|
作為一個學(xué)者，我不是來賣弄嘴皮子的。借助這個講壇，我認(rèn)為各行各業(yè)對知識的接受是潛移默化，循序漸近的過程。
下面從自然科學(xué)的角度來談?wù)勎业囊恍┯^點(diǎn)，我提出幾個重大問題：第一，我國搞了幾十年的科學(xué)研究與攻關(guān)，在幾十個工業(yè)門類中，到底有哪幾個是屬于中國的民族工業(yè)或者可以稱為自己的工業(yè)的？到底有哪幾項(xiàng)科研在國際上是數(shù)一數(shù)二的？中國現(xiàn)在到底需要什么？我經(jīng)常出國，每出一次國，靈魂就受到一次洗禮，就巴不得在回來的第二天就去中小學(xué)講。為什么？就是感到緊迫的壓力和羞愧，特別是去了日本和韓國，這兩個同屬于東方國家去了之后，感觸更多。
下面這四個方面，是近５年吹得厲害的。先說超導(dǎo)，這也是從美國人開始的。我是一個教授，在浙大當(dāng)老師，浙大的求是是個無價之寶�，F(xiàn)在中國的知識分子有個弱點(diǎn)，就是不喜歡人家說自己的缺陷，更不愿意自己說自己的缺陷。我今天就愿意來揭揭自己的短，面對產(chǎn)業(yè)家，我更應(yīng)該說實(shí)話。中國今天的科技很多都是跟蹤，這也難為中國的教授，因?yàn)槿兆舆^得較苦，沒有錢，加上很多領(lǐng)導(dǎo)同志本身也沒有知識，為了蒙領(lǐng)導(dǎo)，讓他們撥一點(diǎn)錢，總得把一些文章、報告、口號寫得越高越好。
比如，現(xiàn)在教育界號稱建世界第一流大學(xué)，教育部跨世紀(jì)發(fā)展計劃中定的10所大學(xué)，現(xiàn)在已選定了９所，第10所還未選出。在中國這個發(fā)展中國家，你能建10所世界一流大學(xué)，那美國有多少所？日本有多少所？現(xiàn)在的實(shí)際狀況是：世界上前200所大學(xué)，中國一所都排不進(jìn)！在亞洲能排出幾所？我到國外去看了以后，感到要將浙大建成世界一流大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想，我們永遠(yuǎn)要努力！但是，我們不應(yīng)該去追求這樣虛幻的目標(biāo)，去呼這樣的口號，我們的差距還很大。
現(xiàn)在的幾個行業(yè)也是前幾年套著中國科技產(chǎn)業(yè)目標(biāo)走得幾個方向。像納米，它只不過是一個尺度概念。各種尺度的材料都有各自的用處，比如，為什么要把泥土拿來做成磚，磚的尺度比沙泥要大得多，因?yàn)樾〉纳沉]有強(qiáng)度。我們怎么能把豐富多彩的物質(zhì)世界只說成是一個納米呢？
所以，誰都沒有注意是誰提出的這個口號的，其實(shí)我們又中了美國人的圈套！這與軍備競賽是一樣的。超導(dǎo)中國科學(xué)院在搞；基因上海在搞；納米全國在搞，連工廠技術(shù)員也在搞。剛才何祚庥先生講的懸浮列車，不要以為上海的高樓大廈與東京、大阪一樣，中國就現(xiàn)代化了。修一個房子、修一座橋非常容易，但你要看看國民素質(zhì)到了一個什么樣的階段。
日本大樓里走出來的人都是受過高等教育的；而我們上海的大廈里走出來的人卻都是些腰纏萬貫的文盲！怎么能說國家已經(jīng)現(xiàn)代化了？浙江杭州搞的世貿(mào)會挺漂亮，但你可以去西溪河看看，如果西溪河能出現(xiàn)小鳥、天鵝，杭州就現(xiàn)代化了，這不是一個穿一件衣服的問題。我們需要的是什么？我們不要用這些東西來擺樣子！我們應(yīng)該關(guān)注我國的哪幾個方面？
這是我的一些建議，提出的一些口號，以前說無知無畏，現(xiàn)在卻是無知才無畏，許多企業(yè)把浙江省技術(shù)監(jiān)督局、科委的人請來吃一頓飯，喝一點(diǎn)酒，他就給你簽個字，再把我們這些教授脅迫到那里去，給你蓋個章，然后就是填補(bǔ)國內(nèi)外空白、國際先進(jìn)水平，寫論文則是國際先領(lǐng)水平的研究成果、首次科學(xué)發(fā)現(xiàn)等等，這都是目前非常嚴(yán)重的問題！作為一個大學(xué)教授，我深深地為此擔(dān)憂！這不是我們的責(zé)任，是我們的領(lǐng)導(dǎo)無知，是他們倡導(dǎo)了這個主流。我知道在座的處長或老總?cè)兆雍茈y過，因?yàn)槟銈儾粚戇@樣的報表，就拿不到錢，項(xiàng)目就得不到批準(zhǔn)。教授也同樣如此，天天寫報告，而不是在實(shí)驗(yàn)室靜下心來好好搞研究，這是很嚴(yán)重的！
科學(xué)家說，納米無所不能，這一說，大家就都去搞納米了；老板說：納米商機(jī)無限，再不上就沒有機(jī)會了，因此，寧波想干，諸暨想干，天臺也想干，大家都來搞納米�？茖W(xué)家知道納米不穩(wěn)定，它做成材料就聚集在一起，但產(chǎn)業(yè)家并不知道這一點(diǎn)。有人說，納米這么好，我們都變成納米人多好，但高的籃球誰打？籃框得降低了。納米人的作用可否用在腦血栓治療上，不用吃藥，腦袋上挖個小孔，讓納米人鉆進(jìn)去清理一下就行了。這些東西可能只有我在說不好。納米在近的一二個月里在浙江炒得很厲害，什么納米冰箱能防霉，我就不明白：一個是生物學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的概念、一個是材料尺寸的納米怎么會防霉？所以，要千萬注意，無知的人騙起人來不得了，因?yàn)樗懽哟�，什么都敢說，所以說：無知才無畏，我們懂一點(diǎn)的就不敢隨便講，這是誤導(dǎo)！
