如今，中國的教育行業(yè)出現(xiàn)這樣的一種狀況：不知從什么時候開始，特別是近兩年，從大學(xué)休學(xué)、從高薪崗位離職，進(jìn)技校“回爐”的人群越來越多，這是為什么呢？這究竟是順勢而為還是逆流而上呢？是彎道超車還是改弦易轍呢？下面，河北技校網(wǎng)的小編就這種狀況為大家詳細(xì)分析一下，感興趣的朋友可以來了解一下。

汽修學(xué)校的學(xué)生們在上課

案件1

一本畢業(yè)曾年薪十萬

辭職學(xué)“顛勺”燒出金獎“傳世紅燒肉”

7日下午，南京天氣炎熱。學(xué)徒工李揚(yáng)正在南京新東方烹飪學(xué)校廚房里麻利地顛勺。在到新東方之前，李揚(yáng)是一名機(jī)械技術(shù)開發(fā)人員，年薪十萬。但他并不滿意這份工作，隨后辭職，這讓很多人不能理解。李揚(yáng)告訴記者，從小他便對做飯有著濃厚的興趣。“高考完，本想報(bào)考和食品有關(guān)的專業(yè)。但當(dāng)過村干部，在家一向強(qiáng)勢的外公堅(jiān)決反對�！�李揚(yáng)一臉無奈，后來家人幫他填報(bào)了機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)�？嘤跊]有經(jīng)濟(jì)能力，抗?fàn)幉贿^，他只得硬著頭皮，讀了四年自己本不感興趣的專業(yè)。

2012年李揚(yáng)從揚(yáng)州某一本院校畢業(yè)后，找到了一份還算不錯的工作，跟大學(xué)所學(xué)專業(yè)對口。三年半時間里，他升職、加薪兩次。但孩童時的夢想，時時縈繞在腦海里，揮之不去�！皦粝霙]有高低之分。”2015年9月，李揚(yáng)辭職來到這家烹飪學(xué)院，用自己的積蓄，交了兩年學(xué)費(fèi)。李揚(yáng)的父母大驚失色，外公直接說他“亂搞”，為此，李揚(yáng)和父母冷戰(zhàn)了一個月�！捌鋵�(shí)我的家境并不是很好，父親有殘疾。按理說我到了這個年齡，應(yīng)該好好工作，早日成家，養(yǎng)家糊口�！闭劦綄�家庭的責(zé)任，這位27歲的小伙子有些愧疚，“但我真的不想在35歲的時候，后悔自己25歲的選擇。”興趣是好的老師，在學(xué)習(xí)烹飪中餐的兩年時間里，李揚(yáng)成績斐然。在中國飯店協(xié)會舉辦的“尋找傳世紅燒肉”的比賽中，他一舉獲得金獎。李揚(yáng)說，做出一些成績后，家人態(tài)度也開始轉(zhuǎn)變了。

面臨就業(yè)，李揚(yáng)表現(xiàn)得很務(wù)實(shí)。他說，自己并不一定要去星級酒店工作，選擇一家能夠真正接受他的想法，讓他的想法付諸實(shí)踐的企業(yè)就可以了。他目前打算先去連鎖的社會餐飲企業(yè)鍛煉幾年，“爭取五到八年做到廚師長吧，如果以后能夠遇上志同道合的朋友，開一家自己的店當(dāng)然是好不過的了�！崩顡P(yáng)笑著說。

案件2

放棄大學(xué)汽車工程專業(yè)

休學(xué)去學(xué)汽修想當(dāng)“修車匠”

18歲的王天，是萬通汽車專修學(xué)院的一名學(xué)員。剛剛成年的他，是蘇南某高校的一名在校生，學(xué)的是汽車服務(wù)與工程專業(yè)。記者見到他時，他正在教室里專心致志地給汽車貼膜，一遍又一遍、不厭其煩地用刮刀把太陽膜輕輕撫平。

