國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件產(chǎn)業(yè)IT人才實(shí)訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)訓(xùn)基地）坐落在石家莊高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)金石工業(yè)園內(nèi)，是經(jīng)石家莊高新區(qū)科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)同意建立的軟件人才培養(yǎng)高地，是為解決河北軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的人才供需矛盾，建立并完善培養(yǎng)軟件人才全方位服務(wù)平臺(tái)的有效舉措。實(shí)訓(xùn)基地堅(jiān)持以“實(shí)訓(xùn)”為本源特色，以市場(chǎng)為指導(dǎo)，合理安排教育的社會(huì)資源，結(jié)合軟件企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律、軟件人才的成長(zhǎng)規(guī)律及軟件學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)合理地規(guī)劃人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)方式。
實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)員精心制定合理的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系，并由具備認(rèn)證資格的實(shí)訓(xùn)工程師指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)員在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中扮演不同角色，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)及軟件素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)員具有更強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更符合企業(yè)的要求。層層遞進(jìn)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，以JAVA或.NET平臺(tái)設(shè)置實(shí)訓(xùn)體系，貫穿始終的業(yè)務(wù)知識(shí)和編程思想，全面提升學(xué)員軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，并成為企業(yè)不可多得的人才�？茖W(xué)完整的實(shí)訓(xùn)過(guò)程使學(xué)員在畢業(yè)時(shí)積累起相當(dāng)于1-2年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)生角色到企業(yè)員工角色的對(duì)接。為擴(kuò)大人才培養(yǎng)數(shù)量及質(zhì)量，2008年實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)始在全省啟動(dòng)“國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件人才工程”，受到省內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極認(rèn)可，并為培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)建了新的平臺(tái)。
國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件人才工程招生簡(jiǎn)章
火炬計(jì)劃是一項(xiàng)發(fā)展中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)性計(jì)劃，于1988年8月經(jīng)中國(guó)政府批準(zhǔn)，由科學(xué)技術(shù)部(原國(guó)家科委)組織實(shí)施。其宗旨是：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，貫徹執(zhí)行改革開(kāi)放的總方針，發(fā)揮我國(guó)科技力量的優(yōu)勢(shì)和潛力，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)高新技術(shù)成果商品化、高新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國(guó)際化。
為解決軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的人才供需矛盾，建立并完善培養(yǎng)軟件人才的全方位服務(wù)平臺(tái)，經(jīng)石家莊高新區(qū)科技創(chuàng)業(yè)園同意，北京中關(guān)村軟件園孵化有限公司、河北省軟件產(chǎn)業(yè)基地（石家莊）、河北新龍科技股份有限公司共同建立了“國(guó)家火炬計(jì)劃河北軟件產(chǎn)業(yè)基地(石家莊)IT人才實(shí)訓(xùn)基地”
河北科技大學(xué)與國(guó)家火炬計(jì)劃河北軟件產(chǎn)業(yè)基地(石家莊)IT人才實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)合培養(yǎng)，共同實(shí)施"國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件人才工程"，舉辦軟件設(shè)計(jì)師全日制培養(yǎng)教育大專(zhuān)班，立足京冀軟件發(fā)展，依托****教育形式，在自身雄厚教學(xué)實(shí)力的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)為指導(dǎo)，合理安排教育的社會(huì)資源，集合軟件企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律、軟件人才的成長(zhǎng)規(guī)律及軟件學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合事地規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式，努力為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)建新的平臺(tái)。
河北火炬計(jì)劃軟件產(chǎn)業(yè)IT人才實(shí)訓(xùn)基地課程系統(tǒng)介紹
為了提高軟件教育人才輸出的質(zhì)量和數(shù)量，國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件產(chǎn)業(yè)IT人才實(shí)訓(xùn)基地在國(guó)家科技部周迎教授的領(lǐng)導(dǎo)下,組建了由五十多位理論基礎(chǔ)扎實(shí)的、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師及教育專(zhuān)家組成的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)(其中博士1名，碩士5名)。吸取了北京中關(guān)村軟件園、河北省軟件產(chǎn)業(yè)基地三十多家企業(yè)經(jīng)典項(xiàng)目案例與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)調(diào)研走訪(fǎng)了上北京、天津、石家莊、山東等地一百多家軟件企業(yè)的相關(guān)崗位和人力資源負(fù)責(zé)人，分析了多家國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的課程體系，后在幾十位軟件領(lǐng)域?qū)＜液唾Y深軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理的協(xié)同配合下潛心研發(fā)出“實(shí)訓(xùn)基地課程系統(tǒng)”。