現(xiàn)在，讓科學(xué)界的人感到很困惑：許多與納米研究無關(guān)，不具備納米科研的單位都在上納米項(xiàng)目，開設(shè)了許多新的戰(zhàn)場。作為商界的人士，這個投入是風(fēng)險投入，所得到的回報是非常危險的。越是高科技的東西，越不要指望它的市場回報，這個概念是我今天提出的。
新聞界的人在干什么？新聞界的同志喜歡寫一些新東西。我知道，沒有新東西寫起來不精彩。誤導(dǎo)與新聞界有關(guān)，新聞界聽到一點(diǎn)就是一個片，如此描述宣傳以致于浙江的報紙整版整版地寫納米。我特別地告誡大家，這是把整個一個學(xué)科的概念搞得非常庸俗！
下面我談?wù)効萍紗栴}。我們整個國家民族工業(yè)的基礎(chǔ)極其脆弱，這幾年我在日本商店購物，日本的襪子、手巾、低檔毛衣、低檔服裝全都是中國產(chǎn)的，這是否感到光榮？其實(shí)，我們所謂的外資合營企業(yè)，所引進(jìn)的東西，真正有科技的含量極少，這就是我們的天真，就是我們領(lǐng)導(dǎo)的天真！比如，東京這么大的城市，全部的電視頻道就只有６個，杭州有多少個？這是很清楚的。拿什么錢吃什么飯，我們現(xiàn)在是在吃國家的飯，所以，開了這么多頻道不怕賠也不怕賺，而日本就不能這樣。
我在日本１０天，沒有看到一條有關(guān)中國的消息，這也是中國人的天真。廣島亞運(yùn)會在日本召開時，有哪一個中國人得金牌的鏡頭能在日本的電視上看得到？日本人喜歡下圍棋，但他不知道聶衛(wèi)平是誰。我國現(xiàn)在是需要國際化，但國際化了以后連自己的祖宗是誰都不知道了，連自己的民族文化是什么都不知道了，所以我要說，改革開放２０年，我們到底在經(jīng)濟(jì)上，科技上得到了什么？好的是有的，但作為一個科學(xué)家，我要深思：我們在高科技上得到了什么？
日本、韓國、美國基本都是把國內(nèi)不能生產(chǎn)的、低價的東西轉(zhuǎn)移到第叁世界國家來生產(chǎn)。你并沒有得到高科技，你以為他會給你高科技嗎？不會的！比如汽車，我們聯(lián)營了這么多家，但日本的汽車技術(shù)，比如豐田，都是第二代、第叁代之前的，他不會給你先進(jìn)的！
為什么現(xiàn)在柯尼卡、柯達(dá)、富士在中國大跳水？就是要擠跨樂凱，這個中國現(xiàn)在剩下的一個國產(chǎn)膠卷！等哪一天樂凱垮掉了，國外的膠卷就會全部漲價！現(xiàn)在在中國賣的進(jìn)口膠卷比日本、美國的都便宜，這就是傾銷！這一點(diǎn)中國人并不知道。為什么我們的大學(xué)排不進(jìn)前200名？因?yàn)橐?guī)定要有800篇ＦＣＡ的論文才能進(jìn)入前200名。
為什么浙大好不容易搞了10年的科研卻沒有錢？教授的論文寫得少了，平均一個教授沒有一篇，像我這樣一年能寫５、６篇的很少。為什么？中國的教授一個月的工資平均只有1500元，相當(dāng)于170美元；美國的教授拿多少工資？他的一篇文章值多少錢？可見中國教授便宜了！美國教授成本高！為什么會是這樣？所以，我非常擔(dān)心這樣下去，再過５年、10年，你到底還有些什么東西？這樣惡性循環(huán)后，我們基本上沒有自己的工業(yè)了！我不贊成造船不如買船，買船不如租船，過若干年再看看，將會是什么樣子？
下面談?wù)勎覀�人的觀點(diǎn)：
第一，我們國家的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星；凡是能夠引進(jìn)的，就都搞不成。為什么？企業(yè)的科技人員辛辛苦苦地搞一個技術(shù)革新，只要區(qū)里的計委領(lǐng)導(dǎo)、省里的計經(jīng)委領(lǐng)導(dǎo)哪一天帶著人到美國去考察一下，買來幾個電器產(chǎn)品，跟他們簽個協(xié)議，然后再到美國去培訓(xùn)10天，引進(jìn)一條線，馬上就可以把你這個國營企業(yè)打跨，這就是現(xiàn)實(shí)！現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣，賣點(diǎn)東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會的惡性循環(huán)！
關(guān)于電信的事，我只跟電信部門這樣說：這點(diǎn)電話費(fèi)我付得起！但是，你們想過沒有，你們從自己的這個角度賺了消費(fèi)者的錢，但消費(fèi)者里面有大夫，你電信的人就不生病嗎？你若進(jìn)醫(yī)院，他給你賣高價藥行嗎？我開玩笑：你別看我是個窮教授，賺不了錢。我今天回去就去查名單，看我這個學(xué)院、我這個系的學(xué)生有多少是你們電信部門的子女，到了下個學(xué)期全部不及格！若要及格，每分交5000元錢。但我決不會這么做！若這樣做，這個世界就亂了。作為社會成員，一定要有這樣的思想：大家是互相依存的，我們這個國家也同樣。但是很多人只考慮自己，只要自己賺錢而不管別人怎樣，若那樣的話，明天就可能得到報應(yīng)。
這是我的一個觀點(diǎn)。
下面這幾個問題是重要的問題：中國需要什么樣的教育？中國需要什么樣的人才？中國需要什么樣的科技？中國需要什么樣的產(chǎn)業(yè)？
教育、學(xué)習(xí)是為了什么？近，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以及飯店、各個廠礦企業(yè)等單位都邀請我去演講，這是我應(yīng)該為社會做的，是我的本份，加上我身兼數(shù)職：院長、系主任，所長等，他們開口就要找博士。其實(shí)，這需要共同語言受教育的層次、人格的素質(zhì)，這才是重要的！現(xiàn)在很多人對學(xué)生的教育沒有注重這個方面。中小學(xué)在搞素質(zhì)教育，什么叫素質(zhì)？英語、計算機(jī)、鋼琴都會一點(diǎn)兒能算是素質(zhì)嗎？我住的那層樓的孩子都在彈鋼琴，我就聽到二樓的一個男孩子在彈《致愛麗絲》時，邊彈邊哭、邊罵他媽媽。爸爸媽媽都是音盲，卻一定要把孩子培養(yǎng)成音樂家。
