傅春秘那彥良

    “我們這里還需要一批幼教專業(yè)的畢業(yè)生，求您再給預(yù)訂一下�！薄拔沂潜本┤耍�我孩子想到秦皇島上職校，請您幫助介紹一下。”……像這樣，用人單位招工、家長為孩子

    近年來，秦皇島市職業(yè)教育轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，主動適應(yīng)市場需求，使職業(yè)教育迅速發(fā)展，訂單及定向培養(yǎng)率達(dá)94％以上，職教畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90％以上。

企業(yè)參與招生量身打造人才

    學(xué)生“一入學(xué)便就業(yè)”

    連普通高校大學(xué)生就業(yè)都比較困難，秦皇島職教生就業(yè)何以如此走紅？秦皇島山海關(guān)職教中心校長夏連海一語道破：“用人單位需要什么樣的人才，就量身打造什么樣的人才。”今年7月，他們與國內(nèi)幾家普通高等院校同時來到海爾集團(tuán)，然而海爾對職業(yè)教育情有獨(dú)鐘，一次性簽署了200人的訂單。集團(tuán)人事主管解釋說：“我們企業(yè)與學(xué)校一起參與招生、面試，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，把海爾的企業(yè)制度、文化融入教學(xué)，并把海爾作為實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生從上學(xué)第一天起，腦子里就‘奔騰著海爾的血’。”這樣既為企業(yè)培養(yǎng)了所需人才，又解決了學(xué)校實(shí)訓(xùn)投入不足的問題，還保證學(xué)生“一入學(xué)便就業(yè)”。

    秦皇島市職業(yè)教育也經(jīng)歷了“畢業(yè)生送不出去，新生招不進(jìn)來”的低谷。為打破僵局，他們努力尋找職教與市場的“焊接點(diǎn)”，到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行市場調(diào)研，及時向職教院校發(fā)布市場用工和新上項(xiàng)目等信息。各職業(yè)院校也紛紛成立市場研究機(jī)構(gòu)，以變應(yīng)需，培養(yǎng)“適銷對路”的人才。

管理化剛為柔教學(xué)引入實(shí)訓(xùn)

機(jī)制“變臉”促進(jìn)良性循環(huán)

    為適應(yīng)人才市場需求，秦皇島職業(yè)教育在招生制度、管理機(jī)制、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了一系列改革。在管理上，突破傳統(tǒng)學(xué)歷教育制度，由過去的剛性管理向柔性管理轉(zhuǎn)變，各院校根據(jù)人才市場需求狀況，制定長短并行的學(xué)分制和彈性學(xué)制，同時，對合格畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)證、技能證和就業(yè)證相統(tǒng)一的“三證”管理。

    在教學(xué)中，各校讓企業(yè)、專家對設(shè)置專業(yè)進(jìn)行論證后，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，以國際技術(shù)質(zhì)量認(rèn)定的形式，把實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能、工作態(tài)度貫穿教學(xué)全過程。

    目前，秦皇島已建立了穩(wěn)定的職業(yè)教育市場體系。全市中高等職業(yè)院校與國內(nèi)100余家企業(yè)合作，職教生遍布全國，海爾、海信、三星等知名企業(yè)紛紛來此簽訂用人訂單。