fù)探討“如何做”的問(wèn)題。按照文件精神，做短期技能培訓(xùn)是符合政策，也是安全的，但之前很多部門也嘗試過(guò)“短期技能培訓(xùn)”，效果并不盡如人意，農(nóng)民工希望有更全面和深入的學(xué)習(xí)，既能提高素質(zhì)，也能學(xué)到一技之長(zhǎng)。

 

    經(jīng)過(guò)反復(fù)討論后，大家達(dá)成共識(shí)，完全可以讓“返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受中職學(xué)歷教育”，這是農(nóng)民工的愿望，也是符合有關(guān)精神的。而當(dāng)時(shí)，江西省教育廳對(duì)這種做法還沒(méi)有一個(gè)明確的態(tài)度和指導(dǎo)性的意見(jiàn)。直到今年8月10日，省教育廳下發(fā)“關(guān)于認(rèn)真做好2009年全省中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知”，明確提出“特別是要把招收一定比例的返鄉(xiāng)農(nóng)民工作為今年招生工作的重要任務(wù)”。

 

 

    學(xué)校成立了“農(nóng)民工學(xué)歷教育辦公室”，副校長(zhǎng)劉以達(dá)、教導(dǎo)處羅再生副主任被抽調(diào)出來(lái)，專門負(fù)責(zé)“農(nóng)民工學(xué)歷教育”�！斑@是創(chuàng)造性的工作，像摸著石頭過(guò)河！”羅再生敘述他們的工作�！胺掂l(xiāng)農(nóng)民工學(xué)歷教育實(shí)施方案”被琢磨出來(lái)了。

 

    針對(duì)農(nóng)民工的特點(diǎn)，實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)籍管理，集中授課和自學(xué)相結(jié)合，累計(jì)學(xué)時(shí)，實(shí)行彈性的“銀行學(xué)分制”。每學(xué)期末進(jìn)行考試或考核，學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)，成績(jī)合格得到相應(yīng)的學(xué)分。2~6年內(nèi)累計(jì)修滿學(xué)分，即畢業(yè)拿到中專文憑。

 

    如何讓農(nóng)民工既提高素質(zhì)，又學(xué)到實(shí)用的技能？在課程的設(shè)置上，學(xué)校頗費(fèi)心思。羅再生告訴記者，文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課和在校生是一樣的，而“應(yīng)用技能課”是專門為農(nóng)民工設(shè)計(jì)的，內(nèi)容有“計(jì)算機(jī)應(yīng)用、城市生活指南、農(nóng)民工維權(quán)和農(nóng)村應(yīng)用寫(xiě)作”，“這些對(duì)農(nóng)民工而言，都是實(shí)用的”。

 

    而對(duì)農(nóng)民工有吸引力的，莫過(guò)于把“教學(xué)點(diǎn)”放在了他們的家門口，而且學(xué)雜費(fèi)全免。

 

    當(dāng)羅校長(zhǎng)帶著這份《返鄉(xiāng)農(nóng)民工學(xué)歷教育實(shí)施方案》向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大聲叫好。

 

    很快，宜豐縣委辦公室向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委下發(fā)通知，要求“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要落實(shí)專人抓好此項(xiàng)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到宣傳到位、組織到位、落實(shí)到位，確保每一位有學(xué)習(xí)愿望的返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受中等學(xué)歷職業(yè)教育”。通知上還附上了學(xué)校的招生簡(jiǎn)章、學(xué)員登記表。因?yàn)檗r(nóng)民工的學(xué)歷教育是免費(fèi)的，縣財(cái)政還答應(yīng)對(duì)此給予補(bǔ)貼。

 

    宜豐縣用組織行為，為學(xué)校招生提供保障，這在全縣還是頭一遭！“說(shuō)明我們的方案，既符合農(nóng)民工的需要，也在為政府排憂解難！”羅校長(zhǎng)說(shuō)。

 

    這一方案很快也得到了上級(jí)教育部門的肯定。今年5月，學(xué)校開(kāi)始大張旗鼓地到農(nóng)村去宣傳和進(jìn)行招生。于是出現(xiàn)了3000多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工報(bào)名的“壯觀場(chǎng)面”。

 

    學(xué)校在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)了41個(gè)教學(xué)點(diǎn)，每年會(huì)安排7個(gè)星期的時(shí)間，委派老師到各教學(xué)點(diǎn)對(duì)農(nóng)民工集中面授。而教學(xué)點(diǎn)就設(shè)在所在村的村部，村主任和支書(shū)就是教學(xué)點(diǎn)的“班主任”，負(fù)責(zé)農(nóng)民工學(xué)習(xí)的組織工作。

 

    在學(xué)校的“農(nóng)民工學(xué)歷教育辦公室”，桌上擺著嶄新的筆記本電腦和投影儀，地上堆著剛剛印好的計(jì)算機(jī)教科書(shū)。羅校長(zhǎng)告訴記者，這些都是為農(nóng)民工學(xué)習(xí)專門購(gòu)買的，20多臺(tái)筆記本電腦將發(fā)給教師教學(xué)使用。

 

    羅校長(zhǎng)說(shuō)，9月27日，農(nóng)民工們就可以在家門口充分感受現(xiàn)代化的教學(xué)了。