這么好的太陽，讓孩子坐在屋里，他能受得了嗎？這是何必呢？幼兒園３歲開始學(xué)英語，我這個觀點(diǎn)不知你們是否贊同，我在學(xué)校講課時，學(xué)生們聽了覺得我所說的正符合了他們的心意。我認(rèn)為：語言、計算機(jī)就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民！怎么看待這個問題？日本博士、德國教授說不出英語的多得是！我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢？語言就是一個工具！你沒有那個環(huán)境，他怎么能講這個語言呢？比如，我３５歲開始學(xué)日語，我現(xiàn)在的日語是頂呱呱的。但是，我在國內(nèi)進(jìn)修一年，派日本教授來教我，可我就是學(xué)不好，非常緊張。因?yàn)槟挲g較大了，學(xué)得我白天的語法都錯了，晚上做夢全講日語，且這時講的語法都是對的！到了日本后，我是在實(shí)驗(yàn)室工作，而打工的人２個月學(xué)的日語就比我學(xué)得溜，這主要就是因?yàn)闆]有環(huán)境。
所以說，如果我是教育部長，我要改革二件事：第一，取消六級考試，你一個研究生連中文一級都不及格，你英文考六級干什么呢？看看研究生寫得論文，自己的民族文化都沒有學(xué)好，天天考英語──打勾：托福打勾，ＧＲＥ打勾，英文考出很高的分，可哪個寫的英文論文在我面前過得了關(guān)呢？過不了關(guān)！這樣培養(yǎng)出來的人能干什么？自己搞的專業(yè)一點(diǎn)都沒學(xué)好！我跟在座的老板們提醒一句，等下我要講一下人才使用問題，你們現(xiàn)在的招聘動不動就要英語好，干什么呢？在廁所里講英語？需要嗎？要計算機(jī)好？說不會計算機(jī)就是文盲，這又是一個誤區(qū)！我現(xiàn)在是教授，我顧不上搞計算機(jī)，可是，浙大搞計算機(jī)的就特別敬佩我、巴結(jié)我：鄭強(qiáng)，你材料搞得這么好，我給你點(diǎn)計算機(jī)，你去用用玩玩，今后搞材料與我們合作合作，我們也可沾點(diǎn)光。物質(zhì)世界不是算出來的，算能把肚子算飽嗎？
現(xiàn)在我國搞了點(diǎn)軟件，很多精英──年輕人都跑到計算機(jī)行業(yè)去打工，自己成不了材，可惜啊！不像我一直在做材料的教授，光榮得很！我們浙大就一個計算機(jī)院士潘云鶴，浙大的計算機(jī)在全國排在第幾呢？浙大好的學(xué)生都去學(xué)計算機(jī)了，我經(jīng)常呼吁：這是在害人！我的同學(xué)現(xiàn)在在美國都在賣菜、賣中藥，成不了材，他們現(xiàn)在倒是非常羨慕我在國內(nèi)搞得這么好。他們的錢是稍微比我多一點(diǎn)，但是我現(xiàn)在在中國過的日子比他們在美國過得好！
由此可見，這不是錢就能解決的問題。我到日本留學(xué)時受了許多苦，這次我到英國大學(xué)見到了十幾個中國留學(xué)生，他們都向我訴苦：每天只睡４個小時！浙大有很多老教授，夫妻兩個連走路都走不動了，孩子卻在美國。我認(rèn)為中國人的民族心理這幾年扭曲到什么程度了！
外國人不理解，認(rèn)為中國人有�。簽槭裁捶蚱薏辉谝黄�，而是一方在國外、一方和孩子在國內(nèi)，中國人這是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在國外的，是否想念父母呢？回答是肯定的，但不知是為了撐什么面子？！中國窮得這副樣子，我可以公開告訴大家，我這次是跟浙大的高人物一起去日本的──因?yàn)槲以谌毡玖袅诉@么長時間的學(xué)，在日本，我只能請他吃一碗面：一天晚上，請了８個教授一個人一碗醬油面，就花了我1000元人民幣！所以，我在日本就呆不住，像我這樣的人，我現(xiàn)在就不愿出國，去１０天可以，去１個月我就受不了！言歸正傳，現(xiàn)在的孩子學(xué)英語，但父母都不會講英語，我的一個朋友的女兒在美國學(xué)了英語，回來就忘記了，這就是語言的特點(diǎn)。語言沒有環(huán)境，就學(xué)不好。
所以，第一，要取消六級，讓孩子們放松；第二，大學(xué)一年級開始的叁個月像軍訓(xùn)那樣突擊一下英語，馬上過關(guān)，然后就任其自然。你看我，從高中開始學(xué)英語，大學(xué)學(xué)，碩士學(xué)，博士學(xué)，花了我多少精力！你說中國人怎么做得出高科技的研究成果？我這幾天就教訓(xùn)我手下的幾位女學(xué)生，問她們在干什么，看不到人影，一天到晚考這樣、考那樣的，到美國去干什么？在國內(nèi)要干的事多著呢！你整天考英語，美國人連報個名都要收你們的錢，日本人也是如此，中國學(xué)生到日本去要交手續(xù)費(fèi)，到日本留學(xué)是為日本人打工，好不容易掙點(diǎn)錢交了學(xué)費(fèi)，讀完博士在日本的公司就職，當(dāng)勞動力，掙了一筆錢后要回國了就買了家電，把錢全給了日本人。你們都沒有注意這件事，這里面都是經(jīng)濟(jì)問題。這就是素質(zhì)教育到底是什么。
