現(xiàn)在很多職業(yè)院校實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，與企業(yè)合作進(jìn)行職業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，這樣有利于招生，也有利于學(xué)生的就業(yè)，但是職業(yè)院校在選擇合作對象的時(shí)候，千萬要擦亮眼睛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以充當(dāng)合作企業(yè)嗎？大家可以聽聽河北技校網(wǎng)的小編來為大家分析！

校企合作目標(biāo)主要有兩個(gè)：一是借助企業(yè)資源和真實(shí)工作環(huán)境提高學(xué)生的職業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)精神，了解企業(yè)文化；二是合作企業(yè)作為培養(yǎng)主體，承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，能夠接受適當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)徒向企業(yè)職工的身份轉(zhuǎn)換。

實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式過程中，合作企業(yè)必須符合學(xué)校的目標(biāo)要求。部分職業(yè)院校在推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制過程中，由于急于取得成果，在當(dāng)?shù)貙ふ覍?shí)體型合作企業(yè)困難的情況下，選擇了外地職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為合作伙伴。這種選擇是否適當(dāng)，作為一種嘗試，不能完全否定，但必須謹(jǐn)慎。

據(jù)了解，某高職院校在2017年的招生計(jì)劃中，一個(gè)系的三個(gè)專業(yè)合作的三家單位全部是外地民營職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中兩家是由個(gè)人創(chuàng)辦的一人有限責(zé)任公司，注冊資金只有一百萬元，注冊時(shí)間分別只有三年和一年；另一家注冊資金一千萬元，注冊時(shí)間也只有兩年。學(xué)校與三家單位簽訂的合作協(xié)議都是學(xué)校負(fù)責(zé)招生，第一年在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識，第二年由合作單位培養(yǎng)職業(yè)技能，第三年到合作單位推薦的實(shí)體企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

對于這種與職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的現(xiàn)代學(xué)徒制模式，筆者感到憂慮。職業(yè)院校探索與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，需要考慮以下幾個(gè)問題：

一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)能力是否能滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求。一般來講，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在職業(yè)技能培養(yǎng)上更突出實(shí)用性，學(xué)生“知其然，不知其所以然”的現(xiàn)象居多，不符合學(xué)歷教育和終身教育理念要求，學(xué)生綜合素質(zhì)提高可能落空。在培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上，職業(yè)院�？赡苁�去控制。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍是否能完成培養(yǎng)目標(biāo)要求也是必須考慮的問題。

二是學(xué)習(xí)費(fèi)用的分擔(dān)上有可能增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。職業(yè)院校招收的學(xué)生，繳納學(xué)費(fèi)是必須的。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是要盈利的，不可能不收取任何費(fèi)用，而這部分費(fèi)用是從學(xué)校收取的學(xué)費(fèi)中分割還是另外收取？分割，學(xué)校收入減少，會(huì)不情愿，且有可能不滿足培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求；另外收取，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而且數(shù)額一般超過學(xué)費(fèi)。學(xué)生是否愿意參加這樣的學(xué)徒制？

三是畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)。作為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是否有能力安排學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)？實(shí)習(xí)單位是否能完成培養(yǎng)目標(biāo)要求？實(shí)習(xí)待遇如何？實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)企業(yè)能否錄用學(xué)生就業(yè)？錄用畢業(yè)生的企業(yè)提供的工作崗位是否適合？待遇是否公正？有無附加條件？這一切都需要慎重考慮，落實(shí)到協(xié)議里。

四是要考慮合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存續(xù)時(shí)間的長短，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)中途解散的問題。因?yàn)榕c學(xué)校合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是私營性質(zhì)，具有突出的逐利性，一旦利益目標(biāo)低于預(yù)期或不能實(shí)現(xiàn)合作協(xié)議的要求，極有可能出現(xiàn)中途解散情況而導(dǎo)致錢款無法追回。這是讓人擔(dān)心的，也是有病亂投醫(yī)情況下容易發(fā)生的。

職業(yè)院�？梢蕴剿髋c社會(huì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，但必須謹(jǐn)慎，并合理控制合作規(guī)模。目前，一些院校領(lǐng)導(dǎo)想盡快滿園花開，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制或校企合作培養(yǎng)的專業(yè)過多，從而選擇的合作單位良莠不齊，有可能埋下隱患。這就需要同學(xué)們在報(bào)名學(xué)校的時(shí)候能擦亮眼睛啦！