莫讓浮云遮望眼——大學生“回爐”讀技校 是“下嫁”還是“逆襲”？

 

近一段時間，媒體就大學生“回爐”學技術(shù)，學汽修、學炒菜、學開挖掘機等，炒的沸沸揚揚，也出現(xiàn)了很多熱議。比如讀大學不如上職專，讀本科不如學技術(shù)，甚至把“讀書無用論”也抬出來了。有人為中國的本科教育堪憂，有人為職業(yè)教育喝彩，有人亢奮，有人淡然，有人默然……其實正是生活的本真。

 

“莫讓浮云遮望眼”， 應理性看待大學生“回爐”讀技�，F(xiàn)象。

 

眾里尋她千百度，那“噱頭”卻在燈火闌珊處

職教君似乎看到了招生“救命稻草”

 

很久以來，職業(yè)學校招生始終是個難題。很少有哪位職業(yè)學校校長可以像北大、清華等名校校長那樣在招生上“勝似閑庭信步”。招生工作像達魔克利斯之劍，高高懸在職校領(lǐng)導和教師的頭上。每年都像過關(guān)口一樣，困惑著職教人。也就是說，今年招生火，明年不敢保證依然會火或更火或不熄火兒。

 

大學生“回爐”學技術(shù)，這個國人感覺不可思議的事兒，在職教人看來，好像看到了希望似的。哪有“天之驕子”下嫁凡塵？這不足以說明職業(yè)教育已經(jīng)有人喝彩了，青睞了嗎？據(jù)說僅廣州每年便有3000人，剛出“象牙塔”又進技校門，大學生“回爐”已從個體行為演變?yōu)槿后w現(xiàn)象，還呈快速“升溫”趨勢。，甚至有青海小伙周浩從北大退學去讀技校！

 

“回爐”熱 ，客觀上有“勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴”社會氛圍日益濃厚，職業(yè)教育自身吸引力日益增強，當代大學生擇業(yè)觀在日益改變的因素。也不乏有職校招生宣傳“推波助瀾”，“釜底添薪”的原因。

 

但單靠這根稻草救不了職校的“命”。

 

千喚萬喚始出來，大學“詬病”本自現(xiàn)

有識君似乎看到了本科教育的“軟肋”

 

著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇一語道破本科教育的軟肋：“從高等教育和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展看，我國大部分本科院校都應該進行職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，但不論是學校還是學生，都有不安于職業(yè)教育的定位。這就出現(xiàn)偏差：這些本科院校想努力培養(yǎng)學術(shù)人才，但并不具有培養(yǎng)高素質(zhì)學術(shù)人才的能力，而且，社會也不需要那么多的學術(shù)人才，由此導致這些本科院校培養(yǎng)的人才“懸在空中”，在離開學校時，需要回到“地面”，于是去學技術(shù)”。

 

莫讓浮云遮望眼 大學生“回爐”很自然

旁觀君看到了“廬山真面目”

 

做為旁觀君認為，大學生“回爐”，是很自然的事兒。就如晚上星星閃爍，白天陽光普照一樣的自然。期中，有本科院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量與社會需求脫節(jié)脫鉤的因素，也有大學生個體學習態(tài)度、學習能力、學習動力等原因，也有社會因素�！盎貭t”，不能單方面說明本科教育越來越差，也不能充分說明職校越來越香。不是“皇帝的女兒下嫁”，更也不是“屌絲逆襲”。

 

可贊的是，“回爐”是大學生在求職過程中的一種觀念超越；“回爐”是自我成長道路上的一種重塑；“回爐”也是改變“千里馬”的“好馬配好鞍”心態(tài)，樹立好馬志在四方理念“蝶變”。 這在倒逼本科高校反思，反思如何轉(zhuǎn)型，反思回歸本位。也在提醒職校，使命光榮，任重道遠，不忘初心，砥礪前行。

 

我們正確看待“回爐”，但不不愿看到更多的“回爐”。因為“回爐”也是一種資源浪費……