現(xiàn)在有這樣一個現(xiàn)象：大學(xué)叁年級時有42名學(xué)生，畢業(yè)時只剩15人了，其他人全部不能畢業(yè)。
這是為什么？就是因?yàn)樗麄冊诖髮W(xué)里玩。這就是中小學(xué)教育的失敗！中小學(xué)的教育就是聽話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式，這是害人��！這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后，沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng)，而只學(xué)會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出，一個小孩得了個獎，主詩人問他愿意說什么，他說：我愿意跟江爺爺說：我向你報告！江爺爺是誰？還不是老師教的！孩子們在中小學(xué)活得很累，到了大學(xué)就沒人管了，所以就要玩、就要談戀愛。我們系有個男生，跟四川一個女孩談戀愛，前幾天班主任向我匯報，上個月跑回去20天看他女朋友，這還得了！
這是為什么？這就是從小教育的結(jié)果！我的兒子在班上就有６個女同學(xué)有記錄的特權(quán)，記錄哪個男同學(xué)動了。有了６次記錄后，男同學(xué)就得寫檢查，家長也要跟著寫檢查。我第一次寫時很難受，怎么能做這種事呢？后來就習(xí)慣了。到了星期五就問兒子：這個星期要不要寫？反正臉皮也厚了，寫就寫吧。問題是，實(shí)際上他只違反了一次紀(jì)律就同時被６個女孩子看見了，這也算６次！但是，我并不為我兒子擔(dān)心，我認(rèn)為：他受這點(diǎn)挫折也好、壓抑也好 ，對他一生的成長有好處；而我恰恰擔(dān)心的是那６個女同學(xué)，以后怎么能夠經(jīng)歷得起打擊和挫折！這樣的教育是很令人深思的。所以，我作為一個博士生導(dǎo)師，我從來是看人不看學(xué)歷的，學(xué)歷不等于能力。你們現(xiàn)在的招聘動不動就要高學(xué)歷，我就是要批判這樣做。
我提出一個命名，叫消費(fèi)學(xué)歷──就是濫用學(xué)歷�，F(xiàn)在提拔干部也同樣，不看他的身體，到了60歲，有些身體特別棒且有能力的人也要讓他退休；而有的人叁、四十歲得了肝炎，還得讓他干，這就是一刀切。招聘時也總是看學(xué)歷。學(xué)歷是指一個人讀書還可以，并不能代表他能夠當(dāng)你的經(jīng)營人員、開發(fā)人員。我們有很多同學(xué)成績好，卻什么都做不了。
在我們大學(xué)像我這種程度的人，招博士生是從來不看成績的，成績算什么！現(xiàn)在我從事的這個領(lǐng)域在中國有叁個杰出的人才，當(dāng)初在讀研究生時都補(bǔ)考過，而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了，這說明了什么問題？作老板的可不能這樣��！現(xiàn)在浙大有規(guī)定，有博士點(diǎn)的，留校就必須全部留博士生而不準(zhǔn)留碩士生，這樣，儀器就沒有人去操作。
人才的梯隊一定要合理，而不要認(rèn)為教授就是萬能的、博士就是萬能的。
中國的教育體系就是讓每一個老百姓都充滿希望和理想，教育孩子們要樹立遠(yuǎn)大的理想。實(shí)際上，人的能力是不一樣的，掃地能掃好，也應(yīng)該受到尊重；打掃廁所能打掃干凈，也應(yīng)該受到尊重，不能動不動就要高學(xué)歷。我要提醒的是：在國外可不是這樣，反之，美國、日本的博士就很難找到工作，為什么？因?yàn)槔习逍奶坼X，招了博士要給他高工資，而他能做什么用呢？這是個具體問題。
我不知道現(xiàn)在的組織部長、人事處長在干什么，真的是在選女婿嗎？找這么高學(xué)歷的人干什么呢？現(xiàn)在，中國的大學(xué)提出要培養(yǎng)高層次的人才，我說這話錯了，中國現(xiàn)在教育特點(diǎn)應(yīng)該是讓全民得到教育，而不是去培養(yǎng)少數(shù)的專門人才。
上次全國的化學(xué)奧林匹克競賽在杭州舉行，是浙大主辦的，學(xué)校說來了這么多高校的人挖人才，浙大也要派人去挖，于是派我去了。我去講了話，我毫不客氣地說：進(jìn)這扇門，我的心情是又高興又沉重。你們把孩子們搞壞了！為什么？我國搞奧林匹克競賽──中小學(xué)叫奧賽班是舉國體制，就是為了得到世界上的一個榮譽(yù)！而在美國、日本、西歐國家就只有一個學(xué)校，叫Play-again就是搞著玩的。難道有一個學(xué)生得了奧林匹克的冠軍，就說明中國的教育好嗎？
不是，它不能代表我國的真實(shí)情況。在那些非重點(diǎn)學(xué)校里，有多少孩子在外面賭博、打游戲機(jī)！這就是我國教育的一種誤區(qū)。我指出：如果作為一個教授來做這樣的事，在座的人都感到心痛！作為父母，我們絕不能這樣寵愛自己的孩子，把這些孩子當(dāng)寶貝一樣�；瘜W(xué)的奧林匹克競賽，清華、北大的教授來了一大堆，我們今天是在做一件害孩子的事！我的話講完后，主詩人要下面哪個大學(xué)的教授接著講，他們都不敢上臺講了。
請捫心自問：我們這樣做對嗎？奧林匹克競賽的結(jié)果在浙大的一個現(xiàn)象是：在中學(xué)學(xué)得好的、保送的，到了大學(xué)叁年級成績都降下去了，孩子這么小，怎么能分等級呢？其實(shí)，他們根本就是在同一個起跑線上的，成長的路程還長得很，后天的努力才是重要的。所以，我始終對孩子、對學(xué)生都是鼓勵的。我們系里有一個女同學(xué)，我看到她一天到晚沒有笑臉，就是為了得到那個高分?jǐn)?shù)、為了得到高額的獎學(xué)金，我感到很痛心！我說：你這是在用青春買榮譽(yù)、買光環(huán)，你今后的心靈是要受到創(chuàng)傷的！我希望她不要看重明年從第１名掉到第２名，后年從第２名掉到第３名。我這個老師當(dāng)?shù)霉职�，我不是要求她往上走，而是往下走，我這是在救她！
