李宥承，北京第二外國(guó)語學(xué)院海外教育學(xué)院韓語系老師，自2003年來到中國(guó)之后，便一直留在這里教書。非典爆發(fā)時(shí)，別的外教都回到自己的國(guó)家，他依然堅(jiān)守在自己的崗位上。當(dāng)他覺得教學(xué)資源不夠時(shí)，又從韓國(guó)托運(yùn)了3000本書寄到中國(guó)供老師和學(xué)生們使用，因此也被其他老師親切地稱為“韓國(guó)來的白求恩”。

李宥承從韓國(guó)的校園走到中國(guó)大學(xué)的講堂上，他在校園里工作，也在校園里生活，更深深愛著教師這個(gè)行業(yè)。“韓國(guó)大學(xué)基本上一學(xué)期上15周課，所以我覺得中國(guó)的同學(xué)18周一直認(rèn)真學(xué)習(xí)就更好一些。中國(guó)大學(xué)提供宿舍，這個(gè)是特別方便。韓國(guó)大學(xué)不提供那么多宿舍，9點(diǎn)上課的話，8點(diǎn)出發(fā)或者7點(diǎn)半出發(fā)，可是中國(guó)同學(xué)5分鐘之前（從宿舍）到教室特別方便�！�

15年來，李宥承把大部分的精力都投入到了與教學(xué)相關(guān)的事情上。在會(huì)話課上，為了幫助同學(xué)們自我檢查學(xué)習(xí)情況，李宥承親自買了錄像設(shè)備把同學(xué)們的課堂表現(xiàn)記錄下來。在課后他也與同事討論教材編寫，參與編寫了十余本“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材。李宥承還有個(gè)小愛好，那就是設(shè)計(jì)一些文具、辦公類的實(shí)用工具。“一個(gè)是筆的，還有一個(gè)是鍵盤，還有一個(gè)是書桌。書桌已經(jīng)有取得的（專利），其他的（專利）還沒有出來�！�

在中國(guó)教書15年，李宥承經(jīng)歷了80后、90后的學(xué)生，如今又迎來了第一批00后。作為一名教師，他的教學(xué)方式從傳統(tǒng)的單向知識(shí)輸出更多地轉(zhuǎn)化為與學(xué)生的互動(dòng)，而學(xué)生們的變化他也深有感觸。“01級(jí)的同學(xué)（80后），他們特別認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別聽話�，F(xiàn)在同學(xué)更活躍的，還有（電子設(shè)備）查詞典更全面。（學(xué)生）比以前交流的機(jī)會(huì)多吧，然后去韓國(guó)的機(jī)會(huì)也多。跟韓國(guó)人聊天，過程當(dāng)中基本上說韓語�！�

每年寒暑假，李宥承都會(huì)拿著學(xué)校提供的機(jī)票回韓國(guó)與家人團(tuán)聚。盡管聚少離多，但他的家人非常支持李宥承在中國(guó)追求自己的職業(yè)理想。而李宥承也打算繼續(xù)留在中國(guó)教書。“改革開放以后，好多好多外國(guó)人都進(jìn)來（來中國(guó)）�？墒歉杏X不是那么孤單，因?yàn)樯磉叺暮芏啵ㄖ袊?guó)）人，都是特別友善，還有特別親切，（我們）關(guān)系特別好。”

隨著改革開放程度的不斷加深，中國(guó)這片土地吸引了越來越多的國(guó)際教育人才，他們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)著自己的“育人夢(mèng)想”，而他們的付出，也將會(huì)為中國(guó)培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視角的新時(shí)代年輕人。北京第二外國(guó)語學(xué)院海外教育學(xué)院也將為國(guó)際教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！