軟件實(shí)訓(xùn)是高等教育的補(bǔ)充，是將“企業(yè)的內(nèi)容”以“職業(yè)教育的形式”來(lái)完成學(xué)生實(shí)用型技能、素質(zhì)、的培養(yǎng)，講究的是“真才實(shí)學(xué)，訓(xùn)練有素”。
真才實(shí)學(xué)，訓(xùn)練有素：
真——真實(shí)的項(xiàng)目案例，由經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師編寫(xiě)與整理。
實(shí)——實(shí)際的企業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)或再現(xiàn)真實(shí)項(xiàng)目。
訓(xùn)——按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化規(guī)范編碼，訓(xùn)練出真正實(shí)用的企業(yè)軟件人才。
素——具備軟件工程師的軟件素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。
2+1教育模式下的課程安排
2年大學(xué)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)課程
1、 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)：軟件技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、SQL Server應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Java、網(wǎng)頁(yè)編程、WinForms高級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Java的Wed應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試技術(shù)、XML基礎(chǔ)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)J2EE框架技術(shù)、Asp.Net、HTTP網(wǎng)頁(yè)編程、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。
2、 計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)原理、組織與管理概論、計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè)等。
3、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、HTML網(wǎng)頁(yè)編程、XML基礎(chǔ)、電子商務(wù)案例分析、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。
4、 電子商務(wù)：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理與匯編、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修、VB、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、辦公自動(dòng)化設(shè)備。
1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程
國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件產(chǎn)業(yè)IT人才實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)體系是由多家軟件公司、培訓(xùn)中心，軟件實(shí)訓(xùn)基地利用多年豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，相互協(xié)作，互相借鑒并與多位軟件專(zhuān)家共同研究出的一套適合于當(dāng)前國(guó)內(nèi)高等院校的軟件實(shí)訓(xùn)體系。軟件實(shí)訓(xùn)是高等教育的補(bǔ)充，是將“企業(yè)的內(nèi)容”以“職業(yè)教育的形式”來(lái)完成學(xué)生實(shí)用型技能、素質(zhì)、的培養(yǎng)，以課程體系為核心，以實(shí)施體系、服務(wù)體系、評(píng)估體系為保障。
河北省軟件人才工程學(xué)員證書(shū)獲得情況
學(xué)生在參加****學(xué)歷教育的同時(shí)，河北省軟件人才工程積極為學(xué)生獲取“多證書(shū)”創(chuàng)作環(huán)境和條件。學(xué)員通過(guò)成人高考入學(xué)后，在規(guī)定學(xué)年內(nèi)完成本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，各科考試成績(jī)合格并通過(guò)畢業(yè)答辯，學(xué)校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的****業(yè)余專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。全面組織學(xué)員進(jìn)行IT技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，參加CCAT認(rèn)證考試，合格者可獲得國(guó)家人事部頒發(fā)的CCAT認(rèn)證證書(shū)。CCAT資格認(rèn)證由國(guó)家人事部中國(guó)高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心和教育部全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)共同推出，是IT業(yè)界重操作技能、重管理能力的一種專(zhuān)業(yè)技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)和認(rèn)證考試。CCAT資格認(rèn)證考試已經(jīng)與全球享有盛譽(yù)的瑞士管理論壇（SMF）達(dá)成國(guó)際互認(rèn)協(xié)議，SMF為獲得CCAT證書(shū)和掌握相應(yīng)管理知識(shí)考核的人員提供國(guó)際通行證書(shū)。
2009年河北科技大學(xué)軟件人才培養(yǎng)基地招生計(jì)劃
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
主要課程 |
招生計(jì)劃 |
就業(yè)方向 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
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軟件技術(shù)大專(zhuān)班 |
軟件技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、SQL Server應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Java、網(wǎng)頁(yè)編程、WinForms高級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Java的Wed應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試技術(shù)、XML基礎(chǔ)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)J2EE框架技術(shù)、Asp.Net、HTTP網(wǎng)頁(yè)編程、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。 |
200人 |
