在偉大的作家狄更斯的《雙城記》開頭有一句話：這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。拋開故事本身的時(shí)代，大家可以將這段話運(yùn)用到一切的時(shí)代中去。祖輩曾經(jīng)經(jīng)歷了各種時(shí)代，誰能說他們的時(shí)代是壞時(shí)代，畢竟在那樣的時(shí)代中，他們不僅遭受了沖擊，也經(jīng)歷過奮斗拼搏，敢為人先的豪情壯志，因?yàn)樗麄冊(cè)谀莻�(gè)最壞的時(shí)代用自己的雙手為世人創(chuàng)造了最好的時(shí)代。蘭州互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校在多年的辦學(xué)歷程中，始終遵循這句話，緊跟時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才。

這句話要送給現(xiàn)在的年輕人，你們是這個(gè)時(shí)代的主角，擁有著改變時(shí)代的能力和責(zé)任。從“80”后、“90”后，到現(xiàn)在的“00”后、“05”后，一代代的年輕人走上歷史的舞臺(tái)，他們都曾經(jīng)遭受過質(zhì)疑，經(jīng)受過非議，但是，每一代人都用自己獨(dú)特的方式向世界證明：我能行！

在每一個(gè)時(shí)代中都會(huì)有一些新鮮的事物出現(xiàn)，也許這些新鮮的事物會(huì)決定你的人生，決定你的未來。在大時(shí)代中，想要改變社會(huì)，就要有一定的社會(huì)地位和足夠的金錢。提升自身的價(jià)值勢(shì)在必行，選擇一個(gè)就業(yè)前景廣闊、收入頗豐的專業(yè)去學(xué)習(xí)去歷練才是明智之舉。

如今以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人及人工智能等技術(shù)為驅(qū)動(dòng)力的第四次工業(yè)革命正以前所未有的態(tài)勢(shì)席卷全球，他帶來的的是一個(gè)全新的時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代的動(dòng)力核心是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命，而這場技術(shù)革命的核心是網(wǎng)絡(luò)化、信息化與智能化的深度融合，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新及全面應(yīng)用。傳統(tǒng)企業(yè)也紛紛借此契機(jī)進(jìn)行企業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)已不再只是一個(gè)行業(yè)，它覆蓋了很多的行業(yè)，這就造成在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間里，社會(huì)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的需求將越來越旺盛，“互聯(lián)網(wǎng)+”與各行各業(yè)融合，必將給互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才帶來無限機(jī)遇！

為了新時(shí)代的發(fā)展，在國家和社會(huì)的引導(dǎo)下，全國各大院校紛紛將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)新技術(shù)納入教學(xué)范疇，職業(yè)教育院校更是走在了前面。作為專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育的蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校，專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資力量齊備、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，多年來一直本著“匠心育人”的職業(yè)教育初衷，為社會(huì)培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才，得到了社會(huì)的肯定和好評(píng)。

學(xué)校正處在大有可為的歷史機(jī)遇期,“中國號(hào)”巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn),正在朝著光輝的彼岸破浪前行。新時(shí)代的青年,要做時(shí)代的弄潮兒,既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地,要進(jìn)一步強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、進(jìn)取心和精氣神,更加主動(dòng)的講奉獻(xiàn)、求作為、干實(shí)事,不畏難、不懈怠、不退縮,把責(zé)任扛在肩上,勇于挑最重的擔(dān)子、敢于啃最硬的骨頭、善于接最燙的山芋,奮力做不負(fù)新時(shí)代的新青年。

來是年輕人的世界和互聯(lián)網(wǎng)的世界。新時(shí)代新青年，蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校愿與有志新青年共同，用技術(shù)開辟屬于學(xué)校的最好的新時(shí)代！