昨天，我的孩子參加環(huán)湖跑，我對他說：你不要去爭第１名，慢慢跑。不是說我不要孩子上進(jìn)，而是這些老師在干什么？讓５-６歲、７-８歲的孩子跑4000米，為了爭得那個第一，把孩子的身體都跑壞了。我之所以長的矮，就是因?yàn)槲以冢禋q時早晨起床跑步，骨質(zhì)過早鈣化了�，F(xiàn)在懂科學(xué)了，就知道了，小孩子不能隨便大運(yùn)動量地運(yùn)動。可是求是小學(xué)每天早上第一節(jié)課就是把全校的孩子弄到街上去跑步，剛剛吃了早飯，能量還沒有發(fā)揮，能量是要用到腦子上的，要上一天的課。
可早上的跑步就讓能量消耗了，這不科學(xué)！還有，沿著馬路跑步，汽車尾汽對孩子的健康是很有損害的。這樣的教育到底是為了什么？我敢講一點(diǎn)：我們浙大有很多教授就被小學(xué)老師教育得像兒子一樣，小學(xué)老師每次開會的第一句話就是：親愛的家長同志們：孩子是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的！每次都講這些話，然后就說：你們不懂科學(xué)、不懂教育。我心里就在想：孩子都是你們教育了送到我們手上來的，我就非常擔(dān)心，孩子的心靈從小讓你們這么一整就麻煩了。我覺得我現(xiàn)在對不起的就是我小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的同學(xué)們。
我從小干部當(dāng)慣了，一直在管人，到現(xiàn)在我心里覺得對不起的就是那時被我管過的這些同學(xué)，不管他們現(xiàn)在是在開出租車還是在干啥，都非常有成就。所以，怎樣把孩子培養(yǎng)好，從小讓他有一個健康的心理，這比成績還重要。何況各位家長，你們由于自己的學(xué)歷低些，總是希望孩子出頭，我也知道有些家長在雙休日的上午、下午、晚上都要安排孩子參加各種各樣的學(xué)習(xí)，把孩子完全拖垮了，其結(jié)果孩子是要厭惡的。過早彈鋼琴的人，除非他真正是個音樂家，十有八、九到了中途都會厭惡，這就是逆反心理學(xué)。所以，你們不能這么干，這么干是摧殘人才，這是我今天講的，為人才的培養(yǎng)談一些自己的看法。
科技到底該干什么？高科技到底該干什么？如果我是科技部長，該玩的就玩，就像陳景潤，他就是玩。陳景潤如果是處在今天的中國，他是要去討飯的，因?yàn)樗粫ジ惝a(chǎn)業(yè)化，他的英語也不好，他說話都不流利，中文都講不好，按現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)，他是個文盲，還談什么教授！日本人就是喜歡美國人，我跟日本人說：你們這個民族愛誰，誰就要向你們?nèi)釉訌棥?
日本人就是喜歡黑人也不喜歡中國人�，F(xiàn)在在日本獎學(xué)金高的是美國人、歐美人；第二是韓國人、臺灣人；第叁是巴基斯坦人、馬來西亞人；第四是印度人、非洲國家的人；第五才輪到中國人。我就特別對我們的女教授、女同學(xué)說：在日本人面前一句日文都不要講，會也不要講；日本人一聽說你講英文，特別是看到中國女孩講英文，腿都要發(fā)軟，這是真的！
日本人不知道龍井茶，而只知道烏龍茶，就因?yàn)樾袢丈秊觚埐璧膹V告宣傳。日本人在開始做烏龍茶廣告時找了6個漂亮的中國女孩，日本人就從這個廣告得出一個結(jié)論：中國女性的漂亮是因?yàn)楹攘藶觚埐�。所以，日本人特別崇尚烏龍茶，而不知道龍井茶。日本就是崇尚歐美，誰能講英語，誰就是老大。日本首相森嘉郎不會英語，但為了表現(xiàn)自己會英語，就叫秘書安排了一套程序，準(zhǔn)備在沖繩開政府間合作會議時，見到克林頓用英語問候一下。
但是日本人講英語很糟糕，森喜郎見到克林頓，將Howareyou！說成了Whoareyou？，克林頓以為這是森喜郎在跟他幽默：我明明是美國總統(tǒng)，他還不知道嗎？他為什么還這么問我？我今天也跟他來個幽默：IamhusbandofHilary。（我是希拉里的丈夫），森喜郎不管克林頓怎么說，就忙按照程序回答：Toome。、Metoo。，克林頓想你這個玩笑開得太大了，我老婆怎么變成你老婆了？這在日本就成了個大笑話！
近，我們在辦高新科技園區(qū)，就國家的投資而言，我們的領(lǐng)導(dǎo)的意見往往是去追世界潮流：想去建世界一流的國家，達(dá)到一流的水平。我非常慚愧地向大家譴責(zé)一下自己：我們中國的教授很多拿了國家的錢就像小孩搞家家一樣，把錢用完了，就寫點(diǎn)文章，塞在抽屜里，一點(diǎn)用都沒有，就向領(lǐng)導(dǎo)報告：我做完了。這很對不起國家的錢！說實(shí)話，應(yīng)該弄清楚哪些是搞著玩的，哪些是對企業(yè)有幫助的，這一點(diǎn)我們沒有做好。日本、韓國的科技進(jìn)步就是在于針對性非常強(qiáng)。
現(xiàn)在有一個現(xiàn)象：所有的企業(yè)家到了浙大就問我：鄭教授，現(xiàn)在有什么能賺錢的項(xiàng)目？給我們吧！其實(shí)，你們太不了解了，教授是完全是遠(yuǎn)離市場的，根本不知道市場是什么！他只是在搞游戲，玩家家，想一些新玩意，不要以為教授什么都有！當(dāng)然，這不能怪你們，因?yàn)榻裉熘袊纳a(chǎn)力的發(fā)展，還沒有到讓我們的老板們具備很高的意識。剛才何先生就講得很好，在目前的階段，中國還有假貨的話，就不能指望做假的人有什么超前的科技需求，他賺一把是一把。