軟件系統(tǒng)構(gòu)架師、軟件工程師、軟件系統(tǒng)分析師、軟件測(cè)試員、軟件測(cè)試工程師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、軟件項(xiàng)目經(jīng)理、java程序員、.net程序員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師等。 |
培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及給予桌面和web的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，能在軟件公司和各類(lèi)IT企事業(yè)單位從事軟件編程、軟件測(cè)試操作、軟件工程師等應(yīng)用型人才。 |
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大專(zhuān)班 |
Java語(yǔ)言基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、XML基礎(chǔ)、javascript基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)集成與設(shè)備配置管理、JSPWEB開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理軟件、LINUX網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理。 |
150人 |
網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與安全管理工程師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站策劃師等工作。 |
培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、web頁(yè)面制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才。 |
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網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大專(zhuān)班 |
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷(xiāo)推廣。 |
150人 |
網(wǎng)站建設(shè)工程師、市場(chǎng)調(diào)研與分析師、搜索引擎優(yōu)化師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師等工作。 |
培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、web頁(yè)面制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才。 |
報(bào)名錄取事宜
學(xué)費(fèi)：6500元/年
學(xué)制：3年
招生對(duì)象：
1、高中畢業(yè)身體健康（視力不低于0.6）
2、理科成績(jī)較好，應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考分?jǐn)?shù)在300分以上；
3、熱愛(ài)IT行業(yè)；
4、思路清晰、頭腦靈活、語(yǔ)言表達(dá)能力好，
5、無(wú)違紀(jì)犯罪記錄
錄取原則：高考成績(jī)?cè)?00分以上，由招生人員對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行集中面試，嚴(yán)格把控生源質(zhì)量，面試通過(guò)，頒發(fā)預(yù)入學(xué)通知書(shū)，入學(xué)后免費(fèi)參加成人高考強(qiáng)化培訓(xùn)，通過(guò)成人高考，錄取為正式學(xué)員。
學(xué)制：3年
報(bào)名材料：報(bào)名時(shí)提交身份證、高考成績(jī)單、體檢表及一寸免冠照片4張
培養(yǎng)地點(diǎn)：前兩年學(xué)習(xí)食宿在河北科技大學(xué)中校區(qū)（裕華路70號(hào)），第三年實(shí)訓(xùn)、食宿在河北省軟件產(chǎn)業(yè)IT人才實(shí)訓(xùn)基地。
畢業(yè)后可獲得證書(shū)：河北科技大學(xué)****教育專(zhuān)科證書(shū)、CCAT認(rèn)證
特色
1、獨(dú)有課程：企業(yè)化課程體系、吸取了北京中關(guān)村軟件園、河北省軟件產(chǎn)業(yè)基地三十多家企業(yè)經(jīng)典項(xiàng)目案例與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，由國(guó)家科技部周迎教授領(lǐng)導(dǎo)，五十多位理論基礎(chǔ)扎實(shí)、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師、教育專(zhuān)家組成的課程研發(fā)團(tuán)(其中博士1名，碩士5名)共同研發(fā)。具前瞻性和實(shí)用性，每18個(gè)月更新一次。
2、獨(dú)有師資：企業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)。傳統(tǒng)課程由本校具有多年教育經(jīng)驗(yàn)教授傳授，專(zhuān)業(yè)課程老師需統(tǒng)一通過(guò)國(guó)家火炬計(jì)劃河北省軟件人才工程認(rèn)證，運(yùn)用企業(yè)化方式教授專(zhuān)業(yè)技能，采用企業(yè)化管理制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化管理。
3、權(quán)威認(rèn)證：技能證書(shū)+學(xué)歷證書(shū)，學(xué)生在參加****學(xué)歷教育的同時(shí)，學(xué)校積極為學(xué)生獲取“多證書(shū)”創(chuàng)作環(huán)境和條件，學(xué)院經(jīng)成人高考入學(xué)后在規(guī)定學(xué)年內(nèi)完成本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，各科考試合格并通過(guò)畢業(yè)鑒定，學(xué)校頒發(fā)河北科技大學(xué)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，并可獲得國(guó)家人事部頒發(fā)的CCAT認(rèn)證證書(shū)。CAAT資格認(rèn)證由國(guó)家人事部中國(guó)高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心和教育部全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)共同推出，是IT業(yè)界重操作技能、重管理能力的一種專(zhuān)業(yè)技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)和認(rèn)證考試。CCAT資格認(rèn)證考試已經(jīng)與全球享有聲譽(yù)的瑞士管理論壇（SMF）達(dá)成國(guó)際互認(rèn)協(xié)議，SMF為獲得CCAT證書(shū)和掌握相應(yīng)管理知識(shí)考核的人員提供國(guó)際通行證書(shū)。
4、培養(yǎng)方式：根據(jù)企業(yè)需求和技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律進(jìn)行整合于重逢，打破學(xué)科體系，按就業(yè)崗位的要求設(shè)計(jì)培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)軟件使用技術(shù)的教學(xué)，大型企業(yè)化辦公室使學(xué)生與“職業(yè)人”角色“零距離”對(duì)接。一年的系統(tǒng)實(shí)站使學(xué)生未走出校門(mén)即具備了計(jì)算機(jī)軟件工程師的技術(shù)水平，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作的無(wú)縫鏈接。
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