6月是“高考季”，各種關(guān)于高考的新聞，不斷引出話題。公眾關(guān)注的，莫過(guò)于高考作文。《仰望星空與腳踏實(shí)地》《與你為鄰》等，甫一傳出，就引來(lái)無(wú)數(shù)“試作”；滿分作文、零分作文，也常會(huì)招致大量“圍觀”。

    相比作文，對(duì)其他有“標(biāo)準(zhǔn)答案”題的關(guān)注，就少了許多。至多不過(guò)是考生拿著“標(biāo)準(zhǔn)答案”一一比對(duì)，對(duì)上了，皆大歡喜，謝天謝地；對(duì)不上，心中一沉，暗自擔(dān)憂。

    實(shí)際上，作文這樣的主觀題，可以爭(zhēng)鳴；有“標(biāo)準(zhǔn)答案”的客觀題，也未必就要承認(rèn)答案一定正確、權(quán)威。

    去年高考后，有媒體“策劃”出一則新聞：福建省語(yǔ)文卷一篇15分的閱讀理解題，文章作者周某本人試做，只得1分。一個(gè)被作者認(rèn)為說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)意圖的選項(xiàng)，竟然是“錯(cuò)”的。連作者本人都不知的“內(nèi)心真實(shí)意圖”，實(shí)在難說(shuō)是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

    “標(biāo)準(zhǔn)答案”思維，不利于人才培養(yǎng)�？荚囎非髽�(biāo)準(zhǔn)答案，會(huì)倒逼教學(xué)中唯答案是從。分?jǐn)?shù)靠答案，答案講標(biāo)準(zhǔn)，則思維難免僵化、思路難免受限。

    更令人擔(dān)憂的是，學(xué)生一旦把答案當(dāng)成權(quán)威，深信不疑，還怎么能擁有質(zhì)疑精神？“我們的學(xué)校為何培養(yǎng)不出一流的人才？”錢學(xué)森之問(wèn)，猶在耳邊，而一流人才，絕不會(huì)止步于“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

    有時(shí)候，有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，反倒不是好事。比如一些所謂人生的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，就讓不少人鉆進(jìn)死胡同。去年，上海某校女研究生自殺事件，引起人們對(duì)成功標(biāo)準(zhǔn)的討論。所謂成功，就僅是有錢有名這一條“快車道”嗎？所謂幸福，就只有買房買車這一個(gè)“插卡槽”嗎？如果不顧個(gè)人興趣、性格，不顧人生信念、理想，甚至不顧社會(huì)倫理、道德，一味追求成功、幸福的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，人生之路怎會(huì)不“越走越窄”？

    有選拔，有考試，不可避免就有答案。我們期待，能給“標(biāo)準(zhǔn)答案”松松綁，獎(jiǎng)勵(lì)考生的創(chuàng)新思維，而非死記硬背；獎(jiǎng)勵(lì)考生的敢想敢說(shuō)，而非條條框框。更重要的，我們要在社會(huì)生活中淡化 “標(biāo)準(zhǔn)答案”意識(shí)。答案豐富多彩，人生同樣豐富多彩，而國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，更依賴敢于創(chuàng)新、不墨守成規(guī)的人才。 ——據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》