邯鄲市峰峰礦區(qū)彭城老中醫(yī)申鴻硯，在獲知教育部“俯身”問(wèn)民，就《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》向全國(guó)公開(kāi)征求意見(jiàn)的消息后，很受鼓舞。他連夜起草，把自己多年來(lái)主張的科學(xué)立教、科學(xué)學(xué)習(xí)等觀點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)行教育存在的違逆科學(xué)之處，寫(xiě)出了萬(wàn)言建議書(shū)。申鴻硯的主要觀點(diǎn)是：上學(xué)越早，在幼兒時(shí)期強(qiáng)行灌注的知識(shí)越多，對(duì)日后學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良反應(yīng)就越大，日后的學(xué)習(xí)效果會(huì)越差，升入大學(xué)的比例會(huì)越小�！吧蠈W(xué)越早學(xué)得東西越多越好”的說(shuō)法，是一個(gè)誤區(qū)，是違反科學(xué)規(guī)律之說(shuō)。所以他建議幼兒園時(shí)期應(yīng)以孩子的健康、快樂(lè)為基礎(chǔ)，禁止超負(fù)荷學(xué)習(xí)文化知識(shí)，尤其要嚴(yán)禁學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的課程，以免造成對(duì)孩子學(xué)習(xí)的終生不良影響。他認(rèn)為現(xiàn)行的6周歲入學(xué)不科學(xué)，應(yīng)改為7周歲入學(xué)，既科學(xué)又對(duì)孩子聰明的大腦是一種保護(hù)。
    申鴻硯的萬(wàn)言書(shū)，概括為9個(gè)方面：1.超負(fù)荷學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康；2.片面追求分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)；3.中小學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間；4.中小學(xué)生課本教材存在著花樣翻新等不足之處；5.考題中存在著偏、難、多、死板教條等現(xiàn)象；6.中國(guó)教育應(yīng)包括幼兒園教育，現(xiàn)在的幼兒園(學(xué)前)教育不科學(xué)；7.德育教育重視不夠；8.入學(xué)年齡不科學(xué)；9.應(yīng)增添一些教師的義務(wù)和學(xué)生的權(quán)利。
    申鴻硯老大夫幾十年來(lái)勤奮治學(xué)，出版了10部醫(yī)學(xué)著作，獲得了8項(xiàng)國(guó)家專利。在對(duì)中醫(yī)界至今遵循的經(jīng)典名著《內(nèi)經(jīng)》的闡釋中，他考注創(chuàng)新5000多處。理論為實(shí)踐服務(wù)，對(duì)中醫(yī)精華實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)研究，使他獲得了不用激素治愈哮喘等病的意外收獲。他將自己對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，以及自己的切身體會(huì)、觀察等，都寫(xiě)在了萬(wàn)言書(shū)中。
來(lái)源：燕趙都市報(bào)