但是，當(dāng)中國的經(jīng)濟(jì)秩序真正完善以后，造假活不下去！現(xiàn)在在日本就沒有人敢造假，只要稍微有一點(diǎn)點(diǎn)造假，馬上就完蛋。中國總有一天要進(jìn)入到有序的階段，一有序，造假的人肯定活不下去。企業(yè)能不能生存，說到底就是看你有沒有絕招。這個絕招，第一是產(chǎn)品的特色；第二是科技的含量。上次我毫不客氣地對張德江書記說：浙江要建經(jīng)濟(jì)大省，文化強(qiáng)省，但是大不等于強(qiáng)，民富不等于國強(qiáng)�？仆赜械氖清X，伊拉克要打垮它就打垮了，這是很簡單的事。
我說：經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省應(yīng)該有下列標(biāo)志。我問張書記：第一，浙江省現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)總量中有多少具有科技的含量？第二，浙江省目前的經(jīng)濟(jì)有幾個是關(guān)系到中國國民經(jīng)濟(jì)命脈的、民生的、大的工業(yè)？第叁，浙江的經(jīng)濟(jì)真的有一天在亞洲金融風(fēng)暴來臨時能抗得住嗎？這些浙江省都有問題。浙江的市場發(fā)育得很完全，但如果我是外省人，如果哪一天我自己那里方便了，我為什么還要跑到你這兒買？現(xiàn)在之所以有市場，是因?yàn)檎憬袌隼镔u假貨的很多，要么走私、要么賣假，這幾年就是這樣發(fā)起來的。
如果不是這樣，再過幾年，遼寧的人要貨在北京買就行，何必再跑到你浙江來買，如果不到你這兒買你怎么辦？現(xiàn)在浙江稱為塑料大省，全國叁分之一的塑料制品產(chǎn)在浙江，上次在余姚，就召開過塑料科技大會。浙江的西服很多，像杉杉西服等，還有娃哈哈。但是，請各位注意：西服、果奶不是民生大計！千島湖的農(nóng)夫山泉是好，但水什么地方?jīng)]有？這就是問題。另外，溫州經(jīng)驗(yàn)好不好？好！但如果我是國家主席，我可不會在全國搞溫州經(jīng)驗(yàn)。
溫州經(jīng)驗(yàn)說到底是民族經(jīng)濟(jì)全部被國外吃掉。你的資本算什么，溫州老板的那點(diǎn)錢與日本老板相比就不算錢，馬上會被吃掉，而且技術(shù)含量極低。我去了溫州好幾次，看到的都是家庭工廠，與現(xiàn)代企業(yè)能比嗎？此外，把西部的博士挖過來，用高薪養(yǎng)起來，這些都不能算是集約經(jīng)營和規(guī)模經(jīng)營，這些都是危機(jī)！但是我們卻盡唱高調(diào)。
那天，我后是帶著感情與張德江談的：我是愛浙江的，作為一個教師，我教育學(xué)生習(xí)慣了，我認(rèn)為對待學(xué)生好的方式就是從教育的角度講他，而不是去夸他長得好、今后要當(dāng)科學(xué)家，這都是害人的話。所以我愿意對張書記提點(diǎn)意見。
再進(jìn)一步，老板會提問：鄭教授，我現(xiàn)在做的這些，你看看結(jié)合你的知識能否給我改進(jìn)一下？我認(rèn)為這樣的提問是好的。上次我們青年教授到天臺去，天臺是個窮地方，前面11個教授都講IT產(chǎn)業(yè)，講得那些企業(yè)家第二天都要來搞通訊行業(yè)了。我后發(fā)言：前面的人講的話又把你們害苦了。
你們這么窮的地方怎么搞得過寧波、杭州？你們應(yīng)該把本地的東西通過我們的先進(jìn)思想和技術(shù)改造好，做得更好一點(diǎn)。所以我希望我們的企業(yè)家在下次見到教授時提出這類問題，你們就進(jìn)步了。真正的科技產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的源泉在你們，而不在教授。當(dāng)你們有錢了、有產(chǎn)業(yè)規(guī)模了該怎么辦，就應(yīng)該學(xué)學(xué)日本。
我國現(xiàn)在到底需要什么？軟件搞得這么紅火，但我們并不需要軟件。其實(shí)，我們現(xiàn)在的軟件搞不過印度。美國硅谷一大半的人才是從印度去的。但印度的國防部長常常驚駭這叁、四年來與中國的差距──他是從奧運(yùn)會得了一塊金牌談起的，國民總產(chǎn)值才是中國的叁分之一，人口與中國差不多，而糧食產(chǎn)量卻連中國的一半都不到。中國現(xiàn)在需要的是材料，是制造與控制。
不要以為我們什么都有，我這次到韓國看了真是痛心，在韓國的街上見不到一輛外國的進(jìn)口車，沒有！我又聽說現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)量比我國的桑塔納、長春、武漢、富康的總和還多，且他們所有制造汽車的精密儀器全部都是國產(chǎn)的。而我們的這些部分卻全部是進(jìn)口的，沒有一樣是自己的。人家想做什么，什么都能做好，我們卻是想做什么，什么都做不成。歸根結(jié)底，不是靠我們的軟件，搞計算機(jī)的人什么都會玩，上次到天臺演示房子設(shè)計的動態(tài)，把房地產(chǎn)公司的人看傻眼了。
