2013年中考的順利結(jié)束，同時拉開了暑假的帷幕，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)身心疲憊，如果暑假不采取行之有效的學(xué)習(xí)方法，不僅提不起學(xué)習(xí)興趣，而且還浪費了時間。那如何科學(xué)制定出一份可行的假期計劃，又怎樣監(jiān)督實行？如何做到“玩”與“學(xué)”的完美結(jié)合？唐山九洲技校為您提出以下建議。

一、把握好學(xué)習(xí)心態(tài)

家長平時工作都很忙，不妨把假期計劃的制定權(quán)交給孩子，以觀察者的角度引導(dǎo)孩子在玩的同時積極主動地學(xué)習(xí)，讓孩子真正做到放松。人的心理變化具有一定周期性，孩子的心理狀態(tài)很大程度上需要依賴家長很好的控制，家長應(yīng)該了解在暑假這段時間能夠為孩子做什么。

二、輔導(dǎo)班的選擇

暑假補習(xí)一定要有針對性，而且要根據(jù)水平找到適合的補習(xí)班從而提高學(xué)習(xí)水平。因為在正常的課堂中，從大局角度考慮，老師不一定關(guān)注到班級的所有學(xué)生，所以接受能力差或底子不好的學(xué)生不好意思去問，使得學(xué)生越差越遠(yuǎn)，而學(xué)習(xí)好的學(xué)生也只能放慢自己的腳步。對成績好的學(xué)生，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)老師講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學(xué)生，可以針對自己的弱項進(jìn)行基礎(chǔ)知識補習(xí)。

三、學(xué)習(xí)重點的選擇

首先，好的課外輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則。

古語說得好，溫故而知新，學(xué)生絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，只圖痛快一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用暑假將舊知識的疑點、難點、重點進(jìn)行有效地查漏補缺，才能在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。后九州技校祝大家2013年暑假愉快。