在職業(yè)教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)過程中，一個共識逐步清晰：職業(yè)教育的發(fā)展需要政府、行業(yè)、企業(yè)、學校協(xié)力同行。這一方向將是職業(yè)發(fā)展實現(xiàn)跨越性的突破。
 
    相對于本科院校學生職校學生的動手能力強，但理論知識可能相對弱一些。在職校里，接受的大部分教育是應用型教育，他們非常渴求一條符合他們特點的升學渠道。”當了幾年職校教師的沈潔在跟學生打交道時，越來越感受到學生的升學困難。
  
    唐山建工中專學校更好的規(guī)避了這一不足， 對于學生的后續(xù)發(fā)展升學，采取可參加河北省專業(yè)本考試升入普通本科院�；蚶^續(xù)進入與我校聯(lián)辦的四川大學、哈爾濱工業(yè)大學專升本科就讀。為同學的長遠發(fā)展考慮，是學生能適應將來社會環(huán)境的變化。