知“多少”
就是指考生及家長(zhǎng)要準(zhǔn)確掌握招生計(jì)劃，包括當(dāng)?shù)卣猩目倲?shù)，各院校在當(dāng)?shù)氐恼猩鷶?shù)，各院校每個(gè)專業(yè)在當(dāng)?shù)氐恼猩鷶?shù)。一般來(lái)說(shuō)招生人數(shù)多的學(xué)校、專業(yè)報(bào)考難度相對(duì)小一些。
知“高低”
是指了解各院校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)的高低，這個(gè)分?jǐn)?shù)絕不能以1年的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，至少應(yīng)該是對(duì)近3年的成績(jī)作一個(gè)總體把握，還要和當(dāng)年的提檔線作比較然后綜合分析，一般來(lái)說(shuō)要謹(jǐn)慎對(duì)待那些3年中錄取線逐年走高學(xué)校。
知“大小”
有的招生院校是一年熱，一年冷，也就是常說(shuō)的大小年；這種大小同樣也存在于各學(xué)校的專業(yè)中。造成“冷”、“熱”、“大”、“小”出現(xiàn)的因素有揣摩心理、專業(yè)追捧、地理位置等。考生報(bào)志愿時(shí)不要報(bào)大家都往里擠的院�；�?qū)I(yè)，避免盲目跟風(fēng)。比如學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)秀或成績(jī)不太穩(wěn)定的考生應(yīng)根據(jù)自己的情況恰當(dāng)選擇，第一專業(yè)志愿可報(bào)一個(gè)錄取成績(jī)較高的理想專業(yè)，第二專業(yè)拉開檔次，依此類推，后填一個(gè)保底專業(yè)；或者第一專業(yè)填報(bào)一個(gè)既符合自己實(shí)力又滿足自己意愿的專業(yè)，避開熱門，以提高所報(bào)志愿錄取率。
知己是對(duì)自己高考競(jìng)爭(zhēng)能力的綜合評(píng)價(jià)，知彼是對(duì)高考現(xiàn)實(shí)的正確判斷。總之，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，既不要過(guò)高估計(jì)自己，認(rèn)為自己的潛力大，臨場(chǎng)發(fā)揮好，在志愿選擇上盲目攀高；也不要過(guò)于低估自己，縮手縮腳，錯(cuò)失良機(jī)；更不要不顧客觀現(xiàn)實(shí)幻想奇跡出現(xiàn)。套用一句流行語(yǔ)：志愿風(fēng)險(xiǎn)大，填報(bào)須謹(jǐn)慎。
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