王天說他從小特別喜歡汽車，尤其喜歡奔馳�！拔椰F(xiàn)在的目標(biāo)，就是學(xué)成畢業(yè)后去奔馳4S店�！闭f到心愛的奔馳車，小王滿眼放光。“我家的經(jīng)濟(jì)條件尚可，比上不足比下有余，但目前還不足以支撐我的夢想——擁有一輛屬于自己的奔馳車。學(xué)汽修，感覺離夢想更近了。以后我不但要修奔馳，我還要駕馭奔馳。”老家的一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓王天記憶深刻，“一輛只剩車身的事故車，師傅這兒加個轱轆，那兒添個座椅，一點(diǎn)一點(diǎn)地添加零件，就三天時間，‘新車’回來了，你說神奇不神奇，像不像變形金剛？”回憶起初次看到大師傅如何組裝汽車，小王的激動溢于言表。

記者奇怪他為什么不在高校繼續(xù)學(xué)習(xí)汽車工程專業(yè)，而是到這個汽修培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。小王的理由是，自己學(xué)校的汽修專業(yè)水平一般，理論教學(xué)多，實(shí)踐課程少。實(shí)訓(xùn)車輛就只有一輛破桑塔納，能學(xué)到的內(nèi)容少之又少�！暗�現(xiàn)在就不一樣了，我能接觸到我喜愛的三叉星，學(xué)成后，學(xué)校還可以推薦進(jìn)奔馳4S店�！闭f到未來，小王兩眼放光。王天表示不會再回原來的學(xué)校，他不在乎學(xué)歷。“現(xiàn)在不是提倡工匠精神嘛，我就是要做好的修車匠�！�

案件3

本科畢業(yè)求職受挫

另起爐灶學(xué)電腦找到理想工作

小祝2013年從武漢一所二本院校財(cái)經(jīng)專業(yè)畢業(yè)后，在當(dāng)?shù)刈銎鹆朔康禺a(chǎn)銷售。但半年后，他發(fā)現(xiàn)這個工作不是很穩(wěn)定，工資也不高，也就在2000元左右。小祝想換份工作，但發(fā)現(xiàn)學(xué)歷不太夠，找來找去都只能找到跟這個差不多收入的工作。求職受挫的小祝得出了一個結(jié)論，人還是要有一技傍身。

2014年5月，他辭掉工作回到了家鄉(xiāng)南京。簡單的市場調(diào)研后，花了13000元在南京某電腦專修學(xué)院開始全方位地學(xué)習(xí)java。

小祝告訴記者，報(bào)名時學(xué)校和自己簽訂了一份就業(yè)保障協(xié)議�！皩W(xué)校會在畢業(yè)后提供一份月薪4000元的工作。我當(dāng)時覺得這個工資可以接受，這樣的保障也讓我更安心。”祝先生說，2015年從電腦學(xué)院畢業(yè)后，他順利在南京江寧區(qū)的一家軟件公司找到了一份月薪8500元的工作。

“如果不通過電腦學(xué)院的學(xué)習(xí)，我是找不到這個工作的�！彼�坦言，“職校培訓(xùn)我們專項(xiàng)技能，如果沒有這個條件是進(jìn)不了現(xiàn)在的公司的�！�如今他已經(jīng)從事編程工作兩年，他感覺自己越來越能勝任這項(xiàng)工作。

技校統(tǒng)計(jì)

“回爐”大學(xué)生占學(xué)員20%-30%

南京新華電腦專修學(xué)院的劉老師告訴記者，近幾年越來越多的大學(xué)生“回爐”職校，據(jù)他們統(tǒng)計(jì)，今年進(jìn)技�！盎貭t”的大學(xué)生人數(shù)比去年同期增長了大概有20%左右；大學(xué)生人數(shù)占到整個學(xué)員人數(shù)的1/5。為適應(yīng)這種趨勢，很多職業(yè)學(xué)校專門開設(shè)了大學(xué)生班。

