近日，北京大學(xué)“首都高等教育”學(xué)科群項目組在對北京市高校在校學(xué)生和教師進行問卷調(diào)查后，做出了“首都高等教育質(zhì)量的調(diào)查報告”。報告顯示，半數(shù)大學(xué)生承認(rèn)實踐技能低
    
    半數(shù)大學(xué)生承認(rèn)實踐技能低
    
    項目組對24所北京市高等院校在校生和教師進行了大規(guī)模的問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，71.2%的同學(xué)沒有不及格現(xiàn)象，但有2.3％的同學(xué)有五門以上不及格。在不同年級，有不及格科目的學(xué)生比例有顯著差異，高年級的不及格學(xué)生要比低年級多。
    
    另外，有51%的學(xué)生認(rèn)為自己“與專業(yè)相關(guān)的實踐技能”低或較低；47%的學(xué)生認(rèn)為自己“書寫具有一定理論性的文章”方面能力低或較低。
    
    三成學(xué)生對所學(xué)專業(yè)無興趣
    
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有三分之一以上的學(xué)生表示對所學(xué)專業(yè)不感興趣，其中重點高校、一般本科、高職院校分別為32.3％、39.1％、36.9％。調(diào)查報告認(rèn)為，如此高比例的學(xué)生學(xué)非所好，確實是首都高等教育必須解決的一個重要問題。
    
    目前高校在保持課程內(nèi)容與學(xué)生興趣的一致性和與職業(yè)的對應(yīng)性方面，存在著明顯的缺憾。在“和自己興趣相吻合的課程較多”一項，有接近40%的學(xué)生表示了否定的態(tài)度，在“能提供獲取相關(guān)職業(yè)資格的培訓(xùn)”一項，持否定態(tài)度的也達(dá)到37.6％。
    
    半數(shù)老師認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差
    
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師對學(xué)生的知識基礎(chǔ)持不滿意態(tài)度。其中45%的被調(diào)查教師“非常同意”或“同意”學(xué)生的知識基礎(chǔ)差，52.6％的被調(diào)查教師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。
    
    對教師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有6.9%的教師回答“100%的學(xué)生可以按時完成作業(yè)”；10.5%的教師回答，“不足70%的學(xué)生能夠按時完成作業(yè)”。由此可見，學(xué)生不按時完成作業(yè)是目前高校比較普遍存在的一個問題。
    
    出勤率是反映學(xué)生學(xué)習(xí)投入的另一個重要指標(biāo)。學(xué)生調(diào)查表明，約四分之一的學(xué)生出勤率不到90％。學(xué)生每天課外用于作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀等的學(xué)習(xí)時間為3.7小時。