技校與中專、職校的區(qū)別？讀中專好還是技校好？一直以來，都有很多學(xué)生和家長很容易把技工學(xué)校、職校、職高、中專、技師學(xué)校等混淆，不容易區(qū)分開來，那么，接下來就有技校網(wǎng)的小編來給大家理清一下這幾種學(xué)校之間的區(qū)別在哪里。

技校與中專、職校的區(qū)別：

中專：中專是學(xué)專業(yè)的和大學(xué)的專業(yè)差不多，但一般會(huì)少很多種專業(yè)，學(xué)制上一般都是3年制的，一般是初中畢業(yè)生去就讀的。

職校：職校和職高指的是同一種類型學(xué)校的不同叫法，和高中區(qū)別很小，一般也是三年制的，職高有個(gè)比較大的特點(diǎn)就是學(xué)生參加高考很方便，當(dāng)然這也要看你有沒有這方面的興趣。

技校/技師：技校是學(xué)專業(yè)技能的，一般都是學(xué)完后直接就業(yè)，大部分技校都是在校學(xué)兩年，第三年安排到企業(yè)實(shí)習(xí)，技校的學(xué)制也比較多，有三年制中技、高技，四年制技師，五年制高級技工等等，高中畢業(yè)讀四年的，一般是技師，技工學(xué)校辦到高層次，也叫技師學(xué)院了。

從主管部分來看：中專、職高和技校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，但是管理部門不同，中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會(huì)保障部主管。

從畢業(yè)證上來看：中專、職高畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動(dòng)部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)頒發(fā)勞動(dòng)部門印制的技校畢業(yè)證書和初級或中級、高級工職業(yè)資格證書。

從學(xué)習(xí)測重點(diǎn)來看：中專和職校側(cè)重理論學(xué)習(xí)，技校和技師學(xué)院側(cè)重動(dòng)手操作能力。

從生源來來看：中專和職校以初中畢業(yè)生為主要生源，一般高中畢業(yè)生就不會(huì)選擇去讀中專和職校了，技校由于分為中級技工和高級技工，所以生源也由初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)生為主，高中畢業(yè)生就讀高級技工專業(yè)或者技師層次專業(yè)。

在大學(xué)生越來越多，行業(yè)競爭越來越激烈的今天，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足企業(yè)對人才的需要了，所以注重動(dòng)手操作能力的技工教育，目前在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，越來越受到社會(huì)、企業(yè)和政府的重視。

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為什么要選擇技工學(xué)校？

李克強(qiáng)總理今年在《政府工作報(bào)告》中提出工匠精神，倡導(dǎo)教育改革必須重視技術(shù)人才培養(yǎng)，要建設(shè)中國職業(yè)教育體系。此外，“中國制造2025”的提出，也意味著技術(shù)人才在中國當(dāng)下以及未來將成為中流砥柱。

國家急切需要技術(shù)人才，然而技術(shù)人才卻非常稀缺，這落到每個(gè)考生身上，就成了一道艱難的選擇題。

1、意識(shí)形態(tài)落后、盲目沒主見

我們?yōu)槭裁床辉敢庾x技校？歸結(jié)起來是技校文憑低，讀起來面子上過不去。許多學(xué)生動(dòng)不動(dòng)說，如果文憑沒用，為什么那么多人要爭著考大專，考本科？可是你想過么，有價(jià)值的到底是文憑背后的能力，還是這張文憑？那些把自己不如別人歸結(jié)到文憑上的人，一般都是庸才，哪怕給他頒個(gè)博士文憑，他也是根廢材。金子在哪都會(huì)發(fā)光，值錢的是人和技術(shù)，文憑只是一張紙。知道這個(gè)道理的學(xué)生，甚至許多達(dá)到2B分?jǐn)?shù)也轉(zhuǎn)身走進(jìn)了技校。

2、中國的社會(huì)人才結(jié)構(gòu)畸化

不是人人都適合搞研究，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)老板。中國的本科高材生已經(jīng)嚴(yán)重過剩，人人手握理論，紙上談兵，做實(shí)事的少之又少，畢業(yè)就失業(yè)啃老，社會(huì)浮躁不堪。而技術(shù)人才因?yàn)榧夹３錾�，所以非常缺失，社�?huì)人才結(jié)構(gòu)畸化。我們看下德國和一些西方國家，他們從初中就開始實(shí)施職業(yè)教育，半數(shù)以上學(xué)生去職業(yè)學(xué)校、技校接受技能教育。不管是社會(huì)地位還是薪資收入，都與普通高等教育畢業(yè)生沒有區(qū)別。

我們應(yīng)該客觀擇校，技校是技術(shù)人才的搖籃，是中國職業(yè)教育的基石。

3、政府對技校的培養(yǎng)力度空前加大

政府對技校實(shí)行三年減免學(xué)費(fèi)政策，并投入巨額資金建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。如此龐大的資金支持從側(cè)面反映出社會(huì)對高技能人才的極大需求，也說明高技能人才倍受重視，社會(huì)價(jià)值巨大。

此外，技校實(shí)行校企合作教學(xué)，學(xué)生在校經(jīng)歷大量實(shí)踐實(shí)習(xí)。畢業(yè)上崗就能產(chǎn)生價(jià)值，深受企業(yè)歡迎。

另一個(gè)讓人擔(dān)憂的地方在于，很多230分上下的學(xué)生都期待3B學(xué)校的補(bǔ)錄，一心想著3B的大專文憑，卻不知道這些補(bǔ)錄的學(xué)校都是別人不想去而剩下的，專業(yè)也都是很難找工作的專業(yè)。你問下自己，這樣讀三年讀起來有意思嗎？畢業(yè)真的有人要嗎？

4、今年的技校報(bào)名空前火熱

技校受國家的大力扶持。校企合作模式促使學(xué)生畢業(yè)后就能與企業(yè)無縫對接。學(xué)生三年學(xué)到一技傍生，就業(yè)前景樂觀。再說到學(xué)歷問題，技校拿到的畢業(yè)證書是高級技工資格證+大專（可同時(shí)報(bào)讀大專）。大�？稍谛�專升本，也就是說后你能拿到高級技工+大專+本科3本證書。事實(shí)也證明，這樣的技能加學(xué)歷培養(yǎng)模式就業(yè)優(yōu)勢是遠(yuǎn)高于�？频摹