中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學。學校以大傳播的理念、全媒體的視野，致力于廣播、電視、電影、報刊、出版、網(wǎng)絡及新媒體等高層次應用型、復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。建校50多年來，學校培養(yǎng)了大批廣播電視領(lǐng)域高層次人才，被譽為“中國廣播電視人才的搖籃”、“信息傳播領(lǐng)域的知名學府”。

中國傳媒大學較同類學校中有四大特色

一、超強的教學師資

中國傳媒大學擁有雄厚的師資力量優(yōu)勢。曾經(jīng)培育出活躍在電視、廣播級傳媒領(lǐng)域內(nèi)眾多優(yōu)秀人才的教學團隊，將為學生設計優(yōu)秀的教學內(nèi)容、課程計劃，提供好的教學方式和教學質(zhì)量，讓每一個學生得到前沿系統(tǒng)化的專、播音員、主持人的素質(zhì)會更高，適應力會更強，種類會更多，個性會更鮮明。這是因為：

1、電臺、電視臺、等媒介相互融合，使得播音員、主持人不光能出聲在電臺主持，也能上鏡在電視臺主持：反之也有可能成立。

2、節(jié)目分化越來越細，主持種類越來越多。如文藝節(jié)目主持，又可細分為綜藝類、娛樂類等；少兒節(jié)目主持也可有講述式、游戲式、表演式等多種。細化后崗位多了，可能會出現(xiàn)一人多崗，這更要求主持人的適應能力要強。

3、由廣播到窄播又到交互式傳播，21世紀不光是信息社會，更是美學的世紀，既傳播信息也要出精品。所以，要求主持人要具有較高的知識素養(yǎng)、專業(yè)水平和能力，富有較為鮮明的個性特征和人格魅力。

播音主持創(chuàng)作的屬性呈多質(zhì)性，播音主持藝術(shù)學科的知識構(gòu)成呈復合型。其創(chuàng)作既有再造性，也有創(chuàng)造性，是再造和創(chuàng)造的統(tǒng)一。從對其符號系統(tǒng)重新構(gòu)建來看是創(chuàng)造，從對前一次創(chuàng)作過程創(chuàng)造后所形成的創(chuàng)作素材來看是再造。這創(chuàng)造和再造，有時交互進行，有時同時開展。由于其技術(shù)含量增多，其知識結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為以新聞、語言、藝術(shù)、技術(shù)為主要版塊的集成，是各知識結(jié)構(gòu)群的有機統(tǒng)一。

二、全新的課程設置

     根據(jù)各專業(yè)教學要求，特別是當今專業(yè)的未來發(fā)展及就業(yè)需求特點，將各專業(yè)的本科課程打包精選，壓縮為2年的課程，教學上更加突出重點，更加突出學以致用。這樣做大的好處就是縮短了教學周期，是學生能夠盡早進行實訓、實現(xiàn)就業(yè)。

三、獨特的教學模式

     在完成中國傳媒大學所以課程的同時，根據(jù)就業(yè)的實際需要，為學生設計了注重實訓教學、注重氣質(zhì)養(yǎng)成的教學模式，學生在就讀期間得以接受諸多著名的學者、明星以及行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍人物的課程或講座，以培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，進而形成獨特的行業(yè)氣質(zhì)。同時，學生就讀期間更可以在各專業(yè)國內(nèi)頂尖的如光線傳媒、時尚集團、鳳凰傳媒、樂視網(wǎng)、幸星動畫等機構(gòu)內(nèi)接受實訓、實習。

四、強大的明星團隊

     強大的明星、名師團隊資源，定期地為學院師生舉辦大師班和學術(shù)講座等活動，直接地與學生進行全方位的專業(yè)交流。其中包括：

     著名內(nèi)地音樂人韓紅、張亞東、小柯、羽泉、高曉松；
     臺灣著名音樂人李宗盛；
     著名導演甲丁、孟欣；
     著名戲劇導演林兆華、李伯男；
     著名編劇、中國戲曲學院研究生導師徐瑛；
     著名主持人何炅、謝娜、李靜、戴軍、梁永斌、趙普；
     三界央視春晚語言類節(jié)目導演、央視"非常6+1”及“夢想中國”導演、表演指導秦越；
     亞洲流行舞蹈教育家Kenn；
     著名表演藝術(shù)教育家、中央戲劇學院教授常莉；