經(jīng)歷高校擴招、大學(xué)生就業(yè)難、勞動力市場不景氣等一系列殘酷的現(xiàn)實后，學(xué)歷、文憑似乎都不如順利就業(yè)來的更加實際，難就業(yè)的不僅是大學(xué)生，它已經(jīng)觸及到了社會的各個人群。與蕭條的就業(yè)市場形成鮮明對比的是，邯鄲學(xué)院清華萬博學(xué)校通過對學(xué)生全面的就業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)生就業(yè)率年年居高不下，并一度出現(xiàn)用人單位來校無人可招的局面。萬博教育作為職業(yè)教育的魅力就在于此，它不僅能夠提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育，而且能夠提供優(yōu)質(zhì)的技能教育，更能夠提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)教育，這種教育，不僅存在校內(nèi)，更貫穿在學(xué)生的工作實踐當(dāng)中。而這，也促使更多的人選擇萬博。

組建優(yōu)秀教師團隊確保教育品質(zhì)

    強大的優(yōu)勢師資是保證教學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵，很多同學(xué)來到萬博，就是認準(zhǔn)了萬博的品牌和信譽，就是把個人的前途交給了萬博，因此，邯鄲學(xué)院清華萬博學(xué)校特別關(guān)注教師隊伍的整體實力和個人資質(zhì)。為了保障每一位同學(xué)能夠在校內(nèi)學(xué)到前沿的專業(yè)知識，掌握過硬的操作技能，學(xué)校特從全國各大IT企業(yè)和著名高校選聘技術(shù)高手來組建師資，他們都曾做過電腦行業(yè)的項目開發(fā)，見解獨到，經(jīng)驗豐富；成立屬于品牌自己的教育研究院，組織各分校優(yōu)秀師資開展專業(yè)研發(fā)和教材編寫。在實際教學(xué)中，老師們更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)掘和設(shè)計風(fēng)格的培養(yǎng)，更注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和人生價值觀的樹立，而并不是拘泥于專業(yè)課的分數(shù)，帶著興趣學(xué)習(xí)，忘掉分數(shù)的負擔(dān)，往往能從更大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)。