學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)去洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院怎么樣？洛陽(yáng)，是中華文明的發(fā)源地之一，也是中國(guó)重要的工業(yè)基地。在這個(gè)城市，有一所名為洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院的學(xué)校，它不僅歷史悠久，而且辦學(xué)實(shí)力雄厚，為中國(guó)的機(jī)電行業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。今天，就來(lái)了解一下這所學(xué)校的機(jī)電專業(yè)情況。

一、辦學(xué)情況

洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院創(chuàng)建于1974年，原隸屬于鐵道部機(jī)車(chē)車(chē)輛工業(yè)總公司，現(xiàn)隸屬于中國(guó)中車(chē)集團(tuán)。這所學(xué)校教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)斐然。在歷屆國(guó)家、省、市技能大賽中，這所學(xué)校的學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、機(jī)電工程系

洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院的機(jī)電工程系歷史悠久，2003年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為國(guó)家首批高技能人才培訓(xùn)基地(機(jī)電類)，培養(yǎng)出的第七屆中華技能大賽獲得者張素麗。該系開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電子電工等專業(yè)。2008年以來(lái)，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)11年作為河南省車(chē)工、鉗工、焊工、電工技能大賽賽點(diǎn)，學(xué)生在�？赊k理高低壓電工證、焊工證等。

三、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是技術(shù)含量高、就業(yè)門(mén)路廣的專業(yè)。該專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車(chē)工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理的工作。該專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程包括機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車(chē)工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。

四、人才培養(yǎng)模式

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式為方向的格局，把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會(huì)和企業(yè)，由課堂延伸到工廠和車(chē)間，讓學(xué)生真正融入社會(huì)和企業(yè)的真實(shí)環(huán)境。這種人才培養(yǎng)模式不僅使學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)際操作技能，而且為他們未來(lái)的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果你對(duì)機(jī)電專業(yè)感興趣，想要在這方面深入學(xué)習(xí)和探索，那么洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院將是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。在這里，你將接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅能夠在知識(shí)和技能上得到全面的提升，還能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歡迎各位感興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)撥打熱線電話進(jìn)行咨詢！

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