“當(dāng)音樂(lè)響起,所有學(xué)生都為之深深震撼”
浙江工商大學(xué)黨課唱響“經(jīng)典紅歌”
本報(bào)訊(記者 朱振岳 通訊員 陳國(guó)利)《東方紅》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國(guó)》……一段激情的大合唱之后,在激越、婉約的音樂(lè)聲中,主講老師深情地講解,分析“經(jīng)典紅歌”的背景,從嘉興南湖一大到抗日救國(guó),從改革開(kāi)放到全面建設(shè)小康社會(huì),從汶川大地震到北京奧運(yùn)會(huì),民族的解放和黨的偉大交織在一起,令許多同學(xué)情不自禁地流下了眼淚。
這是日前記者在浙江工商大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校課堂經(jīng)歷的一幕。
“經(jīng)典紅歌賞析”是浙江工商大學(xué)2009學(xué)年黨課建設(shè)的一大創(chuàng)新。2009年10月29日,第一堂“經(jīng)典紅歌賞析”在杭州商學(xué)院分黨校開(kāi)講,受到了青年學(xué)生空前熱烈的追捧。在這個(gè)令人耳目一新的課堂上,隨著老師的講解,從《國(guó)際歌》到《沒(méi)有******************就沒(méi)有新中國(guó)》,從《東方紅》到《春天的故事》……中國(guó)******************的建設(shè)歷程生動(dòng)地展現(xiàn)在大學(xué)生面前。
“我從未想過(guò)那一首首紅色歌曲背后還有那么多感人的故事,本來(lái)是抱著無(wú)所謂的心態(tài)來(lái)聽(tīng)‘紅歌’課的。但是當(dāng)音樂(lè)響起,所有學(xué)生都為之深深震撼。”學(xué)員齊吉告訴記者,“這是黨校學(xué)習(xí)中特別的一課,內(nèi)容很特別、方式很特別。在這個(gè)流行音樂(lè)充斥校園的時(shí)代,我們幾乎沒(méi)有用心聆聽(tīng)過(guò)那些來(lái)自歷史的偉大而感人的聲音!
學(xué)生袁炳偉的感受更加直接:“這樣把以情動(dòng)人、聲情并茂、輕快活潑的音樂(lè)元素滲入到嚴(yán)肅的黨課之中實(shí)在是一大創(chuàng)舉,在欣賞了‘紅歌’之后,我更想加入黨組織,希望把自己磨礪成為一名******************員!
“經(jīng)典紅歌賞析”課主要邀請(qǐng)學(xué)校藝術(shù)教研室專(zhuān)業(yè)教師以及具有文藝特長(zhǎng)的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、思政教師主講,通過(guò)分析“經(jīng)典紅歌”的創(chuàng)作背景、現(xiàn)場(chǎng)教唱歌曲、學(xué)員互動(dòng)唱歌等形式,充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)子的情感因素。浙江工商大學(xué)學(xué)生黨校負(fù)責(zé)人表示,“經(jīng)典紅歌賞析”融革命史教育、兩課教育、藝術(shù)教育于一體,是對(duì)青年學(xué)子進(jìn)行黨的知識(shí)和黨性教育的一次嶄新嘗試。從前期幾堂課的效果來(lái)看,以其特有的生動(dòng)性、形象性,有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)課的積極性。
《中國(guó)教育報(bào)》2010年1月17日第1版
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