劉老師告訴記者，“回爐”職校的大學(xué)生和直接就讀職校的初高中畢業(yè)生相比，自我管理能力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也更強(qiáng)。因?yàn)榇蟛糠秩硕加凶约好鞔_的目標(biāo)，比如學(xué)成之后自己創(chuàng)業(yè)。

據(jù)萬通汽車專修學(xué)員招生工作人員介紹，目前在校1000多名學(xué)生中，高校生回爐培訓(xùn)的比例超過三成。這些來自高校的學(xué)生，主要集中在高端品牌專修和鈑金美容這兩個專業(yè)；這批學(xué)生通過短期培訓(xùn)，大都有著自主創(chuàng)業(yè)開店的想法。與去年同期相比，該校招收的回爐高校生數(shù)量有約10%的增長。

專家觀點(diǎn)

應(yīng)用崗位薪酬升高，“回爐”也正常

新東方南京烹飪技工學(xué)校泰山一部校區(qū)主任兼創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心主任聞濤認(rèn)為，如今選擇“回爐”職校的大學(xué)生人數(shù)不斷上升，這一現(xiàn)象的原因是多方面的。

“眾所周知的原因是部分高校專業(yè)設(shè)置與市場脫軌，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)注重于理論教學(xué)，實(shí)操環(huán)節(jié)不夠�！甭劃�說：“我與多位企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人交流時，他們的普遍觀點(diǎn)是，現(xiàn)在有的大學(xué)生眼高手低，光有文憑，缺乏專業(yè)技能。其實(shí)目前企業(yè)緊缺的是高技能應(yīng)用型人才。”

“另外，現(xiàn)在的大學(xué)生越來越務(wù)實(shí)�！甭劃�告訴記者，普通高校的畢業(yè)生在初次就業(yè)時，往往薪酬不高，個人發(fā)展前景不明。而從目前看，應(yīng)用型崗位薪酬更高，一部分人選擇“回爐”是很正常的邏輯。

南京大學(xué)城市科學(xué)研究院副院長胡小武也指出，部分用人單位對新入職的大學(xué)生期望值過高，總希望新招的大學(xué)生來了就能用。胡院長說：“我個人對此現(xiàn)象表示擔(dān)憂，希望以后用人單位對新入職的大學(xué)生多些寬容，在新人見習(xí)過程中，多加強(qiáng)技能培訓(xùn)。也建議即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校期間加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用工作能力。”

多說1句

放下“面子”選擇“里子”

當(dāng)藍(lán)領(lǐng)同樣值得尊重

大學(xué)生“回爐”技校接受“再教育”已經(jīng)不是單純個例，從記者抽樣調(diào)查的情況看，技校學(xué)員中大學(xué)生超過兩成三成，這實(shí)際上是市場這只手在起作用，也是大學(xué)生在就業(yè)面前“適者生存”的自然選擇，放下“面子”選擇了“里子”，這是觀念的進(jìn)步。

無論是大學(xué)畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，取得更高學(xué)歷，在“精英化教育”道路上繼續(xù)前進(jìn)，還是選擇到技校接受職業(yè)教育，甘愿從白領(lǐng)成為藍(lán)領(lǐng)，都值得尊重。即使“回爐”技校，恐怕也不能簡單地認(rèn)為大學(xué)白讀了，接受過大學(xué)教育的技校學(xué)員，有了大學(xué)的底子，也許還能厚積薄發(fā)，鍛造出新時代的“工匠”。成才的道路有千萬條，選擇適合自己的、讓自己開心的道路，都是好的選擇。

俗話說，三百六十五行，行行出狀元。小編覺得，只要大家用心學(xué)習(xí)，那么，考上重點(diǎn)高中再考大學(xué)，已經(jīng)不再是的出路，職業(yè)高中、技校也將是大家成就一番事業(yè)的敲門磚。