嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓不少剛走出校門(mén)的學(xué)子倍感壓力。其實(shí)，說(shuō)到家，問(wèn)題的要害還在于學(xué)生素質(zhì)與能力是否過(guò)硬。也正因如此，作為護(hù)理專業(yè)人才的培訓(xùn)搖籃，醫(yī)學(xué)類學(xué)校越發(fā)注重對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)�！伴|女長(zhǎng)得好，還用愁嫁嗎？”一位濟(jì)寧醫(yī)學(xué)類學(xué)校的護(hù)理專業(yè)教師的玩笑話不無(wú)道理。
護(hù)理專業(yè)學(xué)生不愁找工作
11日上午，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院黨支部書(shū)記張振中坐在辦公室中，臉上帶著一貫的微笑�！拔覀儗W(xué)院今年的畢業(yè)生接近500人，4月份就已經(jīng)被各大醫(yī)院搶光了�！睆堈裰懈嬖V我們，他們學(xué)院的學(xué)生總量在2000人左右，本科學(xué)生占到了75%。近年來(lái)，學(xué)校與全國(guó)15家知名醫(yī)院達(dá)成合作關(guān)系，建立了十幾處集實(shí)習(xí)、就業(yè)為一體的基地。根據(jù)醫(yī)院方的要求，他們將符合條件的學(xué)生送去，實(shí)習(xí)一年，考評(píng)合格后，學(xué)生們就可被留用，成為醫(yī)院?jiǎn)T工。
李雪是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院ICU護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然距離畢業(yè)還有一個(gè)多月，但她現(xiàn)在的身份已經(jīng)是濟(jì)寧學(xué)院附屬醫(yī)院的護(hù)士。一年前，她被學(xué)校選送到北京同濟(jì)醫(yī)院實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿后，院方?jīng)Q定留用她，考慮到離家太遠(yuǎn)，和家人再三商量后，還是決定回到了濟(jì)寧就業(yè)。此后，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，她順利通過(guò)了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的考試，被錄用。
10日，濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院人力資源部的負(fù)責(zé)人來(lái)濟(jì)寧市衛(wèi)生學(xué)校招人。經(jīng)過(guò)一天的考試，從學(xué)校推薦的100名應(yīng)屆畢業(yè)生中選走了40人。該校護(hù)理專業(yè)三年級(jí)學(xué)生郭紀(jì)就是這40名被錄用學(xué)生中的一個(gè)。11日下午，已經(jīng)回家等上班消息的郭紀(jì)在電話中說(shuō)，畢業(yè)前找到工作讓她沒(méi)有了后顧之憂。況且，濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院是全市頂尖的大醫(yī)院之一。
雖是中專學(xué)歷，但郭紀(jì)的理論功底與專業(yè)技能都十分出色，曾在一個(gè)月前舉行的全省中職學(xué)校護(hù)理技術(shù)比賽奪得二等獎(jiǎng)�！拔覀冸m然學(xué)歷相對(duì)低一些，但在年齡上有優(yōu)勢(shì)，在技能功底上我們也不輸給大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生�！惫o(jì)告訴記者，她班的近30名同學(xué)，現(xiàn)在大半都找到了不錯(cuò)的工作。
學(xué)校順勢(shì)而為培養(yǎng)護(hù)理人才
“除教授正常的護(hù)理課程外，近年我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了重癥護(hù)理和涉外護(hù)理兩個(gè)專業(yè)。”張振中說(shuō)，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人才是學(xué)院以后的發(fā)展方向，也是大勢(shì)所趨。在全國(guó)各大醫(yī)院，重癥護(hù)理、涉外護(hù)理專業(yè)人才用人缺口巨大，我們?cè)谶@兩個(gè)專業(yè)上下大力氣為了讓學(xué)生能有機(jī)會(huì)從普通的護(hù)理人員向高端護(hù)理人才轉(zhuǎn)變。
張振中帶領(lǐng)記者參觀了他們學(xué)院的各類別實(shí)訓(xùn)室�！斑@個(gè)是我們的形體室，學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀，同時(shí)還可以練習(xí)舞蹈�！睆堈裰姓f(shuō)，為滿足北京、深圳等地大醫(yī)院的要求，護(hù)士禮儀成為一項(xiàng)單獨(dú)的課程，在學(xué)生們畢業(yè)前的一年時(shí)間里，將定期向他們開(kāi)放。
在貼有“ICU實(shí)訓(xùn)室”字樣門(mén)牌的房間內(nèi)，記者看到幾位教師正忙著安裝調(diào)配新醫(yī)療器材�！斑@是我們的ICU病房護(hù)理系統(tǒng)，學(xué)生們?cè)谶@里可以學(xué)習(xí)ICU病房?jī)x器的操作技能，大大縮短了工作適應(yīng)的過(guò)程�！睆堈裰兄钢〈采系囊粋�(gè)模擬橡膠人說(shuō)，這是高仿真的模擬患者，“有呼吸、有心跳，幾乎可實(shí)現(xiàn)所有的模擬急救�！背酥�，學(xué)院還設(shè)有婦兒實(shí)訓(xùn)室、常規(guī)病癥實(shí)訓(xùn)室等。
焦志華是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的大二學(xué)生，雖然還有兩年才畢業(yè)，但他已經(jīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)充滿了信心，“現(xiàn)在，男護(hù)士逐步得到了用人單位的認(rèn)可，我應(yīng)該做好的是掌握更多的理論知識(shí)，練就扎實(shí)的操作能力，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的功底�！�
“雖然我們學(xué)校的學(xué)生多是中專學(xué)歷，但在理論、技能的培訓(xùn)上仍算得上是高標(biāo)準(zhǔn)�！睗�(jì)寧市衛(wèi)生學(xué)校工會(huì)主席王瑋告訴記者，“什么樣的學(xué)生受各大醫(yī)院歡迎？上手快，拿過(guò)來(lái)就能用的。”為此，學(xué)校始終將技能培訓(xùn)視為教學(xué)重點(diǎn)，為養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校每年都會(huì)組織幾次校內(nèi)技能比賽。同時(shí)，學(xué)校還將德育教育納入正常的教學(xué)課程�！白尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)到，做一名幫別人減輕病痛的護(hù)士是多么偉大，同時(shí)也養(yǎng)成踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的態(tài)度。我們要培養(yǎng)的是全面人才�！蓖醅|如是說(shuō)。
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