技校生如何面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)局勢(shì)

已閱[7012]次 [2011-12-01]

一、改變擇業(yè)觀念，正確定位

　　每年總有一部分中等職校畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)比較盲目，過(guò)高地估計(jì)自己，往往只是根據(jù)興趣、愛(ài)好、工種技術(shù)含量高、待遇理想等來(lái)選擇職業(yè)，并帶有一定的從眾心理，因此面試的成功率較低，錯(cuò)過(guò)了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)該了解自己，分析自己，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)情況、外在形象、處事能力、性格、愛(ài)好等，對(duì)自己有一個(gè)客觀的定位，客觀分析自己的整體素質(zhì)、綜合能力，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)所在。這樣，學(xué)生對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，該做什么工作、處在什么位置比較明確，消除盲目性，提高了面試成功率。

　　二、堅(jiān)持務(wù)實(shí)態(tài)度，不好高騖遠(yuǎn)

　　針對(duì)一部分學(xué)生在就業(yè)時(shí)，工種要求高，挑三揀四，猶豫不決，錯(cuò)過(guò)了許多面試機(jī)會(huì)，對(duì)就業(yè)有一定心理壓力的情況，中職生求職時(shí)必須務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地從低做起。要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己，就業(yè)起點(diǎn)不一定太高，先就業(yè)后擇業(yè)，從低做起，充分發(fā)揮中職生既有專業(yè)知識(shí)，又有實(shí)用技術(shù)的特點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地干，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)好專業(yè)課，努力做到一專多能

　　要使中職生能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)，與眾多的大專生、本科生競(jìng)爭(zhēng)，就必須突出中技生的特點(diǎn)，既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又有熟練的操作技能。中職生應(yīng)學(xué)好本專業(yè)的課程，熟練掌握操作技能，考取本專業(yè)的上崗證，并根據(jù)自己的需要，考取其他專業(yè)的上崗證，為將來(lái)就業(yè)掌握多門技術(shù)，創(chuàng)造更多條件。例如，有家電制冷專業(yè)畢業(yè)生，除考取制冷維修上崗證以外，還考取了電工證、電子ＣＡＤ證、計(jì)算機(jī)ＣＡＤ操作員證等。這樣畢業(yè)后，他們可以選擇制冷維修工，電子以及電子類、機(jī)械類的設(shè)計(jì)工作等，拓寬了就業(yè)面。

　　四、不斷學(xué)習(xí)，提高自我，爭(zhēng)取繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)