其實(shí)，這都是哄人的，房子要造起來還是要靠材料，靠造房子的人�，F(xiàn)在我國在這兩方面是薄弱的。高等學(xué)校投了幾十個億買研究設(shè)備，但這些設(shè)備90％都是進(jìn)口的，沒有一樣是國產(chǎn)的。買來的時候覺得很了不得，可以哄領(lǐng)導(dǎo)，但是若有哪個學(xué)生把儀器弄壞了，就死了，我們國內(nèi)的企業(yè)沒有一家敢修儀器的，即使一個很簡單的實(shí)驗(yàn)儀器國內(nèi)也沒有一家工廠能夠生產(chǎn)，這就是我國現(xiàn)在整個民族工業(yè)的一個縮影！
我們不愿意踏實(shí)地來做這些工作，而只是做了很多表面文章，既生產(chǎn)不出材料，也沒有先進(jìn)的制造工藝。我的這個觀點(diǎn)得到了大多數(shù)教授的擁護(hù)。但是，要求省里的科委主任把錢投到材料和制造工藝這兩方面，他就不干，他要做世界第一流的納米。說到底，這都是些表面現(xiàn)象，我們現(xiàn)在需要的是人們的一種堅韌不拔的精神，我們民族已經(jīng)沒有這個精神了。我們現(xiàn)在想的只是賣得越多越好。
這次校長、書記在日本，見到東京名古屋大學(xué)的校長，他提了個問題：我們都屬于東方文化，現(xiàn)在就要召集大家來討論怎樣保護(hù)東方文化，保護(hù)東方文化的特色。大家知道，生物是多樣化的，世界上若只有美國人就沒有味道。日本人說：我們培養(yǎng)的很多人也到美國去了，當(dāng)是他們 很驚訝，你們的7位中國校長一致認(rèn)為這種現(xiàn)象沒有關(guān)系，這是國際化。
日本人這番話引起了我的深思：我們中國沒有一點(diǎn)本錢來談我們的人才儲備敢與日本比，但是，我們所表現(xiàn)出了一種莫明奇妙的胸懷。比如，日本的許多大學(xué)為什么能得到許多捐款，就是因?yàn)榫杩畹娜藢δ感Ｓ懈星椋瑢ι鐣袌蟠�。哪一個日本大學(xué)為日本的財團(tuán)或企業(yè)輸送的高級人才越多，所得到的獎學(xué)金就越多�，F(xiàn)在，教育界有一種反思，清華大學(xué)自建校以來從來沒有像今天這樣完全實(shí)現(xiàn)了她當(dāng)初的辦學(xué)宗旨：成為美利堅合眾國的預(yù)備學(xué)校。
如果我是中國的納稅人，我怎么能想得通，我國國民花那么多錢投入到這個學(xué)校，可它培養(yǎng)的人卻都跑到美國去了，為他們服務(wù)了�？墒悄阌袥]有看到美國政府為我國哪個大學(xué)捐過點(diǎn)錢？你們體現(xiàn)出這么一種胸懷是什么意思呢？你們到韓國、日本、新加坡去看看，你們就知道中國人在精神上垮到了什么地步！我恨日本人，我到日本是作為日本大使館面試的中國杰出的博士生去的，當(dāng)時在四川只選了我一個人，我到日本拿的獎學(xué)金都被告知不要告訴日本人，怕日本人嫉妒，他們就是要培養(yǎng)漢奸。但是我到日本是越培養(yǎng)越恨，神□大地震時我正在日本，我是中國留學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，那時死了許多中國人，其中杭州人多，就因?yàn)槿毡救讼染热毡救�，根本顧不上救中國人！在日本空港，日本國民的進(jìn)港通道有8個，而僅給外國人留一個，你得排隊，等日本人全部走完了，他再轉(zhuǎn)換牌子，讓外國人再進(jìn)來。
中國人為什么這些年都往外跑，重要的是要讓國民自己愛自己國家。在廣西，美國人的骨頭埋了幾十年，還叫中國農(nóng)民去找，把美國人的骨頭找到了，放在棺材里，送回到白宮，舉行隆重的儀式、行軍禮，這怎么能讓美國人不自豪？反之，當(dāng)找美國人骨頭的中國農(nóng)民在尋找時摔了一跤，骨頭摔壞了，給200元錢就打發(fā)回家了，連勞動模范都沒給人家，你怎么能讓你的國民愛這個國家，有自尊的呢？！
如果我是杭州的市長，我不是狹隘的民族自尊心──如果杭州有什么災(zāi)難，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，讓外國人在外面排隊�。ㄕ坡暎。┻@樣，你才會讓你的國民愛自己的國家！一個日本的農(nóng)民跑到峨嵋山去玩，骨頭摔斷了，你就用中國空軍的直升飛機(jī)去救他，而在日本大學(xué)一名中國留學(xué)生在宿舍里死了7天才被發(fā)現(xiàn)；名古屋大學(xué)的一對中國博士夫婦和孩子誤食有毒磨菇，孩子和母親死了，父親則是重癥肝炎，在名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)院的門診室等了12個小時，也沒有一個日本教授來看望！
而你們?yōu)槭裁催�要這么友好，以為自己很大度，實(shí)際上是被人家恥笑，笑你的無知！你們這個民族賤！我們不能這樣！我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問，看到有幾個人在歡迎他們，就感到挺有面子；而外國來了個什么人物，都是警車開道，這究竟是怎么回事？這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀？所有這些，對教育工作來講，都是深層次的問題。所以我經(jīng)常講，我作為一位自然科學(xué)工作者，我教育我的學(xué)生，首先是學(xué)會做人，沒有這些，你學(xué)了高分子，外語都是花架子，你不是一個完整的人。
怎樣建立一個科技體系？在國外，這個部分不是大學(xué)辦的，我堅信，目前教授＋商人的這種狀態(tài)，過20年后會改變。在國外，沒有哪個教授是既當(dāng)公司經(jīng)理又當(dāng)教授的，這種現(xiàn)象極少，只有中國有！這就算是國情吧。一個人的精力是有限的，既要辦公司，又要當(dāng)教授，能當(dāng)好嗎？我不否認(rèn)有這類特殊人才，很少見。關(guān)鍵是把大學(xué)教授神化了，讓他們?nèi)棵嫦虍a(chǎn)業(yè)界，缺少了中間地帶，這是中國目前大的一個缺陷。
