眾所周知,在大學生就業(yè)壓力大的前景下,紛紛有大學生回爐
技校學技術(shù),技術(shù)學校的學生也開始凸顯優(yōu)勢,那么什么樣的
技校生才能成為一個好的技能型人才呢?
前不久聽到企業(yè)的領(lǐng)導這樣談論技校生也道出了他們對技校生的標準。企業(yè)招聘員工的時候固然看重技術(shù),但更看重是的技校生是否能有一個好心態(tài)。一個好的技術(shù)型人才不僅要有過硬的技術(shù),還要有務實的認識,踏實度,耐挫性的對企業(yè)的忠誠度。首先
技校生畢業(yè)后多先從事的是生產(chǎn)一線的工作,對一些有良好心態(tài)的人企業(yè)愿意再培養(yǎng),但是對于只有高技術(shù)但是心態(tài)浮躁、朝三暮四,必然影響到工作績效的學生企業(yè)留不住,對自己的發(fā)展也會成為一種障礙。
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有一部分在校的
技校生不能正確給自己進行定位。頂崗實習是每一個在校生都要走的一條必經(jīng)之路,將自己課上所學知識在實踐運用中得到檢驗,提高實際動手操作能力。為以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。由于技校生的工作都會有生產(chǎn)第一線,經(jīng)常會有學生抱怨工作環(huán)境不是很好,有些學生到實習單位轉(zhuǎn)一圈或干幾天,就因為條件差、工作累、工資低等客觀原因就不再去了。面對崗位,一些學生由于自身定位不準確,頻繁跳槽或企業(yè)達不到自己的理想,干脆拒絕實習。對于一個好的技能型人才來說,應該清楚的確定自己今后的手展,明確一線實習是為今后打基礎(chǔ),把心態(tài)調(diào)整好為自己贏得更多的機會。
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面對激烈的市場競爭和嚴峻的就業(yè)壓力,作為老師,也要找準
技校發(fā)展的切入點、著眼點,技校教育必須把培養(yǎng)學生的責任心、愛心,健康良好的心態(tài)以及吃苦耐勞的精神擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,充分做好當前技校生的就業(yè)指導工作,從而為學生的順利就業(yè)、快速適應企業(yè)環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。