楚天都市報記者郭會橋 張裕
中考是中學(xué)生面臨的第一個分岔口,在這個人生的十字路口,每一位學(xué)生家長都會在“上高中還是讀職中”這個選擇題上猶豫,尤其是那些成績橫跨兩者之間的人,更需要權(quán)衡輕重。對此,武漢市教育局職成處負責(zé)人認為,中職畢業(yè)生既能直接就業(yè),也有技能高考、“3+2”直升高職等升學(xué)渠道,更適合動手能力強學(xué)生,對機械、旅游、市場營銷等專業(yè)感興趣的學(xué)生,“因為中職學(xué)校的課程活動更豐富,不少學(xué)生在中職更容易找回自信!
從小對機械感興趣
鉗工達人收獲技能和自信
在剛剛舉行的武漢市第二批 “新時代好少年”評選中,東西湖職校數(shù)控專業(yè)17級學(xué)生鄧永仁成功入選。據(jù)了解,鄧永仁從小就對機械非常感興趣,進入東西湖職校數(shù)控專業(yè)后,他的好學(xué)和鉆研很快就被老師看中,加入了鉗工競賽隊。目前,鄧永仁加工的孔非常精準(zhǔn),誤差可以穩(wěn)定控制在0.03毫米以內(nèi),只有頭發(fā)絲的1/3。
“選擇高中還是中職,孩子有自己的思考,F(xiàn)在,鄧永仁在學(xué)校收獲了技能和自信,他對自己的人生規(guī)劃也越來越清晰。”東西湖職校校長高德勝表示,作為家長,要思考一個問題,上大學(xué)并不是孩子成才唯一的路,孩子若對機械等有興趣,把個人興趣結(jié)合起來,也可以找到一條適合自己的路。
只要是金子,中職生照樣發(fā)光
武漢市第一商業(yè)學(xué)校2013屆中餐班學(xué)生馮松,中職畢業(yè)后進入武漢商學(xué)院讀本科!爸灰寄苓^硬,高考成績不錯,中職生一樣能讀本科!瘪T松回憶,有次上實訓(xùn)課,訓(xùn)練內(nèi)容是切面團,比拼誰切的質(zhì)量達標(biāo),動作規(guī)范。當(dāng)時,他只顧著質(zhì)量,忽視了動作規(guī)范,第一個即被淘汰。他下定決心“以后要做到最好”,經(jīng)過努力贏得了參加全國烹飪大賽的機會,他和同學(xué)們重復(fù)練了近3個多月,“雖然有點乏味,但很充實,最終獲得了1金2銀4銅的好成績!迸c馮松同班的張科偉,也因技能突出,綜合素養(yǎng)好,入選國家南極科考隊,成為全國中職第一人。
“初中時,有的學(xué)生成績處于中游,在分數(shù)面前,這些學(xué)生常常沒有自信。但來到武漢一商校后,一切都在變。一些從小活潑好動、喜歡交流,或言語不多但喜歡動手的學(xué)生都找到了一個真正的自己!蔽錆h市第一商業(yè)學(xué)校校長查筠透露,同學(xué)們有了自信,他們的潛能、特長乃至優(yōu)秀就能激發(fā)出來。查筠認為,這與學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)方式、校園文化生活分不開。中職學(xué)校課堂呈現(xiàn)方式不一樣,社團活動多,學(xué)生鍛煉和展現(xiàn)自己的機會多。在這些活動中,孩子的潛能被挖掘出來,自信心自然就加強了。
選普高還是中職,三個因素要考慮
“在普高和中職之間,如何選擇,這是一個很普遍的問題!蔽錆h市教育局職成處負責(zé)人表示,一般來說,中考生在普高和中職之間進行合理選擇,應(yīng)考慮三大因素:第一是個人興趣,有的學(xué)生喜歡弄一些發(fā)明,喜歡機械等,這類考生就適合讀中職;第二是學(xué)習(xí)成績和動手能力。學(xué)生若學(xué)習(xí)成績不理想,但動手能力強,可考慮選中職;第三是家庭經(jīng)濟條件。相對于“普高—高!边@條路而言,讀中職的投入要少得多,且就業(yè)率很高。
該負責(zé)人認為,目前,武漢市不少中職有“3+2”中高職銜接項目,它的最大的好處是孩子沒有了高考壓力,還可以直升大專。“進入中職學(xué)校之后,學(xué)生們可按發(fā)展自己的興趣和特長,也更容易收獲自信心!
全國職業(yè)教育知名人士、武漢市二輕工業(yè)學(xué)校校長鄧國平說,目前,在沿海地區(qū)和國外某些地方,職業(yè)教育受關(guān)注的程度,甚至高于普通教育和高等教育。對于很多學(xué)生來說,上職業(yè)學(xué)?赡苁歉线m的選擇!霸谶x校時,家長要考慮適合孩子的成材之路,因材施教。比如有的孩子待人接物、社交活動能力很強,這樣的孩子上中職,反而能得到更好的發(fā)展。有的學(xué)生動手能力強,這類學(xué)生在技術(shù)活上很有特長,動手能力強,中職學(xué)校開設(shè)的課程往往是他們感興趣的,學(xué)習(xí)起來會感到快樂。這些學(xué)生也適合讀中職!
【來源:楚天都市報】
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