省里的研究院，部里的研究院一事無成，為什么？他們是官僚，是企業(yè)出錢養(yǎng)的官僚！我認(rèn)為今后企業(yè)改革的方向應(yīng)該是把他們直接作為企業(yè)法人結(jié)合在一起。日本叁菱公司的研究院，富士研究所在日本是具備好條件的研究院，他們不發(fā)表文章，就是專門做能與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的項(xiàng)目。這是一句口號：吃著、端著、看著，吃著的－－企業(yè)正在干的；端著的－－產(chǎn)業(yè)開發(fā)做的；看著的－－前瞻性的東西、超前的學(xué)術(shù)研究讓大學(xué)去做，這就是一個良性循環(huán)。但是，要做好這件事，我認(rèn)為財團(tuán)和經(jīng)營界的介入也是非常重要的。同時也要建立一種體系，讓這些信息能夠互通與共享。
浙江的企業(yè)家現(xiàn)在在做什么？上次省委領(lǐng)導(dǎo)談話時，我提了個口號：現(xiàn)在是千載難逢。我們浙江有一個優(yōu)勢──有錢，如果浙江的老板們有一點(diǎn)前瞻性的話，你們應(yīng)該考慮到科技的投資和投入，就是為你們的子孫后代也要做這個事。表面上看你把好不容易賺的錢投了一點(diǎn)，但也許 在5年、10年后你就會看到實(shí)效，這就是怎樣確立一種高瞻遠(yuǎn)矚的觀念。
一個觀念或是一個問題：是不是技術(shù)越新越好？今天談的就都是提醒大家的。大家注意：大學(xué)教授可以玩這個，但企業(yè)家就不能玩這個。技術(shù)并不是越新越好，技術(shù)要有儲備。日本的企業(yè)現(xiàn)在賣的東西大都是10年或15年前的技術(shù)，好東西他不拿出來，他要等到現(xiàn)有的技術(shù)把成本收回并獲得盡可能高額的利潤以后才會拿出來。其次，我的對手什么時候推出新東西時，我才會出手。
不要以為你今天好不容易搞了生產(chǎn)線，明天又有新的了，你的錢還沒賺到就換新的，有什么用？我這次到日本剛好談到懸浮列車──即使何先生在我也要說，這是中國人又在玩高新科技。懸浮列車目前在理論上都還不成熟。日本現(xiàn)在完善，經(jīng)濟(jì)的就是新干線。從經(jīng)濟(jì)和市場的概念來講，越先進(jìn)的東西，風(fēng)險越大，有可能得到的回報就越少。
日本的住宅還沒有聲控電燈，而我們已經(jīng)有了──我們已經(jīng)走得夠快了，大宇汽車公司的倒閉給我們中國留下重要的警示是：大宇丟掉了特色。我們的老板不要包里有了錢就想膨脹，這是極其危險的！這實(shí)際上是投機(jī)心理在頭腦里作怪。你們就不自信：害怕哪一天吃不上飯，先找個尾巴、抓根救命稻草。這個心理要解決，為什么不自信？你現(xiàn)在的東西是否在全國屬于數(shù)得上的特色？
這是非常重要的，現(xiàn)在的模仿秀很多，但全是沒有生命的。如同唱歌能閉得上眼睛聽出這是誰的歌聲，這就是特色了。這一點(diǎn)我提醒在座的各位企業(yè)家，一定不能丟了自己的特色去學(xué)別人，如化工的上水管道PPR，浙江省待批的就有33項(xiàng)！嘉興的老板找我說：給你20萬，你幫我上馬。我想這還得了，排隊的就已經(jīng)有這么多了。這些都不對，一定要有特色這樣一個深刻觀念。
我講這些是給大家一些建議。我剛才講的是機(jī)遇，就是我們浙江省在有了一定的經(jīng)濟(jì)儲備后，能不能在教育、科技上掀起一個投資。我只告訴大家：人活在世上，錢固然重要，但錢不是重要的。高分子學(xué)科在全國的13個院士中有7個是從我們浙江大學(xué)高分子學(xué)科畢業(yè)的。這次我通過省委宣傳部同意，準(zhǔn)備在浙江大學(xué)建立第一座高分子的科技大樓。
校長批給我800萬，讓我去捐300萬，我立刻就從海外的華僑、華人那兒捐到了。這次我不是為錢，而是想在世紀(jì)來臨之際立個豐碑，這也是通過省委宣傳部同意的。這一次他們說我把浙大的牌子給賣了，且賣得太便宜了：一個人捐1000元錢就可以刻上名字，刻個墓碑都不值這點(diǎn)錢，北京大學(xué)100年校慶時，在一把椅子后面刻個名字還收5000元錢。這次新大樓修好后要刻個碑或在墻上刻名牌，個人收1000元，單位收5000元。
對此，潘校長就很贊成，這體現(xiàn)了社會各界對浙江大學(xué)，對全國教育的一種支持。這件事現(xiàn)在搞得很熱烈，杭州有好幾個企業(yè)都是20萬、20萬的。我們不需要這么多錢，我們只需要體現(xiàn)浙江的企業(yè)家對浙江人才培養(yǎng)的一種真正的觀念上的變化�，F(xiàn)在出現(xiàn)這種情況：有的人把自己的兒子、孫子的名字刻上了，他這么做自有理：你的名字已經(jīng)留在浙江大學(xué)了，你要努力學(xué)習(xí)。我也贊成這樣做。今天，我就借此機(jī)會把這件事向各位通報一下。
我今天講的，一個是高分子的介紹，另外是把我對科技、教育、社會等方面的一些思考奉獻(xiàn)給大家。主要是跟大學(xué)一起交流，有不對的地方，希望在座的各位老同志、各位企業(yè)家、各位領(lǐng)導(dǎo)對我批評指正。希望大家加強(qiáng)聯(lián)系，謝謝大家！
 |
您的位置：
唐山創(chuàng)元教育咨詢有限公司 電話：400-660-5933 地址：唐山市高新區(qū)建設(shè)北路170號冀東新聞中心9層 合作網(wǎng)站: