邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校升學(xué)和就業(yè)班開(kāi)設(shè)了哪些專(zhuān)業(yè)？邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，創(chuàng)辦于1978年。作為河北省國(guó)資委直屬、財(cái)政撥款的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，以及河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位，學(xué)校一直致力于培養(yǎng)高技能人才，贏得了業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)和尊重。同時(shí)，作為國(guó)家特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)基地，學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)安全技術(shù)人才的重要使命。

一、一體化教學(xué)模式與軍事化管理

學(xué)校秉持著一體化教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，確保學(xué)生在實(shí)際操作中得到深入的技能鍛煉。全天候的軍事化管理，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律要求。這種嚴(yán)格的管理不僅培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自律意識(shí)，更為他們?nèi)蘸舐殘?chǎng)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與國(guó)學(xué)感恩教育

邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使他們不僅具備扎實(shí)的技術(shù)能力，更具備良好的職業(yè)道德和人際交往能力。學(xué)校推行國(guó)學(xué)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，使他們?cè)诩寄芘嘤?xùn)的同時(shí)，也能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才。

三、綜合班（升學(xué)+就業(yè)）專(zhuān)業(yè)課程與就業(yè)保障

學(xué)校提供多個(gè)綜合班的專(zhuān)業(yè)課程，涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、幼兒教育、交通客運(yùn)服務(wù)、中餐烹飪、數(shù)控加工等多個(gè)領(lǐng)域。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)機(jī)電設(shè)備安裝與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)維修（新能源）、焊接技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程，為學(xué)生提供多元選擇。學(xué)校對(duì)于就業(yè)學(xué)生實(shí)行跟蹤服務(wù)，為他們免費(fèi)推薦工作，讓學(xué)生畢業(yè)后能夠順利踏入職場(chǎng)，展開(kāi)新的人生旅程。

邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校在高端技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域樹(shù)立了嶄新標(biāo)桿，為廣大學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和就業(yè)保障。無(wú)論是追求升學(xué)還是就業(yè)，學(xué)校為學(xué)生提供了充分的機(jī)遇和支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校，是打造高端技能精英的良好選擇，歡迎大家撥打電話進(jìn)